資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
冀少版八年生物上冊 3.1.3芽的發育 學案
學習目標 與 核心素養 探究實踐：通過觀察葉芽的結構，描述芽的類型和葉芽的結構。培養觀察力和實踐能力。 科學思維：闡明葉芽和枝條之間的發育關系。發展科學思維能力 態度責任：舉例說明植物的頂端優勢及其在農業生產中的應用，提升社會責任感。 生命觀念：識別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。具有結構與功能相適應的觀念。
學習重點 葉芽和枝條之間的發育關系
學習難點 植物的頂端優勢及其在農業生產中的應用
【預習案】
1.植物的芽按著生部位的不同，可分為__________和__________；按發育情況的的不同，可分為__________、__________和__________。
2.植物在生長過程中，頂芽優先生長，在一定程度上會抑制側芽的生長，這種現象叫做__________。
3.葉芽的結構一般由__________、__________、__________、__________和芽軸組成。
4.枝條的各部分是由葉芽的哪一結構發育來的。
(1)芽軸——發育成__________。
(2)生長點——細胞不斷分裂，使__________不斷伸長，發育成__________。
(3)葉原基——發育成__________。
(4)幼葉——發育成__________。
(5)芽原基一發育成__________，側芽發育成__________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：芽的類型
1.按照著生位置分類，芽分為哪兩種？
2.按照將來發育情況分類，芽分為哪三種？
探究點二：芽的結構及發育
1.觀察葉芽的結構，葉芽主要有哪些結構？
2.比較葉芽和枝條，分析枝條的各部分是由葉芽的哪一結構發育來的
探究點三：頂端優勢及應用
1.什么是頂端優勢？
2.頂端優勢與生長素有何關系？
3.根據頂端優勢的原理，有哪些實際應用？
4.為什么 某些蔬菜或花卉，在生長期間，要進行“摘心”或“打杈”？
【訓練案】
1.著生在主干和側枝頂端的芽是( )
A.葉芽 B.花芽 C.頂芽 D.混合芽
2.“紅杏飄香，柳含煙翠拖輕縷”。柳樹植株上能發育成枝條的結構是( )
A.芽 B.根 C.莖 D.葉
3.桃樹的枝條上長有肥 大的、瘦小的、肥瘦適中的3種芽，其中肥大的芽在春季最有可能發育成( )
A.花 B.枝條 C.葉 D.葉和花
4.如圖所示為葉芽結構（縱切）模式圖，圖示[1]結構的名稱和將來發育成的植物體結構名稱分別是( )
A.芽原基，芽 B.芽原基，葉 C.芽軸，芽 D.芽，芽
5.葉芽的生長點的作用是( )
A.長出側芽 B.長出幼葉
C.使芽軸不斷伸長 D.發育成莖
6.在棉花生產中，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是( )
A.防止生長過快 B.促進側枝生長
C.促進營養生長 D.減少病蟲害
7.圖是葉芽的縱切結構及其發育示意圖。下列有關敘述，不正確的是( )
A.幼葉發育成葉 B.芽原基發育成芽 C.芽軸發育成葉 D.葉芽發育成枝條
8.如圖甲、乙分別表示某植物保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析，下列說法不正確的是( )
A.甲枝條具有頂端優勢，抑制了側芽的生長
B.乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發育
C.甲枝條更有利于植物的生長，有利于開花結果，提高產量
D.對乙枝條采取的措施在園林綠化方面具有重要的作用
9.未經修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側枝,那么這株蘋果樹共有頂芽( )
A.1個 B.4個 C.5個 D.6個
10.對右圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是( )
A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽
B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展
C.著生在葉腋處的結構有b、c
D.芽b的長勢強于芽c的長勢
11.芽能夠發育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是( )
A.芽中有幼葉、莖等器官
B.芽中細胞的體積變大
C.芽原基可發育成莖
D.芽中分生組織的細胞分裂、分化
12.比較圖中a、b、c三個枝條，回答下列問題。
(1)a圖的現象是__________________。
(2)b圖的現象是__________________。
(3)c圖的現象是__________________。
(4)a、b、c三圖說明___________________________。
(5)a圖中從上而下第三側芽生長較第一、第二側芽好，可以說明___________________________。
(6)許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是___________________________。
13.下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據圖回答：
(1)圖甲中的結構[1]是由圖乙中的_________發育來的，也是由圖丙中的_________發育來的；圖甲中結構[2]是由圖乙中的_________發育來的，也是由圖丙中的_________發育來的。
(2)將圖甲中[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_________的結構相似。
參考答案
【預習案】
1.頂芽 側芽 葉芽 花芽 混合芽
2.頂端優勢
3.生長點 葉原基 芽原基 幼葉
4.莖 芽軸 頂芽 幼葉 葉 側芽 頂芽
【訓練案】
1.C
2.A
3.D
4.A
5.C
6.B
7.C
8.C
9.D
10.D
11.D
12. (1)頂芽存在時，側芽的生長受到抑制 (2)切去頂芽，側芽發育成枝條 (3)將含生長素的羊毛脂膏放在已切去頂芽的位置，側芽的生長也會受到抑制 (4)在頂芽存在的情況下，側芽生長受到抑制的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制 (5)頂芽對側芽的抑制程度，隨著側芽與頂芽距離的增加而減弱 (6)頂芽對下端側芽的抑制相對上端較弱，下端的側芽能發育成枝條
13. （1）[5]幼 葉 [9]胚芽 [6]芽軸 [9]胚芽 （2）乙
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