資源簡介

9.3 化學能的利用
時 間： 設 計 者：
單 位： 授課年級：
章節名稱 9.3 化學能的利用 課 時 2課時
課標要求 1.了解當今社會使用的主要能源2．了解化學能的使用情況
教學目標 1．了解人類利用能源的歷史和能源的分類。2．能結合常見的化學反應認識化學能可以轉變熱能。3.了解化學能轉變為電能
內容分析 本節內容與物理地理課的相關內容關系密切，又得知識學生已經學習過，應加強不同學科的相互滲透。
學情分析 1.通過對能源現狀和使用的了解，培養學生節約能源、合理使用化學物質的觀念2. 了解學習化學的價值，認識化學能在當今社會的重要應用3．樹立學生節約能源觀點，認識到能源的短缺，并合理使用能源
教學重點 知道常用的能源；化學能的使用
教學難點 培養學生節約能源、合理使用能源的意識
教學方法 利用網絡信息、圖片， 拓展學生的視野；并通過學生自學，培養學生的表達能力、合作意識和自學能力。通過對能源現狀和使用的了解，培養學生節約能源、合理使用化學物質的觀念
課堂教學過程設計思路 導入新課 家里做飯用什么燃料？汽車運行靠什么提供動力？這些都是利用了什么能源？ 家里使用液化石油氣或沼氣作燃料，汽車燃燒汽油作燃料，它們都利用了燃料的燃燒，那么在燃料燃燒時，能源的轉化方式是什么？今天咱們一塊學習相關知識。
教師活動 學生活動 設計意圖（媒體應用） 二次備課
【板書】9.3 化學能的利用一、能源【介紹】當今社會主要能源和常用能源，讓學生總結各能源的優缺點。二、化學能的利用【總結】 【討論交流總結】化石能源特點：儲量有限，不可再生，價格低廉缺點：燃燒會對環境產生污染 太陽能特點：取之不盡，用之不竭缺點：受天氣和時間限制，且設備成本高水能、風能特點：無污染可再生缺點：基礎建設投資大核能特點：能量較大缺點：可能產生放射性物質【閱讀】P273~274回答：1、化學能常見的利用方式有哪些？2、用燃料做飯、取暖的是利用化學能轉化為什么能？3. 電池的使用給蓄電池充電的能量轉化方式是什么？4.電池的種類和燃料電池的組成和應用。 培養學生的自學能力 培養學生的閱讀、總結歸納能力
板書設計
作業 9.3習題 1.2
教學反思

展開更多......

收起↑