資源簡介

《家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)名優(yōu)特產(chǎn) ，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 。
2.整合已有知識設(shè)計(jì)宣傳方案，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料的能力并能開展推介家鄉(xiāng)特產(chǎn)，保護(hù)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的活動(dòng)。
3.通過本次活動(dòng)，學(xué)生從中體驗(yàn)到虎林人民的勤勞與智慧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 ，整合已有知識設(shè)計(jì)出家鄉(xiāng)特產(chǎn)推介方案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)資料（文字、圖片與影像）；制定指導(dǎo)方案與要點(diǎn)；制作課件；設(shè)計(jì)研究表格……
2．學(xué)生準(zhǔn)備：分組制定調(diào)查計(jì)劃；準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需要活動(dòng)記錄表；對特產(chǎn)作初步的了解；查閱采訪、調(diào)查等具體操作方法……
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，點(diǎn)明主題
1.播放《最美虎林》短片。師：欣賞著我們的家鄉(xiāng)---虎林，這美麗而又迷人景色，大家想說點(diǎn)什么呢？是呀，真是美不勝收哇！我們的家鄉(xiāng)不但景美，還有很多引以為傲的特產(chǎn)呢！
2.師：你們知道家鄉(xiāng)都有哪些特產(chǎn)嗎？
3．師：（出示圖片）你們能說出這些特產(chǎn)的名字嗎？
4.作為虎林人，這些可都是我們的驕傲，同學(xué)們，了解它們嗎？看來特產(chǎn)中還有不少的學(xué)問呢！這節(jié)課我們就走進(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，開啟我們智慧的大門吧。
板書課題：家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查和推介
二、走進(jìn)特產(chǎn)，了解特產(chǎn)
1.師：課前老師已經(jīng)布置大家依據(jù)教材第19、20頁內(nèi)容制定了調(diào)查計(jì)劃，相信你們也有了一定的收獲。現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理和交流。
2.先以小組為單位，對本組成員調(diào)查到的家鄉(xiāng)特產(chǎn)情況和其他收獲進(jìn)行交流介紹。
3.每組通過歸納總結(jié)，提出一個(gè)關(guān)于“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”最感興趣的方面進(jìn)行全班交流。（特產(chǎn)的生長環(huán)境、外形特征、種植方法、種類結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識）
4.全班評價(jià)、總結(jié)。
5.完成教材第21頁學(xué)習(xí)單，匯報(bào)。
三、推介特產(chǎn)，熱愛家鄉(xiāng)
1.師：在深入了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之后，更讓我們引以為榮了。那么怎樣才能讓家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽(yù)全國，走向世界，為我們的家鄉(xiāng)虎林的經(jīng)濟(jì)帶來更多的發(fā)展呢？進(jìn)行高效的推介。
2.以小組為單位，選擇本小組最喜歡的一種特產(chǎn)進(jìn)行推介。
（推介形式不限：廣告宣傳語、設(shè)計(jì)新包裝、制作手抄報(bào)等)
過程（配樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，激發(fā)學(xué)生真摯的情感）：
1）討論設(shè)計(jì)方案
2）整理資料，形成方案
3）交流設(shè)計(jì)方案
3.完成第25頁學(xué)習(xí)單，匯報(bào)交流。
4.師小結(jié)：同學(xué)們，通過本次活動(dòng)，相信大家深刻地感受到我們虎林的物產(chǎn)豐富，作為虎林人我們無比的驕傲與自豪，所以我們更要把這些寶貴的特產(chǎn)文化保護(hù)好并傳承下去，把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒！
板書設(shè)計(jì)
家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介
攜手共建
展示推介方案
美麗家園

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