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3.1數據編碼第2課時-【新教材】教科版(2019)高中信息技術必修一課件(20PPT)

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  1. 二一教育資源

3.1數據編碼第2課時-【新教材】教科版(2019)高中信息技術必修一課件(20PPT)

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(共20張PPT)
3.1數據編碼
第二課時
觀看視頻:
問題1:數據都是以什么形式存儲在計算機中。
問題2:計算機中存儲只能有哪兩個數字符號表示。
【自主探究】
請同學們自學p52-53頁,自主探究,完成填空。
二進制數有0和1兩種不同的數字,其基本計數規則是逢二進一,即1+1=10。
計算機存儲數據的最小單位是二進制位,用比特(bit)表示。
計算機存儲數據的基本單位是字節(Byte,簡寫為B),8比特為一個字節,八個二進制位=1個字節。
比特(bit)計算機存儲數據的最小單位。
1比特能表示兩種(21)狀態(即0和1)
2比特能表示00、01、10、11四種(22)狀態
3比特能表示8(23)種狀態
1字節能表示28(256)種狀態
字節( byte)計算機存儲數據的基本單位
字節單位太小,常用的存儲單位有KB,MB,GB等。
1KB=210B=1024B
1MB=210KB=220B=1048576B
1GB=210MB=220KB=230B=1073741824B
二、數制轉換
【實踐探究】:請同學運行以下代碼,查看十進制數1,8,9,11四個數值在計算機中二進制編碼。
>>> bin(1)
>>> bin(8)
>>> bin(9)
>>> bin(11)
備注:bin()是將十進制數轉換成對應的二進制數。
0b作為前綴,表示一個二進制數值。
1、十進制轉二進制
十進制非負整數轉化成R進制數(R>=2)采用“除R取余法”
18(10)=(10010)2
2、二進制轉十進制
10010(2)=1*24 +0*23+ 0*22 +1*21+0*20=18
位置 4 3 2 1 0
權值 24 23 22 21 20
位置上的數字 1 0 0 1 0
高位
低位
從右往左
把R進制非負整數轉化成十進制數采用“按權展開求和法”。
3、十六進制轉十進制
基本計數規則是逢十六進一,即F+1=10。 十六進制整數從右到左各位的權值依次是160,161,162,163,…。例如,十六進制整數2F3D(16)=D(13)*160+3*161+F(15)*162+2*163=12093。
16個基數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十進制數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
【學生練習】
十進制 二進制 十六進制
21
46
87
三、文本數據的編碼
【體驗與思考】:運行“滾動字幕”。
觀察:文本數據的輸入、輸出。
思考:文本數據在計算機中輸入到顯示的過程。
典型的兩種編碼方案ASCII碼和Unicode碼。
1、ascii碼
用7位或8位二進制數表示一個字符。集中定義了大小寫英文字母、標點符號和數字等字符和符號,最高位為0,27(共128個)種不同的二進制編碼,。
計算機內部用一個字節來存放ASCII碼。
2、unicode碼
(1)產生原因:解決傳統字符編碼方案的局限性,用2個字節表示一個符號,216(共65536)種不同的二進制編碼。
(2)ASCII碼與unicode碼的關系:后者兼容前者。原來用ASCII碼能表示的字符,其對應的unicode碼只是在原來的ASCII碼前加上8個0。比如“a”的ASCII碼是01100001,其unicode碼是00000000 01100001。
(3)計算機要處理漢字,必須對每個漢字進行編碼,每個漢字至少需要2個字節。
(4)漢字編碼方案:
GB 2312 -1980字符集
GBK 字符集
GB 18030-2000字符集
GB 18030-2005 字符集
作業鞏固
【課本83頁】進制轉換
10110100(2)=( )(10) 3D(16)=( )(10)
255(10)=( )(16) 100(10)=( )(2)
E2(16)=( )(2) 11100101(2)=( )(16)
參考答案:180,61,FF,1100100,11100010,E5
課堂小結
1、二進制
二進制只有0和1兩個狀態,具有兩個穩定狀態的電子器件很多,如開關的接通和斷開、晶體管的導通和截止、磁元件的正負剩磁、電位電平的高與低等,都可表示0、1兩個數碼。
運算簡單、穩定可靠。但位數太多,太繁瑣。故有16進制。
課堂小結
2、二進制與數制轉換。
十進制與二進制互轉
十六進制與二進制互轉
十進制與十六進制互轉。
3、文本數據的編碼
典型的兩種編碼方案ASCII碼和Unicode碼。
我國漢字的編碼方案GB碼
再見

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