資源簡介

七年級 生物 導學案
備課時間： 年級：七年級 設計教師： 審核教師：
課 題 6.2營養器官的生長 課 型 新授課
學習目標 1.解釋植物體營養器官的概念，并說明根、莖、葉的一般功能。
2.描述根尖的組織結構，并說明根尖四個區的基本功能；用適當的方法培養幼根，并對根尖的生長速度做動態觀察，描述其生長過程。
描述由胚芽發育為幼苗過程中莖、葉的形態變化，解釋枝條、節、節間、頂芽、側芽、枝芽（枝芽）。
重 點 1.了解根尖與芽的結構與功能。2.理解根尖與芽的生長變化規律。
難 點 理解根尖和芽的變化動態。
導 學 流 程
一、創境啟思綠色開花植物的結構層次是怎樣的？種子萌發和形成幼苗，標志著植物體進入營養器官生長的階段。綠色植物的根、莖、葉是怎樣由小長大的呢？ 補充修改
自探靜思閱讀教材第106-110頁，完成下列問題植物的營養器官包括哪些部分？有何功能？根系分幾種？各有何特點？除芽外，還有哪些芽？如何分辨？
三、合作辨思探究活動：觀察根尖的結構培養根尖需要滿足哪些基本條件？你會用什么方法觀測根尖生長速度？你有什么辦法測知根尖生長最快的部位？根毛是由哪部分細胞形成的？根毛的數量、形態和結構由什么特點？可能與根的哪種功能相適應？
訓練反思1.下列植物中，根系都屬于須根系的是( )A.水稻和菜豆 B.洋蔥和小麥 C.玉米和花生 D.大豆和高粱2.在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養一段時間就會發現細線之間距離最大的是A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.成熟區3.玉米根尖生長最快的部位是（ ） A.分生區 B.伸長區 C.根冠 D.成熟區4.根毛細胞適于吸水的結構特點是( )A. 根毛數量多B. 細胞液濃度大C. 細胞壁薄、細胞質少，液泡大D. 細胞壁厚5.有時我們會看到：路旁楊樹莖的某一部分受到創傷露出了木質部，這部分莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結構包括（ ）A.韌皮部 B.形成層 C.木質部 D.樹皮6.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由哪一結構發育而來（ ）A.根 B.芽 C.葉 D.莖
五、回歸拓思畫出根尖模式圖，并標出結構。
六、板書設計6.2 營養器官的生長
七、學案反思

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