資源簡(jiǎn)介

第一課時(shí) 守護(hù)生命
【教學(xué)目標(biāo)】
知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
難點(diǎn):養(yǎng)護(hù)精神。
【自主學(xué)習(xí)】
守護(hù)生命首先要關(guān)注 。
隨著 、 ，我們更加關(guān)注自己的 。
我們的精神發(fā)育，需要 ，但不完全受 和 的制約。
我們應(yīng)該如何養(yǎng)護(hù)精神？
【課時(shí)達(dá)標(biāo)】
1.（2018 長(zhǎng)沙）健康是幸福的基石。下列圖片中，屬于健康生活方式的有（ B ）
①自行加大藥物服用劑量②有規(guī)律的作息和充足的睡眠
③注意保護(hù)視力 ④遠(yuǎn)離有害物質(zhì)（如香煙、毒品等）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．下面漫畫中的做法有利于廣大中小學(xué)生(　 　)
①掌握緊急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧 ②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ③提高自我保護(hù)能力
④增強(qiáng)生命意識(shí),珍惜生命
A.①②④　 　B.①③④　　C.②③④　　 D.①②③④
3..2020年6月1日,青海一初中生服農(nóng)藥自殺身亡,并在遺書中稱其曾被多位同學(xué)欺凌。該事件經(jīng)青海地方媒體報(bào)道后,被國(guó)內(nèi)多家知名網(wǎng)站、微博和微信客戶端轉(zhuǎn)載,引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。對(duì)于該學(xué)生的行為,正確的看法是(　 　)
A.被別人欺凌沒(méi)有辦法
B.成長(zhǎng)中的我們,不能不珍視自己的肉體生命
C.自殺是解決矛盾的最好辦法
D.守護(hù)生命要關(guān)注自己的身體
4..廣大紅軍將士在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中克服種種艱難險(xiǎn)阻。缺衣少食,彈藥匱乏,吃的是草根,咽的是樹皮,頭上敵機(jī)轟炸,四周敵軍圍追堵截。在這種艱難困苦的條件下,走出了雪山草地,翻越了高山峻嶺,實(shí)現(xiàn)了三大主力會(huì)師,走上抗日救國(guó)前線,形成了偉大的井岡山精神。這啟示我們(　 　)
①每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要過(guò)精神生活,滿足精神需求 ②守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 ③只要守住我們的心靈,仍然可以看到真、善、美 ④我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持
A.①②③　 　B.①②④　 　C.②③④　 　D.①③④
5.（2021 南通）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人類而言，生物鐘紊亂會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，比如熬夜會(huì)打破人體內(nèi)精妙的時(shí)鐘，從而引發(fā)疾病。這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們（ B ）
A．生物鐘會(huì)危害生命健康 B．要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
C．要樂(lè)觀面對(duì)生物鐘紊亂 D．需要不斷地調(diào)整生物鐘
6.古有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的說(shuō)法，珍視生命就應(yīng)該（ D ）
①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式　 ②只滿足物質(zhì)的需求　 ③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力　 ④不傷害自己的身體
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.材料一：“您勇敢的逆行,讓我們更加安全,向英勇的消防員致敬!” ——《最偉大的逆行》
材料二　2015年1月16日,年僅33歲的著名青年歌手姚貝娜因乳腺癌復(fù)發(fā),病逝于北京大學(xué)深圳醫(yī)院。即便到了離開時(shí),她仍然選擇了以另一個(gè)大愛的方式存在——捐獻(xiàn)自己的眼角膜。
光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定開展“向身邊的英雄人物學(xué)習(xí)”的宣傳活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
(1)請(qǐng)你列舉能吸引同學(xué)們參與的活動(dòng)形式。(至少兩種)
(2)“消防隊(duì)員面對(duì)危險(xiǎn)勇敢逆行、姚貝娜捐獻(xiàn)眼角膜”都在告訴我們:要尊重生命、敬畏生命。請(qǐng)問(wèn)為什么要尊重生命、敬畏生命
參考答案：
1.B　2.D　3.B　4.A　5.B 6.A
7、 (1)主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等。(寫出兩種即可)
(2)①生命是脆弱的、艱難的;生命又是頑強(qiáng)的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們就會(huì)珍視它。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們自覺(jué)地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。②敬畏生命,讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí),我們就走向了道德的生活。

展開更多......

收起↑