資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
二年級 項目一 任務三 《夢想儲蓄罐》 教學設計
課題 夢想儲蓄罐 活動 活動3 學科 勞技 年級 二年級
學習目標 勞動觀念：樹立熱愛勞動，勞動創造美德觀念。 勞動能力:了解儲蓄罐的結構特點,掌握其制作方法，增強創新能力和團隊合作能力。
勞動習慣和品質：養成節約零用錢的好習慣。勞動精神：養成學會節儉、懂得珍惜的精神。
重點 看示意圖制作儲蓄罐,并啟發在制作的基礎上添加自己的設計。
難點 引導以小組為單位合作創作,培養學生的實踐操作能力和創新意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 猜謎語：一樣東西真稀奇，不喝水來不吃米，肚子大，嘴兒扁，光吞小小的硬幣。同學們。你的零花錢都放在什么地方 如何設計并制作一個有助于培養節約好習慣的儲蓄罐呢？今天，我們就一起試試吧！出示課題。 猜謎學生說出自己的想法。交流 通過猜謎和設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生。
講授新課 一、探一探仔細觀察這些儲蓄罐，它們有什么相同的特點？都有一個投幣口。二、加油站如何設計投幣口？剪投幣口要根據錢幣的大小設計投幣口,注意投幣口應當位于紙盒的上端。①定幣口大?、谟勉U筆畫好，扎孔③用剪刀剪開三、勞動實踐（一）設計制作儲蓄罐,要選擇大小合適的紙盒,合理設計投幣口的位置及大小。1.準備材料、工具 紙盒、彩色紙、硬幣、雙面膠、鉛筆、剪刀、直尺2.剪出投幣口投幣口大小適中,才能讓錢幣進得去出不來。3.裝飾美化設計圖案 粘貼成形裝飾儲蓄罐，可以畫畫， 也可以用貼紙!4.投放試用5.完工（二）請根據自己的儲蓄需要,設計制作一個屬于你的“夢想儲蓄罐”吧! 制作:
（1）根據自己所帶的材料特點大膽進行奇思巧想,制作一個設計巧妙造型色彩豐富的存錢罐。
（2）老師巡視指導,隨時提醒學生主義安全,看誰設計得與眾不同,做到了奇思巧想。
同時注意作品的色彩搭配是否協調,利用空間是否合理,是否有使用價值和欣賞價值。
（3）作品展示 。
（4）自評互評。
（三）說一說，我制作的儲存罐？視頻《儲存罐的制作方法》。（四）你有什么辦法取出儲蓄罐里的零用錢呢？1.將一個小刀片插入投幣口，輕輕晃動，讓硬幣躺倒刀片上，上揚，硬幣可以滑出來，怎么進的怎么出來，一次只能取出一枚。2、用牙線棒。把儲錢罐調整到合適的角度，用牙線棒尖頭的那邊，往出勾，找好角度后很容易就能勾出來。 四、勞動評價 投幣口設計合理☆☆☆☆☆安全使用剪刀 ☆☆☆☆☆裁剪光滑平整☆☆☆☆☆粘貼美觀牢固☆☆☆☆☆ 根據評價內容，做出正確評價。 五、勞動拓展1.同學們,你掌握的管理零用錢的勞動技能在日常生活中發揮作用了嗎？如果你攢下來一筆零花錢，你打算用它做哪些有意義的事情呢？捐資助學等有意義的事情。2.存錢罐的來歷？存錢罐以前叫“撲滿”，因為“撲滿”是古時以泥燒制而成的貯錢罐。在中國古代,有二千多年時間通行的是方孔圓錢,古人為儲存方便,用陶作罐形或匣形的容器,只在頂端開一條能放進銅錢的狹口,有零散銅錢就投入其中。
裝錢只有入口,沒有出口。錢裝滿后,便將它敲碎取出去?！皾M則撲之”,故名“撲滿”。
“撲”滿主要用泥燒制,也有陶、瓷、竹等材質。有文字記載:
“撲滿者,以土為器,以蓄錢具,其有入竅而無出竅,滿則撲之?！?br/>現在在臺灣和一些地區依然有把存錢罐叫做“撲滿”的習慣。 讓人不得不感嘆,中華文化博大精深。3.儲錢罐有什么意義 ①.積少成多，就是要你把愛一點一點攢起來，越積越多。 ②.在存錢的過程中幫助自己養成勤儉節約的好習慣。 ③.在趣味中養成良好的儲蓄習慣，為長大后好好理財奠定基礎。六、隨堂練習你在學做小小理財師的過程中,實現了哪些愿望？趕快和大家一起來分享你的理財體驗吧! 默讀、掌握課文內容。閱讀課文內容。學生交流、思考，然后回答。實踐操作說一說自己創作儲存罐。學習如何取出存入的錢 評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“獎章” 。學習拓展延伸 明確存錢罐的重要意義學生思考交流回答，完成隨堂練習 通過閱讀了解投幣口的制作。 了解設計制作儲蓄罐的過程。引導學生將理論與實踐相結合讓學生相互學習相互促進引導學生對自己的勞動過程進行自我評價，增進對自我勞動行為的認知，明確需要改進的地方 了解存錢罐的來歷，拓寬知識面。 進一步引導學生認識到存錢的必要性
作業布置 請你將在課堂上制作好的儲錢罐帶回家中，做好定期存錢的規劃并付諸實施，可以讓爸媽監督你哦！
課堂小結 通過學習，了解儲蓄罐的制作方法；在實踐中形成了創新和環保意識，增強了團隊合作能力，養成了節約零用錢的好習慣 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 夢想儲蓄罐 儲蓄罐的制作方法勞動評價拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
夢想儲蓄罐
浙教版 二年級
新知導入
一樣東西真稀奇，
不喝水來不吃米，
肚子大，嘴兒扁，
光吞小小的硬幣。
新知導入
同學們。你的零花錢都放在什么地方 如何設計并制作一個有助于培養節約好習慣的儲蓄罐呢？
新知導入
探一探
仔細觀察這些儲蓄罐，它們有什么相同的特點？
都有一個投幣口。
新知講解
加油站
如何設計投幣口？
一.剪投幣口
要根據錢幣的大小設計投幣口,注意投幣口應當位于紙盒的上端。
①定幣口大小
②用鉛筆畫好，扎孔
③用剪刀剪開
新知講解
勞動實踐
設計制作儲蓄罐,要選擇大小合適的紙盒,合理設計投幣口的位置及大小。
1.準備材料、工具
紙盒、彩色紙、硬幣、雙面膠、鉛筆、剪刀、直尺
新知講解
2.剪出投幣口
投幣口大小適中,才能讓錢幣進得去出不來。
新知講解
3.裝飾美化
設計圖案 粘貼成形
裝飾儲蓄罐，可以畫畫， 也可以用貼紙!
新知講解
5.完工
4.投放試用
新知講解
請根據自己的儲蓄需要,設計制作一個屬于你的“夢想儲蓄罐”吧!
制作“夢想儲蓄罐”:
（1）根據自己所帶的材料特點大膽進行奇思巧想,制作一個設計巧妙造型色彩豐富的存錢罐。
（2）老師巡視指導,隨時提醒學生注意安全,看誰設計得與眾不同,做到了奇思巧想。同時注意作品的色彩搭配是否協調,利用空間是否合理,是否有使用價值和欣賞價值。
（3）作品展示 。
（4）自評互評。
新知講解
說一說，我制作的儲存罐？
視頻《儲存罐的制作方法》。
新知講解
你有什么辦法取出儲蓄罐里的零用錢呢？
1.將一個小刀片插入投幣口，輕輕晃動，讓硬幣躺倒刀片上，上揚，硬幣可以滑出來，怎么進的怎么出來，一次只能取出一枚。
2、用牙線棒。把儲錢罐調整到合適的角度，用牙線棒尖頭的那邊，往出勾，找好角度后很容易就能勾出來。
新知講解
勞動評價
評價內容 我的獎章
投幣口設計合理
安全使用剪刀
裁剪光滑平整
粘貼美觀牢固

★★★★★
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★★★★★
新知講解
勞動拓展
同學們,你掌握的管理零用錢的勞動技能在日常生活中發揮作用了嗎？如果你攢下來一筆零花錢，你打算用它做哪些有意義的事情呢？
捐資助學等有意義的事情。
拓展延伸
存錢罐的來歷？
存錢罐以前叫“撲滿”，因為“撲滿”是古時以泥燒制而成的貯錢罐。在中國古代,有二千多年時間通行的是方孔圓錢,古人為儲存方便,用陶作罐形或匣形的容器,只在頂端開一條能放進銅錢的狹口,有零散銅錢就投入其中。
裝錢只有入口,沒有出口。錢裝滿后,便將它敲碎取出去。“滿則撲之”,故名“撲滿”。
拓展延伸
存錢罐的來歷？
“撲”滿主要用泥燒制,也有陶、瓷、竹等材質。有文字記載:“撲滿者,以土為器,以蓄錢具,其有入竅而無出竅,滿則撲之。”
現在在臺灣和一些地區依然有把存錢罐叫做“撲滿”的習慣。 讓人不得不感嘆,中華文化博大精深。
拓展延伸
儲錢罐的意義
1.積少成多，就是要你把愛一點一點攢起來，越積越多。
2.在存錢的過程中幫助自己養成勤儉節約的好習慣。
3.在趣味中養成良好的儲蓄習慣，為長大后好好理財奠定基礎。
課堂練習
你在學做小小理財師的過程中,實現了哪些愿望？趕快和大家一起來分享你的理財體驗吧!
課堂總結
通過學習，了解儲蓄罐的制作方法；在實踐中形成了創新和環保意識，增強了團隊合作能力，養成了節約零用錢的好習慣。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
夢想儲蓄罐
儲蓄罐的制作方法
勞動評價
勞動日記
作業布置
請你將在課堂上制作好的儲錢罐帶回家中，做好定期存錢的規劃并付諸實施，可以讓爸媽監督你哦！
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