資源簡介

課題 《血流的管道——血管》教案 課 型 新授課
課時 1 主備人 審核人
學習目標 理解掌握：描述心臟的結構和功能、區別動脈血和靜脈血；學會運用：通過觀察、識別人體心臟的解剖圖及結合血液循環圖理順血液循環途徑，培養學生的識圖能力。
學習過程 學法指導
一、預習導航
二、自主學習，合作探究
學習任務一：心臟的內部結構學生結合課本第68頁心臟解剖圖認識心臟的各結構名稱（同桌之間可相互指認）。2、心臟壁主要是由什么組織構成的，由此可見心臟有何功能？3、比較心房壁和心室壁的厚薄，看看哪個腔壁最厚？4、房室瓣、動脈瓣有何作用？（突出強調心臟瓣膜的位置和作用）5、一起回憶心臟的結構：（重點問題反復練，使學生印象深刻，能夠舉一反三）學習任務二：心臟的功能。1、同桌兩人共同合作探究心臟的工作情況，力爭做到看到心臟不同工作狀態圖能用語言進行描述。當房室瓣關閉、動脈瓣打開時,心臟處于什么狀態呢？ 只要人活著，心臟就不斷地跳動。因此有人說：在人的一生中，心臟是從不休息的。你認為這個說法對嗎？為什么？
三、檢查反饋
1、學習有關血液循環之前，四個同學在議論如下的話題，現在請你根據學過的知識，判斷一下，哪位同學說的是對的？（ ）A．心臟有四個腔，上下、左右都是相通的B．動脈中流動的血液叫做動脈血C．人的心臟形狀像桃子，大小跟自己的拳頭差不多D．血液循環有兩條完全分開的途徑，即體循環和肺循環2、心臟瓣膜保證血液流動的方向是（ ）A.心房→心室→靜脈 B.心房→心室→動脈C.心室→心房→靜脈 D.心室→心房→動脈3．靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點中與防止血液倒流相適應的結構特點主要是（ ）A.與心臟相通 B.管壁薄而彈性小C.管腔大，其內表面有靜脈瓣 D.與動脈伴行4．觀察心臟的實驗中，你發現心臟的四個腔中，________的壁是最厚的。A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室6．用玻棒嘗試心臟四腔分別和哪條血管相連，可以發現右心室連接（ ）A．主動脈 B．上、下腔靜脈 C．肺動脈 D．肺靜脈7．心臟是________的動力器官。用手感受一下你的心臟的位置，它在_ __。
四、自我反思
我的收獲：存在不足：解決方法：
五、教學后記

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