資源簡介

第3課時 讓家更美好
【學習目標】：
1、理解家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件；理解有效交流溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
2、學會與家人有效溝通，共同創建學習型家庭，參與社區活動；學會化解與家人的矛盾和沖突，共同營造平等、民主的家庭氛圍。
3、知道現在家庭的結構；知道現在家庭是學習型家庭；知道家庭的和睦是家庭成員之間相互理解 、信任、體諒和包容的結果。
【重點難點】：
重點：共同營造平等、民主的的家庭氛圍。
難點：化解與父母的矛盾沖突。
【自主學習】
隨著社會歷史的演進，現代家庭的 、 、 等都發生了不同程度的變化。
隨著人口遷移和流動，現代溝通手段的豐富，家庭成員的 、 方式發生了較大的變化。
家庭氛圍越來越 、 。
家庭成員之間 是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、 、 、和 。
以良好的心態面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更 。
【課時達標】
1、小明父母離異，小明跟隨父親生活。我們可以看出小明的家庭結構是（ ）
A、核心家庭 B、主干家庭
C、單親家庭 D、聯合家庭
2、鵬鵬在家里很被重視，因為雖然自己還只是一名初中生，但是家里的很多事爸爸媽媽都會跟他商量，并且自己一旦指出了爸爸媽媽的過錯，他們都會欣然改正，這反映了（ ）
A. 鵬鵬的家庭是以孩子為中心
B.他的家庭成員之間的關系是民主、平等的
C.在家里，鵬鵬的意見起著決定性作用
D.鵬鵬的爸爸媽媽沒有主見
3、漫畫《家庭聚餐》反映了，飯桌上老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。 這說明（ B ）
①和諧家庭的構建，需要家庭成員相互理解、信任、體諒和包容，和睦相處 ②不同的價值觀念和生活方式，可能會導致家庭成員的矛盾和沖突，影響家庭和睦 ③要增進理解，化解矛盾和沖突，就要有效溝通和交流 ④交流方式多種多樣，家庭聚餐不是唯一的交流方式
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4.現在很多孩子面臨學習壓力大，玩伴少等煩惱，與此同時，一些家長感覺現在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對這一情形，孩子和家長應該（ ）
①各持己見，互不相讓 ②相互理解，積極溝通 ③換位思考，平等交流 ④順其自然，各行其是
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、如果家人之間遇到漫畫中的類似情況時，你應該 ( D )
①選邊站隊，平時誰關心我，我就支持誰 ②以良好的心態應對，做他們的搭橋人，不能自亂陣腳 ③找機會與他們聊天，傾聽他們的心聲，并表示理解 ④反正與我無關，不聞不問，任其發展
A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②③
6.20年前，59歲的陳頻與55歲的顏蘇萍經人介紹，重組家庭，“我們這個大家庭，一共七個姓氏20人，互相幫襯，親如一家?！鳖佁K萍給孩子以母愛，噓寒問暖關懷體貼，陳頻給孩子以父愛，引導教誨。在長輩的影響下，一大家子其樂融融，2018年5月獲評“全國最美家庭”。這說明（ B ）
A.為了打造和諧家庭，需要家庭成員委曲求全
B.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件
C.建設和諧家庭就要放棄自己孩子的利益
D.以其他成員為先，個人利益無需計較
6、為了讓家庭更美好，你準備為家庭做出什么？
參考答案：
1、C 2、B 3、B 4.C
5、可以每周和父母一起陪長輩去旅游；也可以每周和長輩聚餐；每年春節時必須回家過年；經常和長輩拍照等。
6、與家庭成員之間要相互理解、信任、體諒、包容、以良好的心態面對家庭中的變化；有問題時及時和家庭成員交流和溝通。
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