資源簡介

小學科學觀察實驗活動開出登記（暫行）
（二0 學年第 學期）
學 校
校 長
分管領導
填 報 人
填報日期
注：請于每學期結束前按要求統計，并存檔備檢查
小學實驗室建設管理和科學實驗教學概況
學校 （蓋章） 年 月 日
分管領導 專（兼）管人員 儀器管理情況 （達到打“√”）
學校規模 年級 一 二 三 四 五 六 合計 儀器室管理制度
班級數 實驗室管理制度
學生數 儀器明細帳
任課教師 儀器配備報表
科學實驗教學情況 演示實驗開出率（%） / / 帳表冊物相符
分組實驗開出率（%） / / 儀器存放
其他實驗開出率（%） / / 儀器保養
未 開 實 驗（%） / / 實驗室 （間） 面積
儀器配備標準 儀器室 （間） 面積
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
小學科學觀察實驗活動登記統計表（一年級上冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 0
演示實驗 B 6
參觀考察等 C 6
種植.飼養.采集.制作 D 1
小計 —— 13
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學一年級上冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1我們知道的植物 種一顆植物 種子、花盆、泥土等 D
2 1.2觀察一棵植物 觀察一顆植物 植物、課件 C
3 1.3觀察葉 觀察葉 各種植物的葉 B
4 1.4這是誰的葉 認識植物的葉 各種植物的葉 B
5 1.5植物是“活” 植物的生長 植物花、學生種植的花草 C
6 1.6校園里的植物 校園里的植物 校園里的植物 C
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 2.1在觀察中比較 比較大小 各種大小不同的模型 B
2 2.2起點和終點 比較距離 紙蛙、紙帶、彩筆等 C
3 2.3用手來測量 測量 紙帶、剪刀、彩筆、膠棒 C
4 2.4用不同的物體來測量 測量 紙帶、橡皮、回形針、小棒等 B
5 2.5用相同的物體來測量 測量 紙帶、橡皮、回形針、小棒、棉線等 B
6 2.6做一個測量紙帶 做測量紙帶 印有小方格的紙、小立方、剪刀等 B
7 2.7比較測量紙帶和尺子 認識測量工具 直尺、卷尺、軟尺等 C
小學科學觀察實驗活動登記統計表（一年級下冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 0
演示實驗 B 6
參觀考察等 C 5
種植.飼養.采集.制作 D 2
小計 —— 13
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學一年級下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1發現物體的特征 觀察物體的特征 木塊、水、螺母、乒乓球、橡皮等 C
2 1.2誰輕誰重 比較物體的輕重 橡皮、木塊、塑料塊、乒乓球、簡易天平等 B
3 1.3認識物體的形狀 認識物體的形狀 螺母、木塊、橡皮、乒乓球、方盒子等 B
4 1.4給物體分類 物體的分類 乒乓球、大小木塊、大小塑料塊、大小橡皮、玻璃球等 C
5 1.5觀察一瓶水 觀察水的特征 水、洗發液、相同透明小瓶、木塊等 C
6 1.6它們去哪里了 溶解現象 鹽、紅糖、小石子、玻璃棒、燒杯等 B
7 1.7認識一袋空氣 認識空氣 透明塑料袋、水、木塊、燒杯等 B
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 2.1我們知道的動物 認識動物 動物卡通片 C
2 2.2校園里的動物 觀察動物 放大鏡、棉簽、筆等 B
3 2.3觀察一種動物 觀察蝸牛 放大鏡、樹枝、昆蟲觀察盒等 B
4 2.4給動物建個“家” 觀察蝸牛 昆蟲飼養盒 D
5 2.5觀察魚 觀察魚 魚、魚缸 C
6 2.6給動物分類 動物分類 動物卡片、課件 D
小學科學觀察實驗活動登記統計表（二年級上冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 0
演示實驗 B 3
參觀考察等 C 7
種植.飼養.采集.制作 D 3
小計 —— 13
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中
小學教科版科學二年級上冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1地球家園中有什么 認識地球家園 活動手冊、圖片、課件 C
2 1.2土壤--動植物的樂園 觀察土壤 土壤、蚯蚓、觀察盒、植物圖片、 B
3 1.3太陽的位置和方向 太陽的位置和方向 東西南北圖片、早晨、中午、傍晚卡片、課件等 B
4 1.4觀察月相 月相變化 月相圖片、課件等 C
5 1.5各種各樣的天氣 天氣變化 各種天氣圖片、極端天氣圖片、課件等 C
6 1.6不同的季節 四季變化 四季圖片、資料、課件等 C
7 1.7做大自然的孩子 認識大自然 動植物與人類生活相聯系的資料 C
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 2.1我們生活的世界 認識構成物體的材料 衣服、燒杯、瓷碗、可樂瓶、木塊、氣球等 B
9 2.2不同材料的餐具 不同材料的餐具 金屬、塑料、木頭、陶瓷材料的碗 C
10 2.3書的歷史 書的歷史 泥板、木片、竹片、鉛筆、毛筆、訂書機等 C
11 2.4神奇的紙 紙的種類 普通紙、訂書機、瓦楞紙、水、油等 D
12 2.5椅子不簡單 不同材料的特性 各種椅子圖片 D
13 2.6做一頂帽子 不同材料的特性 報紙、紙盒、紙袋、塑料袋、軟尺、刻度尺、透明膠帶、雙面膠、固體膠、回形針、鉛筆、線繩等 D
小學科學觀察實驗活動登記統計表（二年級下冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 0
演示實驗 B 7
參觀考察等 C 3
種植.飼養.采集.制作 D 3
小計 —— 13
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中
小學教科版科學二年級下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1磁鐵能吸引什么 認識磁鐵 報紙、紙盒、紙袋、塑料袋、軟尺、刻度尺、透明膠帶、雙面膠、固體膠、回形針、鉛筆、線繩等 B
2 1.2磁鐵怎樣吸引物體 認識磁力 磁鐵、木片、棉線、布片、塑料尺、紙、玻璃、塑料袋 B
3 1.3磁鐵的兩極 認識磁鐵的兩極 條形磁鐵、小鋼珠、鐵粉盒、回形針、梯形磁鐵 B
4 1.4磁極與方向 磁極與方向 小磁針、指南針、梯形磁鐵、條形磁鐵等 B
5 1.5做一個指南針 制作指南針 鋼針、吹塑紙、條形磁鐵、指南針 D
6 1.6磁極間的相互作用 磁極間的相互作用 小車、條形磁鐵、細繩、支架等 B
7 1.7磁鐵和我們的生活 不同材料的特性 報紙、紙盒、紙袋、塑料袋、軟尺、刻度尺、透明膠帶、雙面膠、固體膠、回形針、鉛筆、線繩等 C
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 2.1觀察我們的身體 認識身體基本結構 人體結構圖、人物照片等 C
9 2.2通過感官來發現 識別眼耳鼻舌皮膚 醋、水果、各種紙、熱水、音響等 C
10 2.3觀察與比較 識別不同的物體 水杯、塑料、水果、仿真水果、醬油等 B
11 2.4測試反應快慢 測試反映 反應速度尺 B
12 2.5發生生長 成長記錄 學生不同年齡的照片、衣帽等 D
13 2.6身體的時間膠囊“時間膠囊” 自制“時間膠囊” 成長記錄表 D
小學科學觀察實驗活動登記統計表（三年級上冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 6
演示實驗 B 11
參觀考察等 C 4
種植.飼養.采集.制作 D 4
小計 —— 25
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學三上冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1水到哪里去了 觀察水的蒸發現象 燒杯、保鮮膜、橡皮筋、標簽紙 C
2 1.2水沸騰了 觀察水的沸騰現象 三腳架、酒精燈、石棉網、溫度計、燒杯和水、漏斗、秒表、塑料袋、試管夾、火柴 B
3 1.3水結冰了 觀察水的結冰現象 橡皮筋、燒杯、試管、食鹽、碎冰、溫度計、標簽紙 B
4 1.4冰融化了 觀察冰融化現象 吸管、冰塊、燒杯、標簽紙 B
5 1.5水中能溶解多少物質 50毫升的水中能溶解多少克小蘇打和食鹽 小蘇打、食鹽、天平、攪拌棒、燒杯 A
6 1.6加快溶解 溶解的快慢與什么因素有關 粗細不同的食鹽、燒杯2個、熱水、攪拌棒 A
7 1.7混合和分離 分離食鹽和沙 攪拌棒、燒杯2個、濾紙、漏斗、篩子 A
8 分離食鹽和水 蒸發皿、火柴、三腳架、酒精燈、攪拌棒
9 1.8它們發生了什么變化 橡皮泥和紙的變化 橡皮泥、紙 B
10 2.1感受空氣 傳遞空氣 小石塊、燒杯、碗、塑料袋 B
11 感受空氣 大塑料袋、氣球
12 2.2空氣能占據空間嗎 空氣占據空間 水槽、透明塑料杯（有孔可堵杯）、餐巾紙、雙面膠、塑料泡沫、打氣筒 礦泉水瓶、吸管2根、橡皮泥 A
13
14 2.3壓縮空氣 壓縮空氣 注射器2個、燒杯、水、橡皮等 B
15 2.4空氣有質量嗎 空氣有質量嗎 簡易天平、塑料小桶、充好氣的皮球、豆子、打氣筒 A
16 2.5一袋空氣的質量是多少 一袋空氣的質量 簡易天平、塑料小桶、充好氣的皮球、豆子、打氣筒、回形針 B
17 2.6我們來做熱氣球 做個熱氣球 紙筒、蠟燭、火柴、保鮮袋、燒杯 B
18 2.7風的成因 風的成因 蠟燭盒、透明塑料膜、無蓋長方形紙盒、蚊香、雙面膠、小紙條 B
19 2.8空氣和我們的生活 參觀校園，尋找風 記錄單 D
20 3.1我們關心天氣 不同的天氣 各種不同的天氣圖片 B
21 3.2認識氣溫計 認識氣溫計 氣溫計 B
22 觀察其它溫度計 體溫計、水溫計、電子溫度計、紅外線溫度計 C
23 3.3測量氣溫 測量氣溫 氣溫計、記錄單 A
24 3.4測量降水量 制作簡易雨量器 直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶等 D
25 3.5觀測風 制作風向標 塑料吸管、卡紙、剪刀、大頭針等 D
26 觀察風力和風向 小風旗、指南針、記錄單 C
27 3.6觀察云 觀察云 各種天空云圖片、記錄單 D
28 3.7整理我們的天氣日歷 整理我們的天氣日歷 資料收集 C
29 3.8天氣預報是怎樣制作出來的 天氣預報是怎樣制作出來的 資料收集 C
小學科學觀察實驗活動登記統計表（三年級下冊）
任課教師：一班 二班 三班
學校 四班 五班 六班
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 10
演示實驗 B 13
參觀考察等 C 2
種植.飼養.采集.制作 D 2
小計 —— 27
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學三下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 觀察實驗活動名稱 實驗器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 實驗要求 實際實驗 完 成 日 期 未開原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1運動和位置 物體在某個時刻的位置 方向盤、軟尺等工具 B
2 1.2各種各樣的運動 物體的運動形式 指尖陀螺、鋼尺、溜溜球、玩具車、彈彈球、彈簧彩虹圈、陀螺、發條青蛙玩具等、圓點（不干膠圓點或彩色橡皮泥） B
3 1.3直線運動和曲線運動 物體的直線運動和曲線運動 直線軌道、曲線軌道、藍色小球、紅色小球、桶或筐、直尺 A
4 1.4物體在斜面上運動 物體在斜面上的運動 支架（八個小木塊）、木板、多種物品（十二面體、圓柱形橡皮、小球、立方體、小六棱柱、裝有水的圓柱形小藥瓶、鉛筆） A
5 1.5比較相同距離內運動的快慢 比較物體運動快慢（相同距離） 直線軌道（長于兩米為宜）、小球（運動速度不同）、秒表 A
6 1.6比較相同時間內運動的快慢 比較物體運動快慢（相同時間） 軟尺、秒表 A
7 1.7我們的“過山車” 設計并搭建“過山車” 塑料積木套件（或鐵架臺和 2 米長的防撞條）、小球、設計圖紙（帶小方格）、直尺 B
8 1.8測試“過山車” 物體的運動特點 制作好的“過山車”、秒表、軟尺、細繩、測量小球 D
9 2.1迎接蠶寶寶的到來 觀察蠶卵 蠶卵、放大鏡、尺子和養蠶用的小盒 B
10 觀察蠶卵的孵化 蠶卵、放大鏡、尺子和養蠶用的小盒 D
10 飼養蠶寶寶 蠶卵、飼養盒 B
11 2.2認識其他動物的卵 觀察其他動物的卵并分類 其他動物（如魚、蛙、螞蟻、雞、鵪鶉等）的卵，放大鏡，培養皿等 B
12 觀察雞蛋的內部結構 雞卵、放大鏡、培養皿等 A
13 2.3蠶長大了 觀察蠶的幼蟲和它的食物 4 齡期或 5 齡初期的幼蠶、桑葉、棉簽、放大鏡、尺子、蠶的飼養盒等 A
14 2.4蠶變了新模樣 觀察蠶吐絲結繭的過程 蠶吐絲結繭過程的視頻或圖片、教學課件等 B
15 蠶蛹的觀察 蠶繭、放大鏡、小剪刀、手電筒 B
16 2.5繭中鉆出了蠶蛾 蠶蛾、蠶蛹的觀察與比較 蠶蛹、蠶房及其中的蠶蛾、放大鏡等 A
17 2.6蠶的一生 蠶一生的變化 蠶的一生變化的標本盒，學生自己的觀察記錄資料、不同時期蠶的
圖片 B
18 3.1仰望天空 太陽和月球看上去差不多一樣大的模擬實驗 圓形紙筒、大圓卡片（代表太陽）、小圓卡片（代表月球）、 B
19 3.2陽光下物體的影子 影子變化規律的觀察 觀察記錄紙（簡易日晷帶有同心圓的底盤）、小短桿、指南針、記號筆 A
20 3.3影子的秘密 影子產生的模擬實驗 黑暗的環境、手電筒、木圓柱 A
21 影子變化的模擬實驗 黑暗的環境、手電筒、木圓柱 A
22 3.4月相變化的規律 尋找月相變化的規律 月相變化圖片、燕尾夾 B
23 3.5月球——地球的衛星 環形山形成模擬實驗 沙子、形狀不同的球、沙盤等 B
24 3.6地球的形狀 地球是球體的模擬實驗 大球（如籃球等）、小球（如乒乓球等）、船模、手電筒、接收影子的屏等 C
25 3.7地球——水的星球 觀察地球儀及陸地與海洋面積 地球儀、透明計算紙、地圖（最好為等積投影地圖） B
26 3.8太陽、月球和地球 制作一張有關地球的主題海報 資料收集、選用與制作 C
小學科學觀察實驗活動登記統計表（四年級上冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 10
演示實驗 B 10
參觀考察 C 8
種植.飼養.采集.制作 D 2
小計 —— 30
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學四年級上冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.2聲音是怎樣產生的 物體是怎樣發出聲音的 皮筋、鋼尺、鼓、音叉 B
2 1.3聲音是怎樣傳播的 空氣傳播聲音實驗 玻璃鐘罩、鬧鐘、抽氣筒 B
3 聲音在不同物體中的傳播 音叉、水槽 B
4 做一個“土電話” 兩個紙杯、棉線 C
5 1.4我們是怎樣聽到聲音的 耳郭的作用 A4紙一張 C
6 鼓膜的作用 塑料杯、氣球皮、橡皮筋、音叉 C
7 1.5聲音的強與弱 聲音強弱與物體振動幅度的關系 鋼尺、皮筋、鼓與鼓槌、 A
8 1.6聲音的高與低 聲音高低與物體振動快慢的關系 鋁片琴、口琴、鋼尺 A
9 1.7讓弦發出高低不同的聲音 不同琴弦與音高的關系 吉他或二胡、小提琴等弦樂器 B
10 1.8制作我的小樂器 小樂器的制作 塑料管等不同制作小樂器的材料與工具 C
11 2.1感受我們的呼吸 呼吸過程模擬實驗 呼吸過程模擬裝置 C
12 2.2呼吸與健康生活 測量安靜與運動狀態時每分鐘呼吸的次數 記時器 D
13 2.3測量肺活量 用簡易方法測量肺活量 簡易肺活量測量袋 C
14 2.4一天的食物 給食物分類 進行食物記錄的卡片紙 B
15 2.5食物中的營養 檢驗食物中是否有“淀粉” 碘酒、滴管、各類食物 A
16 檢驗食物中是否有脂肪 棉簽，白紙，食用油、花生等各類食物 A
17 檢驗食物中是否有蛋白質 酒精燈、鑷子、蛋白類食物 A
18 2.7食物在口腔里的變化 咀嚼饅頭 饅頭若干 B
19 2.8食物在身體里的旅行 食道作用的模擬實驗 透明塑料軟管、小塊饅頭 C
20 胃的蠕動模擬實驗 塑料袋、水、煮熟的蔬菜和饅頭等食物 C
21 3.1讓小車運動起來 重力小車實驗 小車、線、回形針、墊圈、記時器 A
22 3.2用氣球驅動小車 用氣球感受反沖力 氣球 A
23 氣球小車實驗 小車、氣球、噴嘴 B
24 3.3用橡皮筋驅動小車 皮筋小車實驗 小車、皮筋、皮尺 B
25 3.4彈簧測力計 觀察彈簧測力計 彈簧測力計 A
26 用彈簧測力計測量力的大小 彈簧測力計、各種重物 A
27 3.5運動與摩擦力 測量用不同方式搬運重物時拉力的大小 紙盒、線、托盤、墊圈、圓鉛筆、小車底座 B
28 3.6運動的小車 音叉敲擊實驗 音叉、橡皮槌 B
29 小車撞擊木塊實驗 三個不同坡度的斜面、小車、木塊 A
30 3.7—3.8設計制作小車 設計制作小車 制作小車所需要的材料 D
小學科學觀察實驗活動登記統計表（四年級下冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 7
演示實驗 B 14
參觀考察 C 0
種植.飼養.采集.制作 D 8
小計 —— 29
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學四年級下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.1種子里孕育著新生命 觀察各種種子的外部特征 各種植物種子 B
2 觀察蠶豆種子的外部形態和內部結構 干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆 B
3 1.2種植鳳仙花 種植鳳仙花種子 鳳仙花種子、花盆或花壇等 D
4 觀察并記錄鳳仙花等植物的生長變化情況 記錄單 D
5 1.3種子長出了根 觀察已經萌發的種子 萌發的種子 D
6 植物的根的作用實驗 試管、水、植物油、長根的富貴竹等 B
7 1.4莖和葉 觀察鳳仙花的形態特征 長出較多葉的鳳仙花 B
8 莖和葉的作用實驗 燒杯、紅色的水、鳳仙花莖、盆栽的鳳仙花、塑料袋等 B
9 1.5鳳仙花開了 觀察花的結構并比較各種花的異同點 鳳仙花或其他植物的花 B
10 1.6果實和種子 觀察鳳仙花不同階段的果實 鳳仙花不同階段的果實、其他植物的果實 B
11 觀察成熟的鳳仙花果實的結構并和其他果實進行比較 B
12 1.7種子的傳播 觀察不同傳播方式的果實的特征 鳳仙花、蒼耳、蒲公英、蓮、櫻桃等果實 D
13 2.1電和我們的生活 調查各類家用電器 調查表 D
14 2.2點亮小燈泡 觀察小燈泡的構造并點亮1個小燈泡 干電池、小燈泡、電線 A
15 2.3簡易電路 帶燈座的電路 小燈泡、小燈座、電池盒、干電池、電線 A
16 讓更多的小燈泡亮起來 A
17 2.4電路出故障了 制作電路檢測器 電線、電池、小燈泡、燈座 D
18 什么地方出故障了 電路檢測器、電路檢測器 A
19 2.5里面是怎樣連接的 里面是怎樣連接的 接線盒、電路檢測器 B
20 2.6導體與絕緣體 檢測物體是否導電 電路檢測器、20種被檢測材料 A
21 2.7電路中的開關 做個回形針開關 木板、回形針、圖釘、電線、干電池、小燈泡、燈座 A
22 2.8模擬安裝照明電路 模擬安裝照明電路 電線、干電池、小燈泡、燈座、開關等 B
23 3.1巖石與土壤的故事 巖石和土壤的觀察 石灰石、鐵礦石、水晶、土壤等樣本 B
24 3.2認識幾種常見的巖石 觀察三種常見的巖石標本 花崗巖、沙巖、大理巖、放大鏡、手電筒、小刀、銅鑰匙 D
25 3.3巖石的組成 花崗巖、石英、長石、云母的觀察 花崗巖、石英、長石、云母、玻璃、瓷板、放大鏡、手電筒、小刀、銅鑰匙等 B
26 3.4制作巖石和礦物標本 制作巖石和礦物標本 簡易標本盒、各類巖石與礦物、標簽紙等 D
27 3.5巖石、沙和黏土 巖石、沙和黏土的比較觀察 巖石、沙、黏土、放大鏡 B
28 3.6觀察土壤 土壤成分的觀察與實驗 剛采集的土壤、捻碎的干土壤、牙簽、放大鏡、盛水的玻璃杯、攪拌棒 B
29 3.7比較不同的土壤 土壤成分的比較觀察與實驗 3種成分不同的土壤 A
小學科學觀察實驗活動登記統計表（五年級上冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 6
演示實驗 B 9
參觀考察 C 3
種植.飼養.采集.制作 D 6
小計 —— 24
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學五年級上冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 1.2光是怎樣傳播的 光的傳播方式驗證實驗 手電筒、4張矩形卡紙、4個能起立的夾子 A
2 1.3光的傳播會遇到阻礙嗎 光照射玻璃、紙和書的探索實驗 手電筒、玻璃、薄紙、書本、塑料杯等 B
3 光照射煙霧的探索實驗 激光筆、線香、透明水槽、火柴等 B
4 1.4光的傳播方向會發生變化嗎 光的折射現象探索實驗 激光筆、盛水玻璃杯、鉛筆、有金魚的魚缸等 B
5 1.5認識棱鏡 三棱鏡透光實驗 三棱鏡、白紙等 A
6 制作并探索彩色輪（牛頓盤） 硬紙板、水彩筆、細線、打細孔的針等 B
7 1.6光的反射現象 光的反射實驗 手電筒、紙屏、黑卡紙、膠帶、鏡子等 A
8 1.7制作一個潛望鏡 潛望鏡的制作 紙盒、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀等 D
9 2.1地球的表面 世界、中國地形圖與典型地形地貌圖片觀察 世界地形圖、中國地形圖、5種典型地形地貌圖片或視頻 B
10 2.2地球的結構 做一個地球結構模型 紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥 D
11 2.3地震的成因及作用 地震成因模擬實驗 泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水等 C
12 2.4火山噴發的成因及作用 火山噴發成因模擬實驗 土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護目鏡等 B
13 2.5風的作用 風的作用模擬實驗 巖石（砂巖）、砂紙等 C
14 2.6水的作用 降雨的侵蝕作用模擬實驗 泥土、有顏色的沙子、報紙、小桶、自制噴壺、塑料盒等 A
15 2.7總結我們的認識 植被對侵蝕的影響模擬實驗 濕潤且混有少量沙石的土、有植物覆蓋的土、一側有孔的長方形塑料水槽、降雨器、水等 B
16 3.1時間在流逝 燃香長度變化的探究實驗 香、火柴、秒表、記號筆等 C
17 3.2用水計量時間 測量水流速度的變化實驗 能容納200毫升水的塑料瓶子、200毫升量筒（量杯）、記號筆、工字釘、透明水杯、鐵架臺等 B
18 3.3我們的水鐘 做一個簡易水鐘 剪刀、美工刀、塑料瓶、秒表、記號筆、直尺、工字釘、鐵架臺、透明膠帶等 D
19 3.4機械擺鐘 自制并觀測一個擺 秒表、擺錘（螺帽或其他重物）、擺繩、支架（鐵架臺）等 D
20 3.5擺的快慢 影響擺擺動快慢的因素的實驗研究 擺繩、大小相同的螺母或鉤碼若干、支架（鐵架臺）、秒表等 A
21 3.6制作鐘擺 制作一個1分鐘擺60次的擺 細長繩、鐵架臺、秒表、擺錘等 A
22 4.2身體的運動 制作前臂抬起的運動模型 筷子、橡皮筋、線繩等 D
23 4.3心臟和血液 心臟運動模擬實驗 水、水槽、皮管、吸耳球等 D
24 4.5身體的“聯絡員” 接乒乓球活動 乒乓球、紙杯 B
小學教科版科學觀察實驗活動登記統計表（五年級下冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 8
演示實驗 B 7
參觀考察 C 0
種植.飼養.采集.制作 D 3
小計 —— 18
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學教科版科學五年級下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 種子的發芽實驗 種子的發芽實驗 綠豆種子、塑料杯、吸水紙 A
2 比較種子的發芽實驗 綠豆芽生長對水的需求 放大鏡、鑷子、培養皿、吸水紙 A
3 綠豆芽生長需要陽光嗎 綠豆種子、塑料杯、土壤、軟尺 B
4 蚯蚓的選擇 蚯蚓與環境 蚯蚓、塑料薄膜、土壤、紙盒 A
5 設計和制作生態瓶 制作生態瓶 大可樂瓶、土壤、植物、小動物 D
6 船的歷史 觀察各類船 各種圖片 B
7 用沉的材料造船 觀察同一種材料構成的物體在水中的沉浮 橡皮泥、水槽 A
8 增加船的載重量 哪艘船裝載的貨物多 錫紙、玻璃珠、水槽 A
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
9 設計我們的小船 設計我們的小船 紙板，電池、導線、開關小風扇 D
10 我們面臨的環境問題 大氣污染、水污染、固體廢棄物污染 課件 B
11 解決我們面臨的環境問題 課件、記錄單 B
12 溫度與水的變化 研究水在變熱過程中的變化 試管、酒精燈、三腳架、溫度計、燒杯 A
13 水的蒸發和凝結 水的蒸發 試管、酒精燈、三腳架、溫度計、燒杯 B
14 水的凝結 溫度計、燒杯 B
15 熱在金屬中的傳遞 熱在金屬中的傳遞 金屬圓片、蠟燭油、酒精燈、鐵架臺、試管夾 A
16 熱在水中的傳遞 熱在水中的傳遞 酒精燈、鐵架臺、試管夾、試管 A
17 哪個傳熱快 哪個傳熱快 塑料勺、木勺、鋼勺、酒精燈、燒杯、火柴、水、銅絲、鋼絲、鋁絲 B
18 做個保溫瓶 做個保溫瓶 塑料杯、泡沫、鋼化杯、紙盒 D
小學科學觀察實驗活動登記統計表（六年級下冊）
學校 任課教師
項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 %
一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計 一班 二班 三班 四班 五班 六班 小計
分組實驗 A 6
演示實驗 B 13
參觀考察 C 0
種植.飼養.采集.制作 D 14
小計 —— 33
說明：
1、此表作為小學科學教師備課和學生觀察實驗情況記錄以及統計用。
2、表中“要求”欄是根據科學課程標準、科學教材及教學實際確定。要求按教學進度“開全、開齊、開足、開好”。
3、表中“實際開出數”欄應根據實際情況填寫。其中種植、飼養根據條件可以學校、班級、科技小組進行。
4、教師可根據教學需要，自行設計演示或分組實驗，補充的實踐活動應后續填寫在登記表的空白表格中。
小學科學六年級下冊觀察實驗活動開出登記表
校名 年 月 日
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
1 放大鏡的作用及特點 放大鏡鏡片特點研究 放大鏡、玻璃片、近視眼鏡等 A
2 不同放大倍數的鏡片研究 不同倍數的放大鏡 B
3 自制放大鏡 圓（球）形玻璃容器、水等 B
4 放大鏡下的昆蟲世界 昆蟲足或翅的比較觀察 放大鏡、光學顯微鏡、昆蟲足或翅等的標本 A
5 觀察放大鏡下的晶體 美麗的晶體 放大鏡、食鹽、堿面、味精顆粒 B
6 怎樣放得更大 組合凸透鏡的制作與觀察 兩個放大鏡、卡紙、剪刀、透明膠等，蚜蟲等微小物品 D
7 光學顯微鏡結構與作用研究 光學顯微鏡 A
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
8 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 洋蔥表皮細胞的觀察 洋蔥、小刀、清水、載璃片、滴管、吸水紙、蓋璃片、碘酒、光學顯微鏡等 A
9 觀察更多的生物細胞 多種動植物和人體的細胞裝片、光學顯微鏡 B
10 觀察水中的微生物 顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、燒杯、干草、魚缸里的水 B
11 物質發生了什么變化 物質發生了什么變化 燒杯、黃豆、沙子、篩網、長柄金屬勺、蠟燭、火柴、盤子、白糖 B
12 米飯與淀粉與碘酒的化學變化 米飯與淀粉與碘酒的化學變化實驗 米飯、碘酒、淀粉、蒸發皿、滴管、土豆、蘿卜、西紅柿、山藥 A
13 小蘇打和白醋的變化 小蘇打和白醋的變化 小蘇打、白醋、集氣瓶、火柴、細木條、藥勺、玻璃片、蠟燭 A
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
14 鐵生銹了 鐵生銹了 鐵片、鐵銹、電池、電池盒、導線、小燈座、小燈泡、錘子 B
15 化學變化伴隨的現象 觀察硫酸銅溶液與鐵釘的反應 硫酸銅溶液、鐵釘、鑷子、燒杯 B
16 控制鐵生銹的速度 控制鐵生銹的速度 鐵釘、試管、鹽水、潮濕的餐巾紙、盤子 B
17 地球的衛星——月球 制作我的“月球卡 紙、月球資料 D
18 月相變化 模擬月相變化 一半涂黑的皮球、太陽圖案 D
觀察白天的月相 觀察記錄表 B
19 我們來造“環形山” 環形山成因的模擬實驗 沙、大小球各1個、噴射用的塑料水管等 D
20 日食和月食 日食成因的模擬實驗 電筒、小球、乒乓球等 D
21 太陽系 建造太陽系模型 太陽系數據表、各種橡皮泥小球 D
22 在星空中（一） 建造北斗七星模型 紙板、7個橡皮泥小球、線繩、光源 D
23 在星空中（二） 用活動觀星圖觀察星座 活動觀星圖 B
序號 課 題 實踐活動名稱 實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖） 要求 完 成 日 期 未開 原因
一班 二班 三班 四班 五班 六班
24 探索宇宙 收集宇宙及探索的資料 相關資料 D
25 一天的垃圾 調查家中一天的垃圾 調查表 D
26 垃圾的處理 填埋模擬實驗 廣口瓶、細石子、墨水、紙巾、鑷子等 D
27 減少丟棄及重新使用 包裝盒的觀察研究 包裝盒等 D
28 分類和回收利用 分類和回收利用 班級里建一座回收中心 可回收利用的物品、箱子 D
做一個堆肥箱 箱子、垃圾等 D
29 一天的生活用水 調查自己一天的用水量 調查表 D
30 污水和污水處理 觀察比較自來水和生活污水 燒杯、自來水、生活污水、簡易過濾裝置 B
31 環境問題和我們的行動 收集大氣污染和白色污染資料 相關資料 B

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