資源簡介

金屬活動性順序及其應用的專題復習
教學目標：
熟練記憶金屬活動性順序； 準確把握金屬與酸及鹽溶液反應的條件
通過對不同金屬活動性強弱順序的探究，體驗科學探究的一般方法
教學重難點：金屬活動性順序及其應用
教學過程：
導入：我們在第五章和第七章都學習到了金屬以及它們的一些性質，而且總結了常見金屬的活動性順序，你還能記得金屬活動順序表嗎？喊出我們的口號:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
金屬活動性順序由強逐漸減弱
小結：在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強。
討論：那么我們知道金屬活動順序有哪些應用呢？常見的金屬能和哪些物質發生反應？請同學們結合所學過的知識進行概括。
小結：常見的金屬能跟很多物質發生反應，我們利用金屬活動順序表可以判斷金屬跟酸、鹽溶液能否發生置換反應，以及反應速度的快慢。
提問：我們首先來看一下金屬跟酸反應放出氫氣的反應，哪些金屬能跟酸反應且發出氫氣？
討論后師生小結：(幻燈片)
在氫前面的金屬才能置換酸中的氫，金屬越活潑，反應越劇烈。
一般指鹽酸和稀硫酸，不能用濃硫酸、硝酸。否則得不到氫氣。
Fe跟酸反應生成的是亞鐵鹽。
第一輪
輕松玩游戲之基礎篇
第二輪
看視頻來搶答之典型篇
第三輪
齊心協力之探究篇
第四輪
中考訓練營之檢測篇
頒獎
狀元、榜眼、 探花、秀才 之發榜篇
第一輪 1. 拼圖
規則：按照金屬活動性由強到弱的順序完成拼圖。
2.闖迷宮
規則：沿著金屬與對應酸發生置換反應的產物走才能走出迷宮，并說出你的理由。
（提示：涉及的知識是金屬與酸的置換反應）
特別注意：單質鐵發生置換反應生成的是 +2價的亞鐵
3.消消樂
規則：消掉錯誤的化學方程式并說出原因
解析：反應條件：前置后（K、 Ca、 Na除外）
特別注意：單質鐵發生置換的產物是 +2價的亞鐵
4.對對碰
規則：先分析在將金屬與其對應的活動性順序相碰才能完成任務。
把相同質量分數的稀鹽酸分別滴加到X、Y、Z三種金屬中 ,Y表面有氣泡產生, X、 Z始終無明顯變化;把X的硝酸鹽溶液滴加到Z中,Z表面析出X.則三種金屬活動性順序為：
第二輪
看視頻來搶答（典型篇）
規則：看視頻，通過搶答完成問題，答對一個問題加1分。最先搶答的組有兩次答題機會。
第二輪 金屬與酸
解析：因為t-m的圖像中，斜線越陡越快越活潑，
所以由圖可知A最活潑所以就是Mg,C最不活潑所以就是鐵
第三輪
齊心協力（探究篇）
規則：小組討論，共同完成探究，最先完成且正確組的勝利
小組討論，實驗探究：
在小區里出現了一伙賣假金項鏈的騙子，他們利用各種手段忽悠小區的老人去買，很多老人都掙著排隊去買，如果你在現場你能用所學過的化學知識揭穿騙子的騙局防止老人上當嗎？在探究案上完成設計，寫出實驗方法、現象、原理。
經查閱資料可知：假金是Zn、Cu合金 ，真金是Au
第四輪
中考訓練營（檢測篇）
規則：設置了三道題，每一道題都抽簽來決定由哪個組來回答，回答對1道題加1分。
(2015大慶) 1.下列不能作為判斷金屬Mg 、Fe 、Cu三種金屬活動性強弱的是的是（ ）
在純氧中燃燒的現象
B.與鹽酸反應的快慢程度
C. 金屬導電性強弱
D.三種金屬發現和利用的年代的先后順序
(2015北京）2.在質量相等、質量分數相同的稀硫酸中，分別加入等質量的鎂粉和鐵粉，生成氫氣的質量（m）隨反應時間（t）的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（　　）
A．反應結束后稀硫酸都沒有剩余
B．A表示鎂和稀硫酸發生反應
C．反應結束后消耗的兩種金屬質量相等
D．反應結束后消耗的鎂與鐵的質量比為3：7
（ 2015上海）3．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，有關判斷正確的是（　　）
A．濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅
B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

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