資源簡介

第2節 感受器與感覺器官 第2課時
【課前準備】課本、基礎訓練、研學稿、雙色筆
一、學習目標
1.了解耳的結構與功能；描述聽覺的形成過程。
2.說明視、聽、嗅、味覺及皮膚觸覺、溫度感受器感受刺激的性質。　　
二、學習過程
（一）自主學習
① 閱讀課本84-89頁，完成基礎訓練61、63頁課前預習
② 看圖完成耳的結構表格
耳的結構 序號 名稱 聽覺的形成過程
外耳 ① 在聽覺形成過程中，外界聲波經過[ ] 收集，再通過外耳道傳到[ ] 引起振動，振動經[ ] 、[ ] 和[ ] 構成的聽骨鏈傳遞到內耳，內耳的聽覺感受器[ ] 受振動刺激產生神經沖動，最后在大腦皮層 中樞產生聽覺。
②
中耳 ③
④
聽小骨 ⑤
⑥
⑦
內耳 ⑧
⑨
⑩
（二）探究學習
① 聽覺感受器
1. 描述聽覺的形成過程。
2. 為什么在遇到大的聲音時要堵住外耳道或張開嘴巴？
3. 暈車、暈船與內耳什么結構有關？
② 其他感受器
1> 嗅覺感受器：嗅黏膜（位于鼻腔頂壁）
2> 味覺感受器：味蕾（主要位于舌的背面）
3> 觸覺感受器：
4> 溫度覺感受器：冷感受器/溫感受器
三、當堂檢測
1.人產生聽覺的大致過程是( )
A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經→大腦→聽小骨
C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經→大腦
2.下列對溫度覺主要特點的敘述不正確的是( )
A.溫度感受器位于皮膚和黏膜
B.當刺激使皮膚溫度下降時，會感覺“冷”
C.當刺激使皮膚溫度升高時，會感覺“溫”
D.皮膚對“冷”“溫”刺激的敏感程度是一樣的
3.如圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖分析回答。
(1)看電視文藝節目時，你能聽到演員優美動聽的歌聲。
那么，圖中接受聲波信息的感受器位于______內；聽覺
產生的部位是______。（填數字代號）
(2)如果某人標號④所示部位受損，則____ __
（填“能”或“不能”）產生聽覺。
(3)乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落
中咀嚼食物，其目的是為了使______（填數字）張開，
保持鼓膜內外的氣壓平衡。
(4)跳水運動員參加比賽時，動作協調、姿態優美。
這與圖中數字______所示結構的調節有關。
四、作業布置
基礎訓練61-64頁

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