資源簡介 第七講 壓力、壓強、液體壓強知識與技能:明確壓力的概念,復習固體壓強的計算,掌握液體壓強的大小影響因素的探究;習慣與方法:掌握固體和液體壓強的計算基本方式,計算的解題技巧;思維與素養(yǎng):通過復習讓學生對之前所學知識進行辯證性的學習,形成認知和重新認知的習慣。課題一、壓力壓強知識點一、壓力和壓強1、固體的壓強(1)壓力:垂直作用在接觸面上的力(區(qū)別壓力與重力:水平放置不受外力時.F壓=G)方向: 物體表面并指向 。示意圖:(2)壓強①定義:物體在 上受到的 叫壓強.②意義:反映壓力作用效果的物理量.③公式:p=F/S(S→受力面積,如人站立時兩只腳、行走時一只腳)④單位:Pa(1Pa=1N/m2)(如:估算人站立時對地面的壓強:)(3)增大或減小壓強的方法增大壓強:增大 、減小 (如:刀口很鋒利)減小壓強:減小 、增大 (如:車的履帶、枕木)增大和減小壓強同時具備的例子:圖釘、鍘刀、菜刀、訂書機等.(4)固體的壓強精熟講授① 用120N的水平力把重30N的長方體木塊緊壓在豎直的墻壁上,如圖所示,木塊與墻壁的接觸面積為400cm2,這時木塊對墻壁的壓力和壓強分別為( )A.30N 0.75Pa B.120N 0.3PaC.30N 750Pa D.120N 3000Pa高效演練1-1 如圖所示,兩個木塊A和B疊放在水平桌面上,木塊A重32N,木塊B重8N,物體A的底面積為10cm2,物體B的底面積為8cm2,則A對B的壓強是________Pa。現對B施加一個23N的水平拉力F,A、B恰好一起向右做勻速直線運動,B受到的合力大小為_____N。若要使A、B恰好一起向左做勻速直線運動,在不撤除F的情況下,應該在B的左端施加一個大小為____N的水平向左的拉力。精熟講授① 甲、乙兩物體,對水平面的壓強之比為2:3,受力面積之比為3:5, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比( )A.1:2 B.2:5 C.5:2 D.10:9高效演練1-1如圖所示是甲乙兩種物質的質量和體積的關系圖像,若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成等高的實心圓柱體A、B并排豎直放在水平地面上,則A、B對地面的壓強之比為( )A.8:1 B.4:1 C.4:3 D.2:1高效演練1-2有A、B兩個正方體,它們的邊長之比為2:1,密度之比為3:4,那么A、B的質量之比是_______。將它們如圖所示疊放在水平地面上,此時A對B的壓強與B對地面的壓強之比為______。精熟講授② 如圖所示,形狀相同的長方體甲、乙置于水平地面,甲、乙的底面積S甲>S乙,此時他們對地面的壓強相等,現將甲、乙順時針旋轉90°后,此時甲、乙對地面的壓強分別為p甲、p乙,對地面的壓強變化為Δp甲、Δp乙.則( )A.p甲Δp乙 B.p甲C.p甲>p乙,Δp甲>Δp乙 D.p甲>p乙,Δp甲<Δp乙高效演練2-1如圖所示,甲、乙兩個實心正方體物塊放置在水平地面上,甲的邊長小于乙的邊長,以下做法中,有可能使兩物體余下部分對地面的壓強相等的做法是( )A.甲、乙密度相等,沿水平方向切去相等高度B.甲、乙密度相等,沿水平方向切去相等質量C.甲、乙質量相等,沿水平方向切去相等質量D.甲、乙質量相等,沿水平方向切去相等高度高效演練2-2如圖,均勻正方體甲和乙放置在水平地面上,對地面的壓強相等。現沿豎直方向均切去部分后,剩余部分對地面的壓力相等,則甲、乙切去的體積、和切去的質量、的關系是( )A.>,> B.<,>C.<,< D.>,<精熟講授① A、B是質量分布均勻的正方體物塊,其中A的底面積為400cm2,質量之比mA:mB=1:4,將A放在水平地面上,B放在A的上面如圖甲,此時A對水平地面的壓強為1.2×104Pa,若將A疊放在B的上面,如圖乙所示,B對水平地面的壓強為3×103Pa。求:(1)圖甲中A對水平地面的壓力;(2)正方體物塊A的密度;(3)若要使圖甲中物塊A對地面的壓強減為1×104Pa,可以將物塊A沿水平方向切去原來的幾分之幾。高效演練1-1 如圖,在水平地面上有同種材料ρ制成的正方體,它們的高度分別為2h和3h:(1)若甲的密度為2×103千克/米3,h為0.05米時,求甲對地面的壓強p甲。(2)若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲正上方,此時甲、乙對地面的壓強相等,求:乙正方體切去的厚度。如圖所示,底面積不同但質量相同的薄壁輕質柱形容器內分別盛有不同液體A、B,有兩個相同金屬球分別浸沒在A、B液體中,此時,液體對容器底部的壓強相等。現取出容器中的金屬小球,則A、B液體對容器底部壓強的變化量、和兩容器對地面的壓力、的關系是( )A., B.,C., D.,課題二、液體壓強知識點一、液體壓強的概念1.液體壓強產生的原因:由于液體受到 作用,且具有 性,所以液體對容器的 和容器 都有壓強。2.液體壓強的特點:(1)液體對容器的 和容器 都有壓強,液體內部 都有壓強。(2)液體的壓強隨深度增加而 。(3)同一深度,同種液體向各個方向的壓強 ;不同液體的壓強還跟液體的 有關。知識點二、液體壓強的影響因素1.實驗裝置:實驗中通過觀察U 形管壓強計左右兩端的 來比較液體壓強的大小。2.研究方法: 。3.得出結論:(1)液體壓強與所處液體_深度_和液體密度有關。(2)同種液體,所處液體 深度 越大,壓強越大;不同液體,所處液體深度相同,液體 越 大,壓強越大。(3)液體壓強的計算公式:p=知識點三、連通器1.定義:上端開口,下部相連的容器.2.實例:船閘、茶壺、鍋爐水位計.3.特點:液體不流動時,液面總相平.4.原理:∵p左=p右,即ρgh左=ρgh右,∴h左=h右.知識點四、液體對底部壓力與重力的關系(與固體壓力、壓強區(qū)分)精熟講授①兩個完全相同的容器里,分別盛有質量相同的水和酒精(ρ酒精<ρ水),如圖所示,A、B兩點的高度相同,下面說法正確的是( )甲:左容器中是水,右容器中是酒精乙:A、B兩點處的液體壓強相等丙:它們對容器底部的壓強相等丁:水和酒精對容器底部的壓力相等A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、乙 D.丙、丁高效演練1-1甲、乙兩個完全相同的燒杯,盛有密度不同的鹽水,放在水平桌面上。將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,當雞蛋靜止時,如圖所示,兩燒杯中液面恰好相平。若甲、乙兩杯鹽水對容器底部的壓強分別為p甲和p乙,兩個燒杯對桌面的壓力分別為F甲和F乙。則下列判斷中正確的是( )A.p甲=p乙 F甲=F乙 B.p甲F乙C.p甲>p乙 F甲>F乙 D.p甲精熟講授② 小軒同學研究液體內部的壓強:(1)為了探究液體壓強與深度的關系應選擇______兩圖;(2)在圖丙中,保持探頭在鹽水中的深度不變,改變探頭的方向,這是為了探究同一深度液體向______壓強大小關系;(3)為了探究液體壓強與密度的關系,選擇乙、丙兩圖對比、可得出液體壓強與所盛液體的密度______關(選填“有”或“無”);(4)選擇丙、丁兩圖對比,可得出液體壓強與盛液體的容器形狀______關(選填“有”或“無”)。高效演練2-1某同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點。(1)他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水,當管內的紅墨水靜止時,U形管左右兩側液面的高度_____;(選填“相同”或“不同”)(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差,這是為了探究____________;(3)若圖乙中探頭的深度為10cm,則探頭所在位置水產生的壓強為_____Pa;(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)(4)接下來他又把探頭分別放在酒精、植物油和鹽水三種不同液體中,控制深度相同,發(fā)現當探頭放在鹽水中時U形管左右兩側液面的高度差最大,這說明了_____(ρ酒精<ρ植物油<ρ鹽水)。精熟講授① 如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內分別盛有體積相同的不同液體A、B,已知A液體的質量小于B液體的質量。現在兩容器中分別倒入體積相同的原有液體,且均無液體溢出,則容器底部受到液體的壓力和容器底部受到液體的壓強( )A. FA′< FB′ pA′< pB′ B. FA′> FB′ pA′> pB′C. FA′< FB′ pA′> pB′ D. FA′> FB′ pA′< pB′高效演練1-1 如圖所示,一個裝滿液體的密閉圓臺形容器放在水平桌面上。之后將此容器倒置過來放在同一水平桌面上。前、后兩次容器底部受到液體的壓強分別為和;容器底部受到液體的壓力分別為和;容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙;容器對桌面的壓強分別為p甲和p乙。下列判斷正確的是( )F甲C.p甲精熟講授① 如圖所示,一平底玻璃杯質量為100g,放在水平桌面上,內裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2(不計玻璃杯壁的厚度)。求:(1)水對杯底的壓強和壓力各是多大;(2)玻璃杯對桌面的壓強為多大?高效演練1-1 “木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示,已知桶壁上最長的木板長為0.4m,最短的木板長為0.1m,桶底內部底面積為600cm2(忽略圓桶外壁的厚度)。(1)若空桶的質量為3kg,則桶對水平地面的壓強為多少?(2)當桶裝足夠多的水時,桶底受到水的壓強約為多少?(3)桶底受到水的壓力約為多少?如圖所示,水平地面上有一個底面積為的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個邊長為10cm的正方體物塊,通過一根細線與容器底部相連,細線受到的拉力為4N。(g取10N/kg)求:(1)此時容器底部受到水的壓強和壓力;(2)物塊的密度;(3)細線剪斷后,物塊靜止時浸入水中的體積及容器底部受到水的壓強的變化量。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫