資源簡介

第五課 交友的智慧
第1課時 讓友誼之樹常青
【學習目標】
1.掌握建立友誼的方法以及怎樣呵護友誼；
2.理解并能夠正確處理沖突。
【重點難點】
重點:呵護友誼的方法。
難點:建立、呵護友誼在生活中的具體實踐。
【自主學習】
1．建立友誼，需要________；建立友誼，需要________。
2．只要________，我們就有找到朋友的機會。
3．呵護友誼，需要用心地去________；呵護友誼，需要學會________；呵護友誼，需要學會________；呵護友誼，需要________。
4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人________，對所有人________。
【課時達標】
1. 培根說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！庇纱丝梢?，友誼對我們每個人的生活是十分重要的。那么，在現實生活中，我們播種和建立友誼就要做到(　C　)
①開放自己，主動交往?、诜忾]自己，被動交往 ③持續行動，真誠交往　④敞開心扉，主動表達
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2018年6月19日下午，毛坦廠鎮學生楊某與韋某因瑣事發生糾紛，后韋某糾集幾名同學毆打楊某，致其受傷。民警將參與打架的學生家長通知到所，調解學生之間的矛盾，并勸導學生家長嚴加管教。同學間產生矛盾需要（ ）
①保持冷靜，必要時冷處理 ②坦誠交流，給彼此解釋機會 ③互不理睬，避免矛盾加深 ④換位思考，從對方角度看問題
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是(　　)
①主動給朋友提供幫助　②向他們述說朋友的秘密?、郯l生矛盾時，互相寬容?、芴孤实爻ㄩ_自己的感情
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
4．小風和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經常會出現意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是(　 )
A．讓老師來定奪
B．誰的職位高聽誰的
C．相互協商，尋找合理的解決方法
D．通過抓鬮來決定聽誰的
5.“友誼的小船說翻就翻”這一網絡流行語啟示我們( )
A.世界上沒有真正的友誼 B.珍惜友誼，用心呵護友誼
C. 朋友之間應該坦誠，毫無保留 D.切莫輕交甚至濫交朋友
6.常言道：“友誼和牙齒與舌頭一樣，也會有打架的時候?！边@告誡我們（ ）
①等待對方來找自己道歉，否則就誰也不理誰 ②相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式 ③友誼不是一成不變的，有的會逐漸淡出，我們要坦然面對 ④只要有沖突，就立馬主動地結束這段友誼
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
7.材料分析題
小麗是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點什么。
結合材料，運用所學知識回答下列問題：
(1)簡要分析小麗不愿與同學交往的心理。
(2)與同學交往會影響學習，這種想法對嗎？為什么？
(3)你認為小麗應該怎么辦？
參考答案：
1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C
7. (1)小麗不愿與同學交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學的友誼，影響她的健康成長。
(2)與同學交往會影響學習，這種想法不對。因為與同學進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學習的動力；等等。
(3)小麗應該在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學交往。

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