資源簡介

《珍愛生命 遠離火災》教案
【教學內容】
在民防安全教育中，火災的預防和自救逃生是一個重點內容，通過學習，使學生了解火災的危害，學會在火災中保全生命，本節內容貼近生活，能夠培養學生交流合作，沉著鎮靜等良好品質。
【教學目標】
知識與技能
通過訓練，知道滅火器的使用方法，能正確撥打報警電話。
通過訓練，能分析排查生活中的火災隱患。
通過討論，能合理運用逃生技巧
2.過程與方法
通過討論，案例分析，游戲，學會防火知識，防火工具，感悟出火災的危害之大。
3.情感態度與價值觀
認識火災的危害，提高安全防范和自我保護意識。
【教學重難點】
簡單的火災預防和逃生方法
【教學準備】
各類圖片、視頻資料。
【教學方法】調查法、表演法、討論法、講授法、提問法
【教學手段】媒體錄像資料、相關新聞報道、圖片
【教學過程】
一、火災無情，警鐘長鳴
1.播放火燃燒視頻
導入語：火，給人類帶來光明和溫暖，失去控制的火也能給我們帶來災難。
播放火災視頻
【設計意圖】通過視頻的播放還原火災現場及火災帶來的震撼，讓學生說一說看到視頻后的感受，這樣可以加深學生對火災的認識。
二、火災預防，排查隱患
1.播放煙頭視頻
引起火災的原因是什么？
2.展示火災隱患圖片
分享交流：哪些圖片中存在火災隱患？
合作探究：生活中有哪些常見的火災隱患？
過渡：雖然我們學會了預防火災，但生活充滿偶然性，如果遇到下面情況怎么辦？
三、火災初起，冷靜撲滅
播放河南起火視頻。
分享交流：如果我們能做到什么就可以避免小火釀成大災。
提出問題：假如你就是工作人員，如何使用滅火器
實際模擬：使用滅火器。
【設計意圖】通過實際操作，讓學生掌握正確的滅火器使用方法。
過渡：如果火勢太大滅火器，滅不掉怎么辦？
四、發生火災，學會報警
提出問題：假如你就是工作人員，如何撥打報警電話
實際模擬：撥打報警電話
分享交流：撥打119正確方法
【設計意圖】學生點評演習者的做法是否恰當，找出不足，以便及時糾正，加深學生對正確撥打電話的認識。
過渡：如果撥打了報警電話，我們應該做什么？
如果住宅樓起火，如何逃生，請學生分組討論，學會逃生技巧。
五、身陷火場，自救逃生
播放住宅樓起火視頻
提出問題：如果你正在家做作業，你會選擇什么逃生方法？
合作交流：逃生技巧
六、總結
分享交流：今天有什么收獲？
總結（寄語）：學完今天這堂課，老師希望同學們把學到的知識告訴身邊每一個人，讓每一個人都擁有防火與自救的能力，因為財富可以再掙，但生命只有一次，希望每一位同學都能珍愛生命，遠離火災，希望每一個家庭都平安幸福。
七、消防知識，拓展延伸
1.消防知識搶答游戲
2.消防演練
【設計意圖】通過消防演練，把知識運用于實際，培養學生遇到緊急情況不慌亂，沉著鎮靜的心理素質。

展開更多......

收起↑