資源簡介

§4.2地球的自轉（1）
【學習目標】
1、通過回顧第三章運動和靜止的相對性感受地球的自轉，初步建立地球運動的空間概念；
2、通過活動體驗地球自轉的特征以及自轉的方向，知道地球自轉的周期，并運用地球自轉產生的地理的現象證明地球的自轉；
3、通過地球自轉的模擬實驗感受地球自轉引起太陽的東升西落，探究地球運動的基本特征和規律
【學習重難點】 利用地球儀演示地球的自轉運動；建立地球運動的空間概念
【課前自學、課中交流】　
1、當你坐的汽車往前開動時，看到路邊的樹是如何運動的？
2、假設你看到路邊的樹向前運動，此時你乘坐的汽車是如何運動的？

3、我們站在地面上，看到太陽東升西落，是以什么作為參照物的？如果以太陽作為參照物，地面上的人應該是如何運動的？
4、同學們有沒有發現，如果我們在勻速向前行駛的車上原地起跳，落回的位置并沒有變。這是為什么？

同樣，我們在地球上原地起跳，落下來的時候是否落在了原地？你能解釋嗎？
【小組合作，體驗交流】
5、地球是繞著 不停地自 向 （方向）旋轉。請在下面的圖中用箭頭標注出地球自轉的方向，并利用地球儀，感受從不同角度觀察到地球自轉方向的特點。
記憶口訣：
6、你站在地球上，跟著地球一起轉動，每天太陽在哪個方向升起？又在哪個方向落下？請一個同學把自己想象成轉動的地球，另一個同學模擬太陽，通過活動感受一下。（用N次貼寫上“東”和“西”分別貼在扮演地球的同學的左手和右手上，并把左右手放在自己的眼睛兩側，從背對著太陽開始轉動。）
7、課本133頁活動：地球自轉實驗（先看明白活動內容，再動手，邊做邊記錄在書上）
注意：貼方向標的時候，務必要使方向標的方向與經線、緯線一致！
8、思考與討論：還有哪些現象可以證明地球是在不停地繞地軸旋轉？
【學以致用、聯系實際】
1.地球自轉的周期為（ ）
A.一天 B.一年 C.一周 D.幾小時
2.地球的自轉中心是（ ）
A.地軸 B.太陽 C.地球的中心 D.太陽的中心
3.日月星辰東升西落現象的形成原因是（ ）
A.日月星辰都繞著地球轉 B.地球繞太陽自西向東公轉
C.地球自西向東自轉 D.地球公轉時，地軸是傾斜的
4.關于地球自轉的正確說法的是（ ）
A.自轉方向是自西向東，在北極上空看呈順時針方向，在南極上空看呈是、逆時針方向
B. 由于地球自轉，地球表面產生了晝夜現象
C.由于地球自轉，地球表面產生了四季的變化
D.地球自轉的周期是一天
5.右圖示表示地球自轉方向正確的是：（ ）
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
【課堂小結】
（1）請將你本節學習的收獲進行一個小結。
（2）回看學習目標是否達成，講給同組同學聽，并談談感受。
【布置作業】作業本B第1、2、3、9、10、12小題
【課后反饋】通過本課的學習，我還有的困惑是：
新授課
N
S
PAGE
2

展開更多......

收起↑