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七年級生物導學案
備課時間： 年級 七年級 學科 生物 設(shè)計教師：
課 題 第二章 第一節(jié) 生物學是探索生命的科學 課 型 新授課
學習目標 1. 用自己的語言說出什么是生物學？
2. 列舉生物學研究的對象和研究意義
3. 能將教科書中列舉的科學家和他們的主要貢獻聯(lián)系起來4.能初步認識生命科學是不斷發(fā)展的，生命科學的發(fā)展給人類生活帶來變化。
重 點 生物學家的科學活動2.生物學的發(fā)展歷程3.生物學的研究內(nèi)容和方法
難 點 1. 生物學家的科學活動2.生物學的發(fā)展歷程。
導 學 流 程
一、創(chuàng)境啟思展示生物照片和生物學研究活動的相應(yīng)照片，向?qū)W生提出以下問題:為什么地球上有多種多樣的生物？為什么北極熊能適應(yīng)北極地區(qū)寒冷的氣候？為什么花朵能散發(fā)清香？為什么我們的心臟能夠有節(jié)律地搏動？你知道生物學家是怎樣工作的嗎？你心目中的生物學家是什么樣子的？ 補充修改
二、自探靜思閱讀課本21-25頁，完成導學案1-4的問題。
三、合作辨思什么是科學活動？小組討論１、把你們認為屬于科學活動的內(nèi)容寫下來。２、舉例說出生物學家進行研究的環(huán)境和方法。３、你心目中的生物學家應(yīng)具有哪些特征？
訓練反思課后訓練習題。見導學案鞏固訓練習題。
五、回歸拓思拓展延伸 也許，同學們將來頁可能成為一名生物學家，那么現(xiàn)代生物學發(fā)展到什么水平，科學界都取得哪些重要的成就呢？為什么世界各國都在加強生物學的研究？未來生物學的發(fā)展會對人們的生活和社會發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響呢？查閱資料，舉出現(xiàn)代生物學成就的實例，嘗試描述其意義。
六、板書設(shè)計
七、學案反思

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