資源簡介

八下生物學科教案
課題 23.1傳染病的預防（1） 主備 劉金菊 主核 使用補充
課時序數 13 使用者 課型 新授 使用日期 4.12
教學目標：1、認識病毒及病毒性傳染病。2、舉例說出傳染病的病因，流行的基本環節和傳播途徑。3、模擬體驗傳染病的傳播途徑，掌握預防傳染病的方法，提高自我保健的意識。教學重難點：傳染病流行的基本環節教與學互動設計：1、引入新課（1）問題：你患過感冒嗎？患感冒時和你同處一個教室的同學和你的父母會受到傳染嗎？（2）播放“非典”錄像，再現恐慌場景。2、引發傳染病的病原體（1）引導學生提問，鼓勵多種猜測，肯定多種答案：細菌、病毒、真菌、頭虱等。（2）對學生的討論結果進行歸納總結。補充和校正。（3）承前啟后：引起傳染病的病原體通常體積微小，需要借助顯微鏡觀察，如細菌、寄生蟲等，但大多數是病毒。3、認識病毒（1）多媒體演示SARS病毒圖片。指出：傳染性非典是SARS病毒引起的。（2）用心形、球形、不規則型、多棱角形的氣球模擬演示病毒的形態，用圖片解釋病毒的結構、營養方式等引導學生進行思考。（3）引導學生明確病毒是沒有細胞結構的生物，必須依賴其他生物的活細胞才能生存。4、指導達標練習 結合生活實際引入：學生有話可說，興趣濃厚播放非典視頻，給予視覺的沖擊，和情景的再現，學生印象深刻學生自主學習，總結教師適時點播
課后追記 這節課的內容，與生活實際相關，特別是播放“非典”的視頻，讓學生再一次感受，從而引出----傳染病；學生興趣濃厚，效果不錯；但個別同學，注意力不集中，應加強
清華中學八年級上冊生物學案
課題：23.2傳染病的預防（1）
【考點】
1.傳染病致病的病原體2.傳染病的特點3.認識病毒
【自主學習】
1．傳染病是由致病的病原體引起的，能夠在 人 與 人 之間，或 人 與 動物 之間傳播的疾病。
2．傳染病具有 傳染性 和 流行性 的特點。
3．引起傳染病的病原體，除了 細菌 、 病毒 以外，還有 真菌 和一些 原生動物 等。
【鞏固練習】
一.自主選擇
1．引起流行性感冒的微生物是（B ）
A．細菌 B．病毒Ｃ．霉菌Ｄ．寄生蟲
２．細菌的細胞不含有哪一種結構（A ）
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核
3．下列疾病中，由病毒引起的是（D ）
A．細菌性痢疾B．肺炎 C．腳癬 D．流感
4．傳染性非典型性肺炎主要發病季節是（ B ）
A．春季、夏季 B．春季、秋季 C．夏季、冬季 D．冬季、春季
5．病毒性肝炎的傳播途徑是（B ）
A．飛沫和空氣 B．飲水和食物 C．蚊子和跳蚤 D．土壤和水源
6．下列常見傳染病中，不屬于血液傳染病的是（D ）
A．絲蟲病 B.乙型肝炎． C．瘧疾 D．血吸蟲病
7．下列關于病毒的敘述中，錯誤的是（D ）
A．都是由蛋白質和核酸組成B．都沒有細胞結構C．都不能獨立生活D．都對人體有害
8．下列傳染病中，死亡率最高的是（C ）
A．甲型肝炎 B．瘧疾病 C．狂犬病 D．傷寒
9．2003年春我國部分省市出現了嚴重急性呼吸系統綜合癥（SARS）的流行，下圖是引起SARS的元兇——冠狀病毒結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中A是 蛋白質外殼 ，B是 核酸 。主要的遺傳物質是[ B] 核酸 。
（2）該病毒寄生在人體的 活細胞 里，離開人體就不能 表現生命活動 。
（3）該病毒侵害人體，最有可能是下列哪類生物傳播給人類的（ A ）
A．鳥類B．兩棲類C．細菌D．哺乳類

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