資源簡(jiǎn)介

單元復(fù)習(xí)小結(jié)
本章知識(shí)清單
一、空氣
1.空氣的成分
(1)各成分的體積分?jǐn)?shù)
空氣成分 氮?dú)?氧氣 稀有氣體 二氧化碳 水蒸氣等其他氣體及雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù) 0.93% 0.04% 0.03%
(2)空氣中氧氣含量的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷(不能用木炭、硫黃、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時(shí)有大量白煙生成,放出熱量;
②冷卻后,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水的體積約占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的　　　　。
2.空氣的利用
(1)氧氣的兩大主要用途:　　　　　　　、　　　　　　　　。
(2)氮?dú)獾挠猛?如燈泡中充入氮?dú)饪裳娱L使用壽命;氮?dú)膺€是制造化肥、炸藥的重要原料等。
(3)稀有氣體的用途:常用作保護(hù)氣;用于制電光源等。
二、燃燒、緩慢氧化及滅火與火災(zāi)自救
1.物質(zhì)燃燒的條件:一是有　　　　,二是要有　　　　,三是　 。
2.滅火的三種方法:　　　　　　　　、　　　　　　　、　 。
3.火災(zāi)中逃生的方法:用　　　　毛巾捂住口鼻,　　　　身體迅速逃離。
4.緩慢氧化:進(jìn)行得非常緩慢,甚至在短期內(nèi)不易察覺的氧化反應(yīng)。如動(dòng)植物的呼吸作用、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、金屬生銹等,都是緩慢氧化。
5.自燃:由　　　　　　而引起的自發(fā)燃燒。
6.爆炸:如果燃燒以極快的速度在　　　　　的空間里發(fā)生,瞬間累積大量的熱,使氣體體積急劇地膨脹,就會(huì)引起爆炸。
三、氧氣與二氧化碳的主要性質(zhì)與用途
物質(zhì) 物理性質(zhì) (通常狀況下) 化學(xué)性質(zhì) 用途
(1)氧氣(O2) 無色、無味的氣體,　　　　　溶于水,密度比空氣的 ①　　　　　　　 (發(fā)出白光,放出熱量) 　 ; 　; _________
②S+O2SO2 (空氣中:　火焰; 氧氣中:　　　　火焰)
③　　　　　　　 (產(chǎn)生白煙,生成白色固體)
④2Mg+O22MgO (劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的　　　,放出大量的熱,生成　　　固體)
⑤3Fe+2O2Fe3O4 (劇烈燃燒,　　　　,放出大量的熱,生成　　　　固體)
⑥O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃燒
(2)二氧化碳 (CO2) 無色、無味的氣體,密度　　　空氣,　 溶于水,固體CO2叫“　　　” ①CO2+H2OH2CO3(酸性) (H2CO3H2O+CO2↑)(不穩(wěn)定) ①用于滅火(應(yīng)用其　　　　、也　　　　　的化學(xué)性質(zhì),密度比空氣　　的物理性質(zhì)); ②制飲料、純堿; ③光合作用的原料
②CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (檢驗(yàn)CO2)
CO2+C 2CO
四、氧氣的制取
1.氧氣的制取
藥品 高錳酸鉀(KMnO4)或氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)或過氧化氫溶液(H2O2)和二氧化錳
反應(yīng) 原理 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO32KCl+3O2↑ 或2H2O22H2O+O2↑
發(fā)生 裝置 (部分)
收集 方法 　　　　　　　　　　　　　　　　　
檢驗(yàn)
驗(yàn)滿
放置 　　　　　(填“正放”或“倒放”)
注意 事項(xiàng) 當(dāng)用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時(shí)要注意以下幾點(diǎn): ①試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流至試管底部使試管炸裂) ②用排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管炸裂)
2.催化劑
(1)定義:在化學(xué)反應(yīng)里能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)　　　　　,而本身的　 和　　　　　
在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。
(2)催化劑在工業(yè)上又叫　　　　　,它在反應(yīng)中起　　　　　作用。
五、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)
基本反應(yīng)類型 概念 通式 特點(diǎn)
化合反應(yīng) 　　　　　　　　　　　　 A+B+…C “多變一”
分解反應(yīng) 　　　　 　　　 AB+C+… “一變多”
六、質(zhì)量守恒定律
1.定義:在化學(xué)反應(yīng)中,　　　　　　　　的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律只適用于　　　　　　。
2.原因:在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
　　　　　　　　,所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。
七、化學(xué)方程式的書寫規(guī)則
(1)以　　　　　為依據(jù),寫出反應(yīng)物和生成物。
(2)要遵守　　　　　定律,即在化學(xué)方程式左、右兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。
(3)說明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)。如果一個(gè)反應(yīng)在特定的條件下進(jìn)行,如需點(diǎn)燃、加熱(通常用“△”表示)、高溫、通電、催化劑等,必須把條件寫在等號(hào)的上方或下方(有催化劑同時(shí)需要點(diǎn)燃或加熱時(shí),催化劑寫在等號(hào)上方)。
八、二氧化碳的制取
1.實(shí)驗(yàn)室制法
(1)實(shí)驗(yàn)藥品:　　　　　　　　和　 。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:　 。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置:略。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:①檢查裝置的氣密性;②將石灰石(或大理石)裝入錐形瓶中;③塞緊雙孔橡皮塞;④通過長頸漏斗向錐形瓶中加入稀鹽酸;⑤收集氣體。
2.工業(yè)制法:CaCO3CaO+CO2↑。
九、人體呼吸系統(tǒng)的組成及各器官的作用
呼吸系統(tǒng)的組成 各器官的作用
呼吸道 鼻 阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌,還能溫暖、濕潤空氣,感受氣味刺激
　 　 前后略扁的管道,是空氣和食物的共同通道
喉 由軟骨做支架,保持氣體暢通
氣管和 支氣管 支氣管管壁覆蓋著有纖毛的黏膜,能分泌黏液,粘住灰塵和細(xì)菌
　　 　 主要的呼吸器官,由大量的肺泡組成,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡周圍布滿毛細(xì)血管和彈性纖維,是氣體交換的場(chǎng)所
十、光合作用與呼吸作用
項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
概念 指綠色植物通過　　　　　　,利用　　　,把　　　　和　　轉(zhuǎn)化成　 　　　　的有機(jī)物,并釋放　　　　的過程 (主要指有氧呼吸)是指在　　　的參與下,通過細(xì)胞內(nèi)有關(guān)酶的催化作用,把　　　　等有機(jī)物氧化分解,生成　　　　　　　,同時(shí)放出大量　　　的過程
場(chǎng)所 　　　　　　　 　　　　　　　
條件 　　　　　　　 　　　　　　　
原料 　　　　　　　 　　　　　　　
產(chǎn)物 　　　　　　　 　　　　　　　
實(shí)質(zhì) 物質(zhì) 將無機(jī)物合成有機(jī)物(合成有機(jī)物) 將有機(jī)物分解為無機(jī)物(分解有機(jī)物)
能量 光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能(儲(chǔ)存能量) 有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能(釋放能量)
意義 1.制造的有機(jī)物是構(gòu)成地球上一切生物體的物質(zhì)基礎(chǔ) 2.通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中 3.維持大氣成分的相對(duì)穩(wěn)定 呼吸作用存在于一切生命體中,所釋放的能量是一切生命活動(dòng)的能量來源
十一、自然界的碳、氧循環(huán)
1.自然界氧循環(huán)的含義:指大自然中氧氣的含量會(huì)由于生物的　　　　　　和物質(zhì)的燃燒等減少,但又會(huì)隨著植物的　　　　　而增加,這樣周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán),使大氣中氧氣的含量保持相對(duì)恒定的過程。
2.自然界碳循環(huán)的含義:大氣中的二氧化碳通過植物的　　　　被消耗,又隨著動(dòng)植物的　　　　、有機(jī)物的燃燒以及生物腐爛分解等過程,源源不斷地重新釋放出來,結(jié)果使大氣中被消耗的二氧化碳的量與重新釋放出來的量大致相等。
3.溫室效應(yīng)
(1)產(chǎn)生原因:　　　　　的大量使用;亂砍濫伐森林。
(2)溫室氣體:如　　　　　　等。
(3)減緩溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料的使用;開發(fā)新能源,如太陽能等;大量植樹造林等。
十二、空氣污染與保護(hù)
1.空氣污染防治措施
(1)減少　　　　　　排放量。
(2)合理規(guī)劃工業(yè)區(qū)與非工業(yè)區(qū)。
(3)加大　　　　　　力度。
2.空氣質(zhì)量指數(shù)是一種評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡(jiǎn)單而直觀的指標(biāo)。目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物有　　　　　、二氧化氮、顆粒物、　　　　　和一氧化碳等。
3.全球性大氣環(huán)境問題
(1)酸雨
①定義:pH低于　　　的酸性降水,稱為酸雨。酸雨中主要的有害物質(zhì)是硫酸和硝酸。
②成因:雨、雪等在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的　　　　　、氮氧化物等物質(zhì)。
③危害:危害人體健康;使水域和土壤酸化;危害漁業(yè)等。
(2)臭氧層
①分布:主要分布在大氣的　　　　里。
②作用:吸收太陽光中大部分的　,
對(duì)生物有保護(hù)作用。
③現(xiàn)狀:地球南、北極上空相繼出現(xiàn)　　　　　　。
④保護(hù)措施:禁止生產(chǎn)和使用含　　　　　的化學(xué)物質(zhì)。
本章中考展示
一、選擇題
1.(2020紹興)與圖示微觀變化相符的化學(xué)反應(yīng)是 (　　)
A.2CO+O22CO2 B.H2+CuOH2O+Cu
C.2H2+O22H2O D.H2CO3H2O+CO2↑
2.(2021麗水)相比于普通汽車,氫燃料電池車的排放物只有水,沒有其他污染物,如圖AZ-3-2是氫燃料電池內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的信息正確的是 (　　)
A.反應(yīng)前后原子種類不變
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18 g
D.水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2∶1
3.(2021麗水)我國宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”,即二氧化碳的排放與吸收互相平衡(如圖AZ-3-3),下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是 (　　)
A.綠色植物的光合作用
B.化石燃料的燃燒
C.微生物的氧化分解
D.生物的呼吸作用
4.(2020臺(tái)州)下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 (　　)
A.CaCO3CaO+CO2↑
B.H2O+CO2H2CO3
C.H2+CuOH2O+Cu
D.BaCl2+H2SO4BaSO4↓+2HCl
5.(2020臺(tái)州)七氟丙烷(C3HF7)滅火劑容易汽化不留殘?jiān)?適用于電器、精密儀器、圖書檔案等滅火。根據(jù)上述信息可以推測(cè)七氟丙烷具有的性質(zhì)是 (　　)
A.導(dǎo)電性 B.腐蝕性
C.不助燃 D.沸點(diǎn)高
二、填空題
6.(2021寧波)家庭醫(yī)藥箱里有一瓶標(biāo)簽缺損的醫(yī)用雙氧水,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小寧設(shè)計(jì)了如圖AZ-3-4實(shí)驗(yàn):在試管中放入一定量的二氧化錳,然后用注射器注入10 mL該醫(yī)用雙氧水,直到試管中不再有氣泡產(chǎn)生,通過測(cè)量量筒中水的體積就可以大致計(jì)算出雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)中用排水法測(cè)量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂小〉男再|(zhì)。
(2)若俯視讀得量筒中水的體積,則測(cè)得的雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　　　。(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
7.(2021嘉興)火是文明的起源,人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。
(1)古人取火時(shí),用火鐮擊打火石,產(chǎn)生的火花引燃可燃物,艾絨是一種常用的引燃物,主要是它的　,因而容易點(diǎn)燃。
(2)1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合,摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng),引燃火柴桿。推測(cè)KClO3在此過程中的作用是　　　　　　,使燃燒更劇烈。
8.(2020杭州)醫(yī)用消毒酒精為75%的乙醇溶液,化工生產(chǎn)中可用A(主要成分的化學(xué)式為C8H18)作原料,經(jīng)圖AZ-3-5所示流程制取乙醇。
(1)步驟①的轉(zhuǎn)化屬于　　　　(填“化學(xué)”或“物理”)變化。
(2)步驟②是乙烯和含兩種元素的化合物B發(fā)生的化合反應(yīng),則B中所含元素是　　　　　　　。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
9.(2021嘉興)小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí),在燒瓶中加入50 mL水及0.5 g MnO2,再往分液漏斗中加入30 mL 15%的H2O2溶液。為什么要加入50 mL 水呢 查閱資料發(fā)現(xiàn):在不加入水時(shí),若注入H2O2溶液速度過快,反應(yīng)可能會(huì)因過于劇烈而引發(fā)事故。
[提出問題] 水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢
[建立假設(shè)] 水可以降低H2O2溶液濃度,從而減緩反應(yīng)速度。
[實(shí)驗(yàn)方案] 他利用如圖AZ-3-6裝置,在相同條件下,分別用30 mL的1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并比較。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 加水降低了H2O2溶液的濃度,使反應(yīng)速度變慢。
[交流反思] (1)為了更好地比較反應(yīng)的快慢,需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的　　　　相同。
(2)判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí),可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,還可以比較 　 。
[繼續(xù)探究] 針對(duì)提出的問題,他又利用如圖裝置,用3%的H2O2溶液分別在0 ℃、20 ℃和60 ℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是
　　　　　　　　　　　　　　。
10.(2021麗水)建構(gòu)合理的思維模型,既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí),又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了如圖AZ-3-7所示“兩組份混合物含量測(cè)定”的思維模型:
運(yùn)用該模型對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究:忽略含量很低的其他物質(zhì),空氣可以看成由氮?dú)夂脱鯕饨M成的兩組份混合物。
[探究一] 根據(jù)沸點(diǎn)低的組份先汽化的性質(zhì),測(cè)定混合物中某組份的含量。
(1)將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,液氮先汽化。從建模角度分析,該操作屬于上述思維模型中的　　　　　　。
[探究二] 根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)定混合物中某組份的含量。
(2)按圖AZ-3-8甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),止水夾最合理的打開時(shí)間是　 　(填“反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)”或“冷卻到室溫時(shí)”)。
[交流評(píng)價(jià)] (3)已知:在氧氣不充足時(shí),碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不與堿反應(yīng)。小科用足量木炭替換紅磷,等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水,規(guī)范操作后,測(cè)得的氧氣含量將　　　　(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
[繼續(xù)探究] (4)運(yùn)用上述思維模型,小科又設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,其“測(cè)定空氣中氧氣含量”的原理是 　 。
11.(2019溫州)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點(diǎn)燃的蠟燭上(如圖AZ-3-9甲),觀察發(fā)現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅,B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因,小明以A組為研究對(duì)象進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將6個(gè)盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上,點(diǎn)燃蠟燭,立即用小玻璃罩罩上(如圖乙),分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時(shí)間。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)如下表。
容器編號(hào) 1 2 3 4 5 6
平均時(shí)間/s 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
實(shí)驗(yàn)二:將3支溫度計(jì)分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙),點(diǎn)燃蠟燭,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)①示數(shù)明顯增大,溫度計(jì)②③示數(shù)增大不明顯。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,推測(cè)A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅的原因是 　 。
(2)實(shí)驗(yàn)二研究的問題是 　 。
(3)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果,對(duì)B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出簡(jiǎn)要解釋: 　。
四、解答題
12.(2021麗水)土灶是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,它通常以木柴、秸稈為燃料。目前,某市農(nóng)村仍有使用土灶做飯的習(xí)慣。
小煦和小王在爺爺家看到不能移動(dòng)的土灶(如圖AZ-3-10甲),他們對(duì)土灶產(chǎn)生了好奇,了解到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示:木柴添加通道與煙囪相連,通風(fēng)道與木柴添加通道通過中間鐵柵連通。于是分別設(shè)計(jì)了移動(dòng)式土灶(如圖丙和丁)。
(1)為使木柴充分燃燒,移動(dòng)式土灶設(shè)計(jì)更合理的是　　　 　(填“丙”或“丁”)。
(2)土灶設(shè)計(jì)煙囪的作用是　 。
(3)資料顯示:1 kg干木柴在土灶中燃燒,能產(chǎn)生約12.5 g固體粉塵。從環(huán)境保護(hù)的角度,提出一條合理建議: 　 。
(4)干木柴的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n],纖維素在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為(C6H10O5)n+6nO26nCO2+5nH2O。若干木柴中纖維素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5%,則4000 g干木柴中的纖維素完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳多少克
答案
本章知識(shí)清單
一、1.(1)78%　21%　(2)　
2.(1)供給呼吸　支持燃燒
二、1.可燃物　助燃劑　溫度達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn)
2.隔離可燃物與火源　隔絕氧氣(或空氣)　降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
3.濕　俯下 5.緩慢氧化 6.有限
三、(1)物理性質(zhì):不易　略大
化學(xué)性質(zhì):①C+O2CO2　②淡藍(lán)色　藍(lán)紫色
③4P+5O22P2O5　④白光　白色
⑤火星四射　黑色
用途:①供給呼吸　②煉鋼　③氣焊(合理即可)
(2)物理性質(zhì):大于　能　干冰
用途:①不燃燒　不支持燃燒　大
四、1.排水法　向上排空氣法
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣
用排水法收集時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,證明氧氣已集滿;用向上排空氣法收集時(shí),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿　正放
2.(1)速率　質(zhì)量　化學(xué)性質(zhì)　(2)觸媒　催化
五、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)
六、1.參加化學(xué)反應(yīng)　化學(xué)變化(反應(yīng))
2.原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量并沒有改變
七、(1)客觀事實(shí)　(2)質(zhì)量守恒
八、1.(1)石灰石(或大理石)　稀鹽酸
(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
九、咽　肺
十、葉綠體　光能　二氧化碳　水　儲(chǔ)存著能量
氧氣　氧氣　糖類　二氧化碳和水　能量
含有葉綠體的細(xì)胞中　任何活細(xì)胞內(nèi)
在有光照條件下　有光無光都可以進(jìn)行　二氧化碳、水　氧氣、有機(jī)物
氧氣、有機(jī)物　二氧化碳、水
十一、1.呼吸作用　光合作用
2.光合作用　呼吸作用
3.(1)化石燃料
(2)二氧化碳(其他合理答案也可)
十二、1.(1)污染物　(3)植樹造林
2.二氧化硫　臭氧
3.(1)①5.6　②二氧化硫
(2)①平流層　②紫外線
③臭氧薄層(或臭氧空洞)　④氯氟烴
本章中考展示
1.A　
2.A　 反應(yīng)前后原子種類不發(fā)生改變,分子種類一定發(fā)生改變;水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶8。
3.A　 綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳;化石燃料的燃燒、微生物的氧化分解、生物的呼吸作用都會(huì)消耗氧氣,釋放二氧化碳。
4.B　 化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)。
5.C　 由所示信息知,可以滅火說明不助燃,可用于精密儀器滅火說明沒有腐蝕性,容易汽化說明沸點(diǎn)低,適用于電器滅火說明不導(dǎo)電或?qū)щ娦圆睢?br/>6.(1)不易溶于水 (2)偏大
7.(1)著火點(diǎn)低 (2)提供氧氣
8.(1)化學(xué)　(2)H、O
(1)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是變化中是否有新物質(zhì)生成。乙烯化學(xué)式為C2H4,是區(qū)別于A的新物質(zhì),故步驟①為化學(xué)變化。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,乙烯(C2H4)與B發(fā)生化合反應(yīng)生成乙醇(C2H5OH),則B一定含有氧元素,且B只含有兩種元素,結(jié)合化學(xué)式,每個(gè)乙醇分子(C2H6O)比乙烯(C2H4)分子多2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,故B中所含元素為氫、氧元素。
9.[交流反思] (1)速度
(2)相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積(合理即可)
[繼續(xù)探究] 水可以降低溫度,減緩反應(yīng)的速度
10.(1)分離轉(zhuǎn)移 (2)冷卻到室溫時(shí) (3)偏小
(4)銅和裝置中的氧氣反應(yīng),生成氧化銅固體。裝置內(nèi)的氣體冷卻到室溫時(shí),注射器內(nèi)減少的體積即為裝置內(nèi)氧氣的體積,氧氣的體積與反應(yīng)前裝置內(nèi)的總體積之比即為氧氣的含量
(2)氣體的體積容易受溫度影響,若不冷卻至室溫,進(jìn)入集氣瓶的水的體積偏小,測(cè)出的氧氣的體積就會(huì)偏小;為使結(jié)果更準(zhǔn)確,測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),止水夾要在冷卻至室溫時(shí)打開。(3)在氧氣不充足時(shí),碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不與堿反應(yīng),則用足量木炭替換紅磷,等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水,規(guī)范操作后,因碳燃燒會(huì)生成CO,使得測(cè)得的氧氣含量將偏小。
11.(1)小玻璃罩中蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱的二氧化碳上升,在頂部聚積并逐漸下沉
(2)小玻璃罩中蠟燭燃燒對(duì)周圍空氣溫度的影響
(3)大玻璃罩中蠟燭燃燒時(shí),產(chǎn)生的熱的二氧化碳上升,到一定高度后冷卻,由于二氧化碳的密度比空氣大,冷卻后的二氧化碳從周圍下沉,導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升,所以B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅(敘述合理即可)
12.(1)丁
(2)有利于冷熱空氣形成對(duì)流,使可燃物充分燃燒,且有利于排出氣體和煙塵
(3)加裝除塵裝置(或改進(jìn)土灶結(jié)構(gòu),合理即可)
(4)解:設(shè)4000 g干木柴中的纖維素完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x。
(C6H10O5)n+6nO26nCO2+5nH2O
162n 264n
4000 g×40.5% x
=　x=2640 g
答:4000 g干木柴中的纖維素完全燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳2640 g。

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