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第2節 感受器與感覺器官 第1課時
【課前準備】課本、基礎訓練、研學稿、雙色筆
一、學習目標
1.描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能。
2.說出視覺的形成過程及近視、遠視的成因和矯正方法，知道近視眼的預防方法。　　
3.體會眼睛對于認識世界的重要性，自覺培養用眼衛生習慣，保護視力、預防近視。
二、學習過程
（一）自主學習
① 眼球是眼的主體部分，由 和 組成，眼球外有 可支配眼球靈活地轉動。
（前部 后部）
外膜： ① ⑤
眼球壁 中膜： ④ ⑥睫狀體 ⑧脈絡膜
眼球 內膜： ⑨
內容物： ②房水 ③ ⑦
② 眼球的結構
③ 眼球各結構的功能（完成表格內容）
名稱 形態結構 功能
一孔 1> ————— 調節進眼光線的多少
三體 2> 凸透鏡狀結構 折射光線
睫狀體 相對較厚，內含較多平滑肌 3>
玻璃體 脆弱的膠凍狀物 —————
五膜 角膜 4> —————
5> “黑眼珠” 調節瞳孔的大小
6> 含有感光細胞 感受光的刺激
7> 含豐富的血管和黑色素 對眼球具有營養作用，使眼球成為“暗室”
鞏膜 白色不透明，“白眼珠” 8>
提 示 ①人能看清遠近不同的物體，是由于睫狀體對晶狀體曲度的調節作用。睫狀體收縮時，晶狀體的曲度變大，使人看清近處的物體；睫狀體舒張時，晶狀體的曲度變小，使人能看清遠處的物體。 ②晶狀體、玻璃體、房水對光線都具有折射作用，但起主要折射作用的是晶狀體。 ③物體由遠到近，瞳孔由大變小，晶狀體的曲度由小變大（二者正好相反）。
（二）探究學習
① 視覺的形成
外界光線→角膜（透過光線）→瞳孔→晶狀體（折射作用）→玻璃體→視網膜（形成物像）→視神經→大腦皮層視覺中樞（形成視覺）。
② 近視和遠視的成因及矯正
比較 眼球的結構特點 成像位置 矯正方法
近視 眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大
遠視 眼球的前后徑過短或晶狀體的曲度過小
③ 預防近視的措施
1>“三要”：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一會兒，遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操。
2>“四不要”：不要在直射的強光下看書；不要躺臥看書；不要在光線暗的地方看書；不要邊走路邊看書。
三、當堂檢測 基礎訓練59頁連線題、60頁第4題
四、作業布置 基礎訓練58頁 第一課時
五、課后反思

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