資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
高中生物一輪復習學案
第26講 免疫調節
考點一　免疫系統的組成與功能
1．免疫系統的組成
2．免疫系統的功能
[基礎診斷]
1．淋巴細胞位于淋巴液、血液和淋巴結中。(必修3　P35框圖)(√)
2．免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用的物質。(必修3　P35框圖)(√)
3．體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線，針對某一特定病原體發揮作用。(必修3　P36正文)(×)21·世紀*教育網
4．溶菌酶是免疫活性物質，只存在于第二道防線。(必修3　P35、36正文)(×)
5．非特異性免疫人人生來就有，對多種病原體都有防御作用。(必修3　P36正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P35框圖)分析淋巴細胞的起源與分化示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)吞噬細胞能參與第__________道防線。
提示：二、三
(2)免疫活性物質______(填“是”或“不是”)都由免疫細胞產生的，______(填“是”或“不是”)都在特異性免疫中發揮作用。2-1-c-n-j-y
提示：不是　不是　
(3)細胞①和②分別是____細 ( http: / / www.21cnjy.com )胞和______細胞。它們細胞核中的遺傳物質________(填“相同”或“不同”)，之所以種類不同，是因為____________________。
提示：B　T　相同　基因的選擇性表達
(4)T細胞只能在胸腺中發育成熟的原因是_______________________________________
________________________________________________________________________。
提示：胸腺產生的特定物質促進T細胞的成熟
1．借助圖解歸納總結免疫細胞的來源與功能
名稱 來源 功能
吞噬細胞 造血干細胞 吞噬、處理抗原和呈遞抗原信息，吞噬抗原—抗體復合物
T細胞 造血干細胞(胸腺中發育) 識別抗原，分化為效應T細胞、記憶T細胞，產生淋巴因子
B細胞 造血干細胞(骨髓中發育) 識別抗原，分化為漿細胞、記憶B細胞
漿細胞 B細胞或記憶B細胞 分泌抗體
效應T細胞 T細胞或記憶T細胞 與靶細胞結合發揮免疫效應
記憶細胞 B細胞、T細胞、記憶細胞 識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞
2.歸納概括有關免疫細胞和免疫活性物質的五個“并非”
(1)免疫活性物質并非都由免疫細胞產生。如唾液腺、淚腺細胞都可產生溶菌酶。
(2)溶菌酶并非只在第二道防線 ( http: / / www.21cnjy.com )中發揮作用。如唾液、淚液中的溶菌酶屬于第一道防線，體液中的溶菌酶則屬于第二道防線，但溶菌酶的殺菌作用一定屬于非特異性免疫。
(3)吞噬細胞并非只參與非特異性免疫。吞噬細胞既參與非特異性免疫，又參與特異性免疫。
(4)T細胞并非只參與細胞免疫。T細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫。若T細胞缺失，細胞免疫功能全部喪失，體液免疫功能只有部分保留。21世紀教育網版權所有
(5)漿細胞(效應T細胞)并非只來自 ( http: / / www.21cnjy.com )B細胞(T細胞)。在二次免疫中，漿細胞(效應T細胞)的來源有兩個，一是由B細胞(T細胞)增殖分化而來，二是由記憶細胞增殖分化而來。
eq \a\vs4\al(結合免疫細胞的來源及作用，考查理解能力)
1．(2021·湖南益陽測試)下列有關人體免疫細胞的敘述，不正確的是(　　)
A．一個漿細胞只能分泌一種特定的抗體
B．吞噬細胞在特異性免疫中，沒有特異性識別能力
C．記憶細胞再次受到相同抗原刺激時，能迅速分泌大量抗體
D．B細胞受到抗原的刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細胞和記憶細胞
C　[記憶細胞本身不能分泌抗體，當再次受到相同抗原刺激時，記憶細胞迅速增殖、分化出大量的漿細胞，漿細胞分泌大量的抗體，故選C。]
2．(2022·安陽模擬)如圖表示淋巴細胞的 ( http: / / www.21cnjy.com )起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①和②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是(　　)
A．只有a、b、c三類細胞才能識別抗原
B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C．①和②過程都需要抗原的刺激才能發生
D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同
C　[由題圖信息可推出，a、 ( http: / / www.21cnjy.com )b、c、d分別為T細胞、B細胞、效應T細胞和漿細胞，其中漿細胞不能識別抗原，除a、b、c三類細胞能識別抗原外，記憶細胞也能識別抗原，A錯誤。記憶細胞在接受同一種抗原刺激后，也能分化成產生抗體的漿細胞，B錯誤。B細胞和T細胞分別由造血干細胞在骨髓和胸腺中分化、發育而成，暫時處于不增殖狀態，在接受抗原刺激后，才能繼續增殖、分化，C正確。c、d是由同一個受精卵經有絲分裂和分化而來的，兩者的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達，D錯誤。]
　巧記免疫細胞的三個“唯一”
eq \a\vs4\al(結合特異性免疫與非特異性免疫的比較，考查科學思維能力)
3．下列關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述，錯誤的是(　　)
A．發生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等，發生特異性免疫的結構是機體的免疫系統
B．非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強
C．青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫
D．非特異性免疫能對多種病原體起作用
C　[人體的第一道和第二道防線屬于 ( http: / / www.21cnjy.com )非特異性免疫，發生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等。人體的第三道防線屬于特異性免疫，發生特異性免疫的結構是機體的免疫系統，A正確。非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強，B正確。青霉素能殺菌不屬于免疫，唾液中的溶菌酶能殺菌屬于非特異性免疫，C錯誤。非特異性免疫能對多種病原體起作用，D正確。]21·cn·jy·com
4．非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同。此外，這兩者的主要區別還表現在(　　)
選項 非特異性免疫 特異性免疫
A 具有免疫持久性 具有免疫短促性
B 對抗原缺乏記憶功能 對抗原具有記憶功能
C 涉及吞噬細胞的功能 不涉及吞噬細胞的功能
D 包含抗原誘導的細胞的增殖與分化 不存在免疫細胞的增殖與分化
B　[非特異性免疫生來就有 ( http: / / www.21cnjy.com )，持續終生，特異性免疫可以產生記憶細胞，也具有持久性；特異性免疫涉及吞噬細胞的功能；非特異性免疫不存在抗原誘導的細胞的增殖與分化。]
　巧用“三個依據”判斷非特異性免疫和特異性免疫
考點二　體液免疫和細胞免疫
1．抗原與抗體
(1)抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質。一般具有異物性、大分子性等特點。
(2)抗體：機體接受特定抗原刺激后，由漿細胞產生的具有免疫活性的一類蛋白質。
2．體液免疫
(1)參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。
(2)免疫過程
(3)結果：在多數情況下，漿細胞產生的抗體與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。
3．細胞免疫
(1)參與細胞：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。
(2)免疫過程
(3)結果：效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出病原體，最終被吞噬、消滅。【來源：21cnj*y.co*m】
[基礎診斷]
1．對付病原體和體內出現的異常細胞，可以靠體液調節和免疫調節。(必修3　P35正文)(×)
2．體液免疫過程中，大多數病原體經過 ( http: / / www.21cnjy.com )吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。(必修3　P37正文)(√)
3．抗體可以與病原體結合，從而 ( http: / / www.21cnjy.com )抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附，抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。(必修3　P37正文)(√)
4．記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，記憶細胞可分泌大量抗體。(必修3　P37正文)(×)【出處：21教育名師】
5．效應T細胞可以與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解死亡。(必修3　P38正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P37圖2－15、圖2－16)結合如圖，分析人體的特異性免疫過程，回答問題：
(1)⑤免疫、⑥免疫分別是哪種免疫？
提示：分別是細胞免疫和體液免疫。
(2)圖中的細胞哪些能特異性識別抗原？
提示：細胞b、c、d、e、g。
(3)如果胸腺被切除，則對⑤免疫、⑥免疫分別會產生怎樣的影響？
提示：⑤免疫功能全部喪失，⑥免疫功能保留一部分。
1．體液免疫與細胞免疫的比較
免疫類型 體液免疫 細胞免疫
作用對象 游離于體液中的抗原 被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織、器官等
免疫細胞 主要是B細胞 主要是T細胞
免疫時間 過程較迅速，所需時間短 過程較緩慢，所需時間長
作用方式 漿細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合 效應T細胞與靶細胞密切接觸
聯系 ①對于胞內寄生病原體(如病毒)，體 ( http: / / www.21cnjy.com )液免疫先起作用，阻止寄生病原體通過血液循環而散播感染，當寄生病原體進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除；②若T細胞被破壞，則細胞免疫喪失；沒有淋巴因子作用，體液免疫也將難以發生
2.二次免疫及其特點
(1)含義：相同抗原再次入侵時，記憶細胞很快作出反應，即很快分裂分化產生新的漿細胞和記憶細胞，前者產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。21cnjy.com
(2)反應特點：與初次免疫相比，二次免疫反應快、反應強烈，能在抗原侵入但尚未導致機體患病之前將它們消滅。www-2-1-cnjy-com
(3)圖中表示抗體濃度的是曲線a，表示患病程度的是曲線b。
結合體液免疫與細胞免疫過程，考查科學思維能力
1．(2019·海南卷)人體受到病毒感染后，不可能出現的現象是(　　)
A．抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結合并直接使其降解
B．某些病毒可破壞其感染的免疫細胞從而造成免疫系統受損
C．病毒抗原和淋巴因子可參與B細胞增殖分化成漿細胞的過程
D．效應T細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解
A　[抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病 ( http: / / www.21cnjy.com )毒結合形成沉淀，經吞噬細胞處理消化掉，A錯誤；某些病毒如HIV可破壞其感染的T細胞從而造成免疫系統受損，造成獲得性免疫缺陷病，B正確；B細胞識別病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成漿細胞和記憶細胞，C正確；效應T細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解，釋放病毒，D正確。]【來源：21·世紀·教育·網】
2．(2021·安徽安慶聯考)如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是(　　)21教育名師原創作品
A．抗體在T細胞中的核糖體上合成
B．受抗原刺激后，T細胞和B細胞均發生分化，但不發生增殖
C．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物
D．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫
C　[抗體在漿細胞中的核糖體上合成 ( http: / / www.21cnjy.com )，A錯誤；受抗原刺激后，T細胞和B細胞均會發生增殖分化，B錯誤；抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物，如沉淀或細胞集團，C正確；B細胞只參與體液免疫，而T細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫，D錯誤。]
　“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫
eq \a\vs4\al(圍繞二次免疫過程，考查理解能力)
3．(2022·湖北模擬 ( http: / / www.21cnjy.com ))2021年1月8日，某地疾控部門對新冠疫苗接種做了如下說明：①本次使用的是全病毒滅活疫苗；②免疫程序為2針，至少間隔14天，接種部位為上臂三角肌……。下列相關認知有科學性錯誤的是(　　)
A．全病毒滅活疫苗是指通過化學等方法使病毒失去感染性和復制力，但保留有引起人體免疫應答的抗原活性
B．正常完成免疫程序的2針后，人體就具備了對新冠病毒的免疫力，有關新冠的核酸檢測、抗體檢測均為陰性
C．在上臂三角肌接種后，疫苗直接進入內環境，引起體液免疫，并產生漿細胞、記憶細胞和一定量抗體，這也是免疫防衛功能的體現
D．第2次接種會刺激第1次接種產生的記憶細胞迅速增殖、分化出更多的漿細胞，產生更多的抗體，可應對侵入人體的新冠病毒
B　[全病毒滅活疫苗是將病毒 ( http: / / www.21cnjy.com )通過化學方法失去感染力和復制力，但仍保持該疫苗的抗原特性，注射到人體內可激發機體產生特異性免疫，A正確；完成2針疫苗后，人體獲得免疫力，人體內保存有少量的新冠病毒抗體，此時的抗體檢測仍為陽性，B錯誤；免疫系統具有防衛、監控和清除功能，在接種疫苗后，病毒會直接進入內環境，引起體液免疫反應，產生漿細胞、記憶細胞并產生抗體，是免疫防衛的體現，C正確；一次接種后會進行特異性免疫而產生記憶細胞，在二次接種時，記憶細胞會迅速分裂分化成漿細胞，能在更短的時間內產生更多抗體，應對侵入人體的新冠病毒，D正確。]
4．如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭指示的甲、丁時刻為疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是(　　)
A．甲與丁時間注射的疫苗不同
B．多次注射疫苗是為了刺激記憶細胞產生大量抗體
C．a、b曲線表明不同種類的抗體在體內存留的時間長短可能有較大的差異
D．丙時間段抗體濃度突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激
B　[根據圖示分析可知，甲與 ( http: / / www.21cnjy.com )丁時間注射的疫苗不同，A正確；多次注射疫苗是為了刺激機體產生大量的記憶細胞，B錯誤；a、b曲線表明抗體在體內的壽命是不同的，C正確；丙時間段抗體濃度突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激，表明記憶細胞可在較長時間內保持對某種抗原的記憶，D正確。]www.21-cn-jy.com
考點三　免疫功能異常與免疫學應用
1．免疫功能異常引起的疾病(連線)
2．艾滋病的流行與預防
(1)艾滋病的全稱：獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)。
(2)病原體：人類免疫缺陷病毒(HIV)，HIV是一種RNA病毒。
(3)致病機理：HIV主要攻擊人體的T細胞，使人體免疫能力幾乎全部喪失。
(4)主要傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。
(5)預防措施：切斷傳播途徑、拒絕毒品、潔身自愛。
3．免疫學應用
(1)免疫預防：在免疫反應中疫苗相當于抗原，其作用是使機體產生相應的抗體和記憶細胞。
(2)免疫檢測：人工標記抗體——檢測追蹤抗原在機體中的位置。
(3)免疫治療：人體患病條件下，通過輸入抗體、淋巴因子等，增強人體抵御病原體的能力。
(4)器官移植中的應用：免疫抑制劑的應用，大大提高了器官移植的成活率。
[基礎診斷]
1．艾滋病病人的直接死因是感染人類免疫缺陷病毒HIV。(必修3　P36資料分析)(×)
2．引起過敏反應的抗原物質叫做過敏原，如花粉、室內塵土等。(必修3　P38相關信息)(√)
3．免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病叫過敏反應。(必修3　P38正文)(×)
4．進行器官移植手術后，免疫系統會對來自其他人的器官當做“非己”成分進行攻擊，這是早期器官移植失敗的原因。(必修3　P40正文)(√)
[深度拓展]
(必修3　P36資料分析)分析HIV感染人體后的T細胞數量和HIV濃度變化圖，回答問題：
(1)HIV可引起的特異性免疫反應有___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________。一年后，T細胞的多少與HIV濃度之間有什么關系？________________________________________。
提示：體液免疫和細胞免疫　隨著HIV濃度的升高，T細胞的數量逐漸減少
(2)當T細胞的數量降至極低的水平時，人 ( http: / / www.21cnjy.com )體三道防線中的第______道防線幾乎喪失，這道防線是由__________________________________________而組成的。此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，最終導致患者死亡，這一結果體現了免疫系統具有____________功能。
提示：三　免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環　監控和清除
1．過敏反應和體液免疫的區別與聯系
2．歸納總結免疫預防與免疫治療的區別
時間 注射的物質 目的
免疫預防 病原體感染前的預防 疫苗(經處理的抗原) 激發機體自身免疫反應，產生抗體和記憶細胞
免疫治療 病原體感染后的治療 抗體、細胞因子、血清等 直接清除病原體或產生的毒素，使患者恢復健康
eq \a\vs4\al(結合免疫失調癥的實例分析，考查科學思維能力)
1．(2021·遼寧高考)如圖表示人體過敏反應發生的基本過程。下列有關敘述正確的是(　　)
A．圖中包含細胞免疫過程和體液免疫過程
B．細胞①和細胞②分別在骨髓和胸腺中成熟
C．細胞③和細胞④分別指漿細胞和記憶細胞
D．用藥物抑制致敏細胞釋放生物活性介質可緩解過敏癥狀
D　[根據圖中分泌的抗體可知，過敏反 ( http: / / www.21cnjy.com )應參與的是體液免疫，A錯誤；細胞①是T細胞，在胸腺中成熟，細胞②是B細胞，在骨髓中發育成熟，B錯誤；細胞③和細胞④分別是B細胞分化出的記憶B細胞和漿細胞，C錯誤；由圖可知，致敏細胞釋放生物活性介質導致過敏癥狀，則用藥物抑制致敏細胞釋放生物活性介質可緩解過敏癥狀，D正確。]
2．(2020·新課標Ⅱ)當人體的免疫系統將自身物質當作外來異物進行攻擊時，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是(　　)
A．艾滋病
B．類風濕性關節炎
C．動物毛屑接觸性鼻炎
D．抗維生素D佝僂病
B　[艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺 ( http: / / www.21cnjy.com )失的獲得性免疫缺陷綜合癥，A錯誤；類風濕性關節炎是免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地把自身物質當作外來異物進行攻擊引起的，屬于自身免疫病，B正確；動物毛屑接觸性鼻炎是由于免疫系統對過敏原(毛屑)過度敏感引起的過敏反應，C錯誤；抗維生素D佝僂病是由顯性致病基因控制的單基因遺傳病，D錯誤。]
　判斷三種免疫功能異常類型的方法
eq \a\vs4\al(結合免疫學的應用及相關實驗探究，考查綜合運用能力)
3．(2022·天津河東區模擬)201 ( http: / / www.21cnjy.com )8年諾貝爾生理學或醫學獎的獲得者們研究了T細胞上“剎車”蛋白——CTLA 4和PD 1。當抑制這兩種蛋白的功能，使T細胞的“剎車”被“松開”時，免疫系統功能得到加強，從而消滅腫瘤細胞。下列有關說法正確的是(　　)
A．正常T細胞的“剎車”蛋白可有效避免人患免疫缺陷病
B．被“松開”的T細胞可加速分泌細胞因子，進而加速B細胞的形成
C．通過該方法治療腫瘤的副作用之一是可能會使患者患自身免疫病
D．進行器官移植時，可通過抑制“剎車”蛋白來提高成功率
C　[正常T細胞的“剎車” ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白會減弱免疫系統的功能，不能避免人患免疫缺陷病，A錯誤；T細胞分泌的細胞因子可促進受抗原刺激的B細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，但B細胞本身的形成不需要抗原刺激和細胞因子的共同作用，B錯誤；通過該方法(抑制這兩種蛋白使T細胞的“剎車”被“松開”)可增強免疫系統的功能，但免疫系統功能過強可能會造成機體患自身免疫病，C正確；抑制“剎車”蛋白會提高機體的免疫功能而使免疫排斥反應增強，不利于提高器官移植的成功率，D錯誤。]
4．(2020·浙江選考)欲研究大鼠皮膚移植后的皮膚存活率，某同學提出了下面的實驗思路。請以皮膚存活率為指標，預測實驗結果并進行分析。
(要求與說明：A、B系大鼠即為 ( http: / / www.21cnjy.com )A、B品系大鼠。實驗條件適宜。皮膚存活率是指移植存活的皮膚片數占總移植皮膚片數的百分比。排斥反應指移植物作為“非己”成分被免疫系統識別、破壞和清除的免疫反應)
實驗思路：
(1)實驗分組與處理：
組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自身的另一部位。
組2：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠。
組3：取與組2相同處理并出現排斥反應后的B系大鼠的T淋巴細胞，注射到未處理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠。
(2)將上述各組若干只處理后的大鼠進行飼養，每隔一定時間觀測皮膚片的存活狀況并記錄，計算皮膚存活率。
回答下列問題：
(1)預測實驗結果(以坐標曲線圖形式表示實驗結果，其中橫坐標為皮膚移植后時間)：
(2)分析與討論：
①上述實驗思路中，移植皮膚的受體大鼠是____________。
②為了進一步驗證大鼠對移 ( http: / / www.21cnjy.com )植皮膚起排斥反應的主要是T淋巴細胞，在實驗思路的分組和處理中，若設置組4，其處理是給予大鼠免疫抑制劑，再移植皮膚片，用免疫抑制劑處理的理由是______________________________________________，還可設置組5，其處理是______________________________________，理由是______________________________。
③效應T細胞的生物學功能有_________________________________________________。
解析：　(1)根據分析可知，組1移植 ( http: / / www.21cnjy.com )后皮膚存活率100%，組2移植后皮膚存活率降低，組3移植后皮膚存活率明顯降低。以坐標曲線圖形式表示實驗結果，其中橫坐標為皮膚移植后時間，縱坐標表示皮膚存活率，具體曲線圖見答案。(2)①上述實驗思路中，移植皮膚的受體大鼠是A、B系大鼠。②為了進一步驗證大鼠對移植皮膚起排斥反應的主要是T淋巴細胞，在實驗思路的分組和處理中，若設置組4，其處理是給予大鼠免疫抑制劑，再移植皮膚片，用免疫抑制劑處理的理由是抑制T淋巴細胞的增殖及功能，延長移植皮膚的存活時間。切除胸腺后，T淋巴細胞數量減少，可以延長移植皮膚的存活時間，因此還可設置組5，其處理是切除大鼠的胸腺，再移植皮膚。③效應T細胞的生物學功能有對抗被病原體感染的細胞和癌細胞，對抗移植器官的異體細胞。2·1·c·n·j·y
答案：　(1)
(2)①A、B系大鼠　②抑制T淋巴細胞的增殖 ( http: / / www.21cnjy.com )及功能，延長移植皮膚的存活時間　切除大鼠的胸腺，再移植皮膚　切除胸腺后，T淋巴細胞數量減少，延長移植皮膚的存活時間　③對抗被病原體感染的細胞和癌細胞，對抗移植器官的異體細胞
　“疫苗”與“抗原”的區別 ( http: / / www.21cnjy.com )與聯系(1)疫苗是將病原微生物(如細菌、病毒等)及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。(2)疫苗保留了病原體刺激動物體免疫系統的特性，起抗原作用，進入體內主要是誘導相應抗體和記憶細胞產生。抗體存留時間短，在一定時間內可以發揮免疫作用，記憶細胞存留時間長，保留了對相應抗原的長期免疫能力。
1．(2021·廣東高考)我國新 ( http: / / www.21cnjy.com )冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴峻。為更有效地保護人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現了黨和國家對人民的關愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是(　　)
①通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠
②接種后抗原會迅速在機體的內環境中大量增殖
③接種后可以促進T細胞增殖分化產生體液免疫
④二次接種可提高機體對相應病原體的免疫防衛功能
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
A　[通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全 ( http: / / www.21cnjy.com )可靠，不會使人患病，①正確；接種后抗原(滅活的病毒)不能在內環境中增殖，②錯誤；接種后可以促進B細胞增殖分化產生記憶細胞和漿細胞，產生體液免疫，③錯誤；二次接種可提高機體對相應病原體的免疫防衛功能，④正確。]
2．(2019·全國卷Ⅲ)動物初次 ( http: / / www.21cnjy.com )接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見表。
小鼠分組 A組 B組 C組 D組
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
間隔一段合適的時間
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
回答下列問題：
(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生，應檢測的免疫活性物質是________(填“抗體”或“抗原”)。
(2)再次注射抗原后，上述四組 ( http: / / www.21cnjy.com )小鼠中能出現再次免疫應答的組是________。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_____________________。
(3)A組小鼠再次注射抗原 ( http: / / www.21cnjy.com )甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是________________________。
(4)若小鼠發生過敏反應，過敏反應的特點一般有____________________(答出2點即可)。
解析：　本題考查動物免疫調節等知識，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的理解和分析能力。(1)免疫應答是機體免疫系統對抗原刺激所產生的特異性反應，抗體是這個過程中產生的免疫活性物質。(2)再次注射抗原后，由于A組兩次均注射抗原甲，D組兩次均注射抗原乙，故A、D組能出現再次免疫應答。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶。當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。(3)A組小鼠再次注射抗原甲后發生再次免疫應答，由于再次免疫應答反應強烈，血清中抗體產生速度快且濃度高，向血清中加入抗原甲后，抗原與抗體特異性結合，形成沉淀。(4)過敏反應的特點有：發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。
答案：　(1)抗體　(2)A、D　迅速增殖分化，快速產生大量抗體　(3)抗原與抗體特異性結合　(4)發作迅速、消退較快
析個性 第1題以選擇題形式考查疫苗的制備和作用；第2題以非選擇題的形式考查有關二次免疫的實驗探究及過敏的特點
找共性 兩個題目涉及疫苗的作用機理，即二次免疫的原理
1．疫苗
(1)來源：通常用滅活的或減毒的病原體制成。
(2)作用：促進人體內產生記 ( http: / / www.21cnjy.com )憶細胞和漿細胞，記憶細胞再次接受相同抗原刺激時，刺激記憶細胞快速增殖，產生大量漿細胞，進而產生相應的抗體，從而對特定的傳染病產生抵抗力。
2．二次免疫原理分析
(1)機體接受抗原刺激后經過一段時間 ( http: / / www.21cnjy.com )才能產生抗體。其原因是抗原進入人體后，要經過處理、呈遞、識別、淋巴細胞的增殖、分化后才能產生抗體，因此，注射疫苗后要經過一段時間才具有免疫力。
(2)當再次接受相同抗原刺激時 ( http: / / www.21cnjy.com )，記憶細胞能迅速地增殖、分化產生大量的漿細胞，這時抗體的產生不僅較第一次速度快、量多，而且持續時間長，所以，某些預防接種應進行兩次或多次，這樣可產生大量的抗體和更多的記憶細胞。
1．(2021·鄭州月考)破傷風桿菌 ( http: / / www.21cnjy.com )產生的痙攣毒素是一種蛋白質，會使感染者的突觸不能釋放抑制性遞質而引起肌肉痙攣。下列相關敘述正確的是(　　)
A．痙攣毒素與抑制性遞質競爭受體從而引起肌肉痙攣
B．破傷風桿菌及其產生的痙攣毒素在免疫中分別屬于抗原和抗體
C．預防破傷風時，第二次注射疫苗產生的漿細胞全來自B細胞
D．對于感染者，盡早注射抗毒血清，是利用其中的抗體
D　[痙攣毒素會使感染者的突觸不能釋放 ( http: / / www.21cnjy.com )抑制性遞質而引起肌肉痙攣，A錯誤；破傷風桿菌及產生的痙攣毒素在免疫中都屬于抗原，B錯誤；預防破傷風時，第二次注射疫苗產生的漿細胞也可來自記憶B細胞，C錯誤；對于感染者，盡早注射抗毒血清，目的是利用其中的抗體，與抗原特異性結合，發揮免疫作用，D正確。]
2．(2021·襄陽二模 ( http: / / www.21cnjy.com ))如圖表示免疫系統正常的A、B兩婦女在1～5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在2月份接種了相應的疫苗，兩人均在4月末感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列敘述正確的是(　　)
A．兩人5月份體內的抗體是由B細胞或記憶細胞產生的
B．兩人在5月份抗體含量的差異源于她們體內效應T細胞活動的結果
C．兩人在5月份體內都會有該病毒相應的抗體和記憶細胞
D．兩人體內T細胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞
C　[抗體只能由漿細胞產生，A ( http: / / www.21cnjy.com )錯誤；兩人在5月份抗體含量的差異與她們體內記憶B細胞和漿細胞有關，B錯誤；兩人在4月末感染病毒，故在5月份體內都會有該病毒相應的抗體和記憶細胞，C正確；淋巴因子可促進淋巴細胞的增殖、分化，不能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞，D錯誤。]
3．(2021·河北高考 ( http: / / www.21cnjy.com ))水痘是由水痘－帶狀皰疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道傳染病，多見于兒童，臨床特征為全身出現丘疹、水皰。接種VZV減毒活疫苗(VarV)是預防水痘流行的有效方法。2019年，研究者對某地2007～2015年出生兒童的VarV接種率及水痘發病率進行了調查，結果如圖。21教育網
回答下列問題：
(1)感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來自內環境中的________。
(2)呼吸道黏膜受損者更易被VZV感染，原因是___________________________________
_____________________________________________________________。VZV感染引發機體的________(填“特異性”或“非特異性”)免疫，被感染的細胞統稱為________。
(3)水痘臨床診斷時，須注 ( http: / / www.21cnjy.com )意與蕁麻疹相區分。與水痘的發病機理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的________反應，是免疫系統的________功能過強的表現。
(4)圖中統計結果顯示，隨VarV接種率 ( http: / / www.21cnjy.com )的提高，水痘發病率呈下降趨勢。接種VarV后，B淋巴細胞的作用是________________________。【版權所有：21教育】
(5)2014年、201 ( http: / / www.21cnjy.com )5年出生兒童的接種率與發病率數據提示，應及時接種第二劑VarV，原因是第一劑疫苗接種一段時間后________________________________________。
解析：　(1)感染初期患者皮膚表面形成透明 ( http: / / www.21cnjy.com )的水皰，其中的液體主要來自內環境中的組織液。(2)黏膜是保衛人體的第一道防線，若呼吸道黏膜受損，會導致病毒直接突破第一道防線，故呼吸道黏膜受損者更易被VZV感染。病毒感染引發機體產生特異性免疫，被感染的細胞統稱為靶細胞。(3)某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的過敏反應，過敏反應是由免疫系統的防衛功能過強導致的。(4)接種VarV后，B淋巴細胞會受到抗原刺激，之后在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。(5)接種第一劑疫苗一段時間后，機體產生的抗體和記憶細胞的數量會下降，應及時接種第二劑。21*cnjy*com
答案：　(1)組織液　(2 ( http: / / www.21cnjy.com ))黏膜是保衛人體的第一道防線，黏膜受損會導致病毒直接突破第一道防線　特異性　靶細胞　(3)過敏　防衛　(4)增殖分化為漿細胞和記憶細胞　(5)機體內針對VZV的抗體和記憶細胞的數量會下降
一、網絡構建
二、要語必記
1．免疫系統包括免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞、淋巴細胞等)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
2．由第一道防線和第二道防線參與完成的免疫為非特異性免疫，由第三道防線參與完成的免疫為特異性免疫。
3．B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，小部分形成記憶細胞。21*cnjy*com
4．效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅。
5．記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對 ( http: / / www.21cnjy.com )該類抗原的記憶，當機體再次接觸到該類抗原時，記憶細胞能迅速增殖、分化成漿細胞，快速產生大量抗體。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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