資源簡介

(共33張PPT)
合作探究
新知導入
聽到熟悉的旋律你們腦子里浮現出什么片段呢？
三年來，你覺得收獲了什么？
請在個人成長樹上掛上你的“果實”。
合作探究
新知導入
初中生活我們收獲了什么
請在下面的個人成長樹上填上“果實” 的名稱。三年來，你收獲了什么？
智慧
知識
友誼
自主
品行
視野
成長樹
新知講解
新知導入
幼兒園
小學
思考：在以往的學習生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？
光陽似箭，日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們有歡笑，也有淚水，有收獲，也有失落，這些都是我們人生寶貴的財富。今天，我們就一起來學習7.1 《 回望成長》。
人教版 九年級下
第三單元　走向未來的少年
第七課　從這里出發
第一框 回望成長
道德與法治
合作探究
教學目標
教學目標：
核心素養目標：領悟面臨選擇、做出選擇的重要意義，做出選擇時應理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
　　能力目標：明確“結果很重要，過程同樣重要”的觀念，懂“在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲”。
　　知識目標：在回顧三年初中學習生活中，體味到努力的過程，感悟學習、能力、友情、道德、品行、視野等各方面的收獲。
一點思考：本課時導課部分借助課本成長樹導入，引入回望成長有哪些收獲。課件結尾，用社會主義核心價值明理導行，引領青少年扣好人生第一粒扣子，從現在開始努力奮斗，用辛勤汗水開啟美好的人生。
合作探究
自主學習
1、我們走向世界的形式
2、我們走向世界的意義
3、我們要為世界添光彩的原因
4、我們要為世界添光彩的做法
5、怎樣提升個人素質？
合作探究
第一部分
收獲的季節
合作探究
探究分享
初中生活我們收獲了什么
請在下面的個人成長樹上填上“果實” 的名稱。三年來，你收獲了什么？
智慧
知識
友誼
自主
品行
視野
成長樹
合作探究
課堂筆記
①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
③結交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
④不斷修煉道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
初中生活我們收獲了什么
合作探究
新知講解
蘇炳添結束了東京奧運會的征戰，今日蘇神直面央視的鏡頭，接受了專訪。這位在東京奧運會上創造了神跡的中國田徑運動員非常大膽，他直面自己的弱勢和軟肋，說出了自己現在最欠缺的點--恢復的速度太慢。
如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
他認為自己的這個恢復力現在就是他最大的軟肋和弱點，比賽比的不是你一槍的能力，而是要比綜合能力，能不能在剛結束一輪比賽之后立刻恢復調整發揮的更好，蘇炳添坦率的承認自己是沒有這種能力的，這是他的問題。
思考：每個人都有自己的弱點，蘇炳添的成功歷程給我們的啟示是什么？
正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
合作探究
探究分享
如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
有一位奧運會撐竿跳高冠軍，曾多次創造男子撐竿跳高世界紀錄。
作為一名撐竿跳高選手，他曾不斷嘗試沖擊新的高度，卻無數次失敗了。他因此苦惱、沮喪，甚至懷疑自己的能力。
教練對他說：“閉上眼睛，先把自己的心從橫桿上‘摔’過去！”
他遵從教練的指導，重新撐竿起跳，果然順利地一躍而過。從此，他超越了自我，一次又一次刷新撐竿跳高世界紀錄。
合作探究
探究分享
如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？
這句話的意思就是要想不斷突破自己、超越自己，成為真正的強者，首先就要正確認識自己，勇于戰勝自己。
你是否有過類似的經歷？如果有，請與同學分享。
正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
合作探究
新知講解
如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
科學家發現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人的大腦皮層有25毫米厚，可以儲存1000億個信息，可以容納40億冊書的知識量，而我們平常只發揮了極小的大腦功能。要是能夠發揮一半的大腦功能，一點也不夸張，那么可以輕而易舉地學會40種語言，背誦整本百科全書，能拿12個博士學位。
著名心理學家奧拓指出，一個人發揮出來的能力，只占他全部能力的4%。也就是說人類還有96%的能力尚未發揮出來。
思考：從中我們獲得哪些啟示？
提示：要善于發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自己的超越。
合作探究
課堂筆記
（1）正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。
（2）我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
（3）在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
合作探究
新知講解
如何看待過程和結果？
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。
許多年以后，兩人相遇了。他們都發現。那座山太遙遠太遙遠。他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。
拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了。”
蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到？”
拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊！”
“那就太遺憾了。”蘇格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”
思考：“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？
提示：結果很重要，過程同樣重要。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
合作探究
新知講解
如何看待過程和結果？
新華社東京8月1日電：中國女排已于7月31日提前確定無緣東京奧運會女排四分之一決賽，但仍在31日晚間進行的比賽中以3:0完勝小組排名第一的意大利隊。
遺憾、痛心，同時又帶著迎來久違勝利的激動，郎平詳細講述了她對本屆奧運會失利原因的思考。朱婷傷勢超預期 隊員“等待”釀遺憾；奧運延期生變數 節奏拿捏成考驗；
思考：比賽結果失利，但是郎平教練詳細分析原因，總結教訓。啟示我們如何看待過程和結果？
①結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
②在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
合作探究
課堂筆記
如何看待過程和結果？
（1）結果很重要，過程同樣重要。
（2）過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
（3）在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
合作探究
第二部分
結束與開始
合作探究
新知講解
我們要怎樣做出正確選擇？
作家龍應臺曾寫信給兒子說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，……當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，帶給你快樂。”
初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和方向。
合作探究
新知講解
我們要怎樣做出正確選擇？
可能，你會做出這樣的選擇…
我的動手能力和實際操作能力得到了鍛煉，職業學校畢業后，我會掌握更多的實踐經驗，為參加工作做好準備。
我選擇 升學 因為初中三年 我的各門功課，成績突出，文化基礎比較穩固，培養了良好的學習習慣。
我選擇 讀職業學校，學習一技之長 ， 因為初中三年
合作探究
新知講解
我們要怎樣做出正確選擇？
可能，你面對這樣的苦惱…
劉杉是初三學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業，填報志愿時，劉杉陷入苦惱：
填報重點高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學怎么辦？父母要我上職業技術學校，學習熱門的計算機專業，但是到畢業時這個專業還會這么熱嗎？而且，社會發展迅速，中專學歷也許不能滿足社會對人才的要求；做個職業籃球運動員可能不錯，不過……
思考：以上事例告訴了我們什么道理？
在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。即將初中畢業的我們，正面臨著重要的選擇。我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
合作探究
新知講解
我們要怎樣做出正確選擇？
①弄清自己的真實需要。思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認知上的偏見，從而作出最優的選擇。
②多方面收集信息。為了避免簡單化，我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里，誰五個方面系統收集資料。
③掌握選擇的策略。在制定目標時,要考慮重要性和可能性,從中選擇最佳結合點。對重要而現在不可行的,可以暫緩一步,確實重要的可考慮其他替代目標。
合作探究
新知講解
我們要怎樣做出正確選擇？
人生發展是分階段的，每個階段都面臨不同的任務，解決不同的問題。
初中畢業意味著我們的人生將進入一個新階段，你認為下一個階段的任務是什么？要解決的問題是什么？
合作探究
新知講解
初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。
未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
我們要怎樣做出正確選擇？
合作探究
課堂筆記
我們要怎樣做出正確選擇？
①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
合作探究
勵志拓展
合作探究
課堂小結
回望成長
收獲的季節
結束與開始
1.初中生活我們收獲了什么？
2.如何正確認識自己，戰勝自己，成為真正的強者？
3.如何正確看待過程與結果？
4.我們要怎樣做出正確的選擇？
合作探究
課堂練習
1.初中畢業意味著我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進人更高級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處走向何方，我們都需要（ ）
自我休閑，游樂人生
B. 努力奮斗，實現自己的人生價值
C. 體驗生活中的苦與樂
D. 認清現實，向困難低頭
B
合作探究
課堂練習
2.在生活中，每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活，開啟新的人生航程。面對未來，下列態度不可取的是（ ）
A. 不必用心思考，不必為未來擔心，車到山前必有路
B. 順應時代的要求，做好多方面的準備，努力提升自身素質
C. 理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
D. 系好人生的第一粒扣子，努力奮斗，實現自己的人生價值
A
合作探究
課堂練習
3.作為繼往開來的一代中學生，應能面向現代化建設、面向世界、面向未來，要能夠勝任時代賦予的歷史責任。下列說法不正確的是（ ）
A. 青少年應正確認識自己，挖掘自己的潛能，實現自我超越
B. 青少年只要努力學習就能實現自己的夢想
C. 青少年應自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程
D. 青少年應發揚艱苦奮斗精神，實現自己的人生價值
B
合作探究
課堂練習
4.（2021年甘肅天水）（告別初中迎接未來）
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去，三年的點點滴滴見證了我們的成長，我們就要告別豐富多彩的初中生活了。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；紫色時，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強……
現在，我們將滿懷著新的理想、承載著新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未來。
（1）回顧過去，請談談在初中有哪些收獲。
（1）示例：①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。⑥我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
新知導入
課堂練習
（2）展望未來，請說說對未來有哪些憧憬。
示例：①展現人生魅力，實現自我價值。②在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。③腳踏實地工作，默默無聞奉獻。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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