資源簡介

課題 《血流的管道——血管》教案 課 型 新授課
課時 1 主備人 審核人
學習目標 理解掌握：描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。學會運用：嘗試區分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。
學習過程 學法指導
一、預習導航
1、把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫 ；把血液從身體各部分血液輸送回心臟的血管叫 ；毛細血管是連通最小的 和 之間的血管。2、中醫常在手腕下橈骨端的內側摸脈，這是 在搏動，成年奶子手臂上可看到一條條的“青筋”，這是 。3、毛細血管數量多，分布廣，管徑小，只允許紅細胞 通過，它的管壁薄，只由一層 構成；其管內血流速度 。這些特點，有利于血液與組織細胞充分地進行 。4、靜脈中將血液從身體各部分 心臟的血管，在四肢靜脈的內表面，通常具有防止血液倒流的 。
二、自主學習，合作探究
掌握三種血管。血管共有幾種？什么是動脈？有什么特點？什么是靜脈？有什么特點？什么是毛細血管？有什么特點？（三）總結：血管概念結構特點血流速度動脈靜脈毛細血管
檢查反饋
1．紅細胞并排時，不能通過下列哪個管道（ 　）A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．毛細淋巴管2.某人創傷旨起出血，根據受傷后血流和血液情況，判斷受傷血管：受傷后血流和血液情況受傷的血管1血液少量滲出，不久即自行凝固2血液噴射而出，顏色鮮紅3血液產斷緩慢流出，血液暗紅色二、識圖題：（考查血管的結構特點）。下圖是人體內三種血管的模式圖，請根據圖分析回答：（1）判斷A、B、C分別是哪種血管，你判斷的依據是什么？血 管判 斷 依 據ABC（2）三種血管中，管腔內有瓣膜的是 。（3）血流速度最快的是 ，最慢的是 。
四、自我反思
我的收獲：存在不足：解決方法：
五、教學后記

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