資源簡介

八年級歷史導學案 第___周第___課時
課題 4日本明治維新 課 型 新授課 主備人
備課組審核 級部審核 學生姓名
教師寄語 把每天的小事做好，你就是成功的。
學習目標 解明治維新的背景，歸納總結明治維新的內容及其影響；
前置性自學1.背景: 19世紀中期，日本處于________________統治之下。德川幕府推行________________政策，阻礙了日本經濟社會的發展(1)內憂:幕府統治腐朽,閉關鎖國,陷入統治危機。(2)外患:_____等西方列強入侵,民族危機嚴重。(3)前提:中下級武士發動_________,結束了幕府統治2.開始:_____年,明治政府實行改革,以_____為榜樣,全面改造日本,史稱“明治維新”3.內容:領域 改革內容 政治上 _________,加強中央集權 軍事上 實行_______,建立新式軍隊 經濟上 推行地稅改革,以“_________”為口號,大力發展近代經濟 社會生活上 提倡“_________”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式 4.影響:(1)意義:成為日本歷史的重大轉折點;日本迅速走上發展_________的道路,實現了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列。(2)局限:保留了大量舊制度的殘余,_________色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外_________的道路。二 .合作探究打破藩界，重劃全國行政區。全國劃為三府七十二縣，由中央政府任命府縣知事管理。取消大名單封建領主權，大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。”（1）上述材料反映了歷史上的重大歷史事件是什么？主要反映了哪方面的內容？請寫出要點。（2）寫出這一事件關于教育文化方面的內容。（3）這一事件對日本社會的發展產生了什么影響？（4）從促進國家發展來看，它對中國的現代化建設有什么啟示？ ①改革是推動社會發展的動力，我們要不斷深化改革，增強綜合國力。②要不斷擴大開放，向先進國家學習，引進外來文明優秀成果，為我所用。③要重視科技教育，實施科教興國戰略，【拓展延伸】（1）比較日本明治維新和俄國1861年改革的異同。答：1、相同點：①都是自上而下進行的資產階級性質的改革。②改革都促進了本國經濟的發展，此后走上了資本主義發展道路。③改革都保留了大量的封建殘余。④都走上了對侵略擴張的道路。（背過） 2、不同點：①背景不同：俄國改革前面臨著嚴重的農奴制危機，沒有民族危機；日本則不僅有國內危機，還面臨著外國侵略的民族危機。②前提不同：日本在改革前,武裝倒幕運動推翻了幕府的封建統治，為維新改革掃清了障礙。俄國農奴制改革前則沒有發生內戰。③內容不同：俄國改革以廢除農奴制為主；日本的明治維新內容包括政治、經濟、社會生活等各個方面，以學習西方為主。三.拓展提升1.“日本人最終認識到，鎖國政策并不可行，遂開始研究西方的方式，并加以改變……取得了非凡的成功?！笔紫却蚱迫毡尽版i國政策”的是( )A.英國 B.法國 C.美國 D.俄國2.明治維新前的目本和鴉片戰爭之前的中國相比，相似之處是( )①封建制度落后腐朽 ②處于閉關鎖國狀態 ③面臨西方的殖民威脅 ④建立了資本主義國家A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③④3.模仿和創新相結合是日本民族的一大特色，主要體現為“漢化”和“歐化”。日本“歐化”的主要措施是 ( ) A.廢除貴族世襲制 B.推醐幕府統治 C.實行“科技立國”政策 D.文明開化4日本進行明治維新的根本原因是( )A.幕府統治出現危機 B.西方列強的侵略 C.幕府統治嚴重阻礙了日本資本主義的發展 D.天皇要求改革5、19世紀后期，日本推翻幕府統治后，實行明治維新，其中使天皇政府權力得到加強的措施是（ ）A.“廢藩置縣”B.允許土地買賣 C.“文明開化”D.發展近代工業9、習近平在天津考察時曾指出：“民生民生沒有終點，只有新起點。”19世紀60年代，俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關注的民生問題是（ ）A.大力發展教育事業 B、努力發展近代教育事業C、引進西方先進技術 D、解決農民土地問題四.當堂反饋
自我評價專欄 自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合：

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