資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
SHAPE \* MERGEFORMAT
一、電荷、電路
被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；
被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。
兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷。規定絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫______電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫_____電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象。
摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶_____電，失去電子的物體帶_____電。摩擦起電的實質是電荷的轉移。
電荷間的相互作用：同種電荷互相_____，異種電荷互相_____。
塑料梳子梳頭發時，頭發容易被梳子“粘”起，下列現象中“粘”的原因與其相同的是(　　)
A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上
B.在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上
C.電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上
D.兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起
將塑料包裝帶撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成下圖的各種情形，其中無法完成的是(　　)
A B C D
常見電路的元件及符號：
實物 符號 實物 符號
導線 開關
電池 導線交叉不相連
電池組 導線間連接
燈泡 電流表
電阻 電壓表
把電源、用電器、開關用導線連接起來形成電流的路徑稱為_____。
電源是提供電能的裝置，如電池、發電機等。用電器如燈泡、電動機、門鈴等。開關的作用是控制電路的通斷。
1．通路：在電路中，當開關閉合時，電路中會有電流，這樣的電路稱為_____。
2．開路：當開關斷開或電路中某一處斷開時，電路中沒有電流，這樣的電路稱為_____。
3．短路：①如果不經過用電器，而電源兩極直接用導線連接，叫做電源短路。_______________時，電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災。【來源：21cnj*y.co*m】
②局部短路：某用電器兩端用導線直接連接，此時電流沒經過用電器，用電器不工作。
狀態 通路 開路 短路
電源短路 用電器短路
含義 又稱閉合電路、處處連通的電路 又稱斷路，電路某處被切斷 電流不經過用電器而與電源直接構成回路 用導線直接連接用電器兩端
電路圖
分析 電路中有電流，用電器能工作 電路中沒有電流，用電器不能工作 電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災 某個用電器沒有電流經過，該用電器不能工作，不會損壞電源
會連接簡單的串聯電路和并聯電路,具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖
辨別方法 串聯電路 并聯電路
用電器的連接方式 用電器逐個依次連接 用電器并列式連接在兩點
電流路徑的條數 只有一條 兩條或兩條以上
切斷任一用電器 各用電器都不能工作 互不影響
電路圖
（2022 南山區二模）2020年11月，國務院辦公廳印發《新能源汽車發展規劃》，提出新能源汽車發展戰略計劃。如圖所示是一輛正在用充電樁充電的新能源汽車，在整個充電過程中，充電電路中的用電器是（　　）21cnjy.com
A．汽車發動機 B．汽車電池 C．導線 D．充電樁
（2022春 臨沂期中）如圖所示的電路，電流表、燈泡L1和L2均正常工作。當開關S1、S2都閉合時，則下列說法正確的是（　　）【出處：21教育名師】
A．燈泡L1和L2串聯
B．取下燈泡L1，燈泡L2亮度變暗
C．通過燈泡L1的電流一定小于通過燈泡L2的電流
D．不可以用一根導線將燈泡L2短路
二、電流、電流表
1．形成：電荷的__________形成電流。
2．方向：科學上把__________的移動方向規定為電流的方向。在電路中，電流從電源的正極流出，負極流入。金屬導體中，_____的運動方向與電流方向相反。
單位：安培，簡稱安，符號是A。
1．電流表是用來測量電流大小的儀器。
2．三個接線柱[有“＋”、“－”兩種接線柱，如(＋，－0.6A，－3A)或(－，0.6A，3A)]。
正確使用電流表測量電路中的電流
1．正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。
2．電流表必須_____在被測電路中。
3．使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。
4．絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。
在電流表上讀數注意：“先看接線柱，再看指針。”一定要弄清每一小格代表多少。
使用試觸法選擇合適的量程
在不能預先估計被測電流大小的情況下，應先拿電路的另一個線頭迅速試觸電流表最大量程的接線柱，如果指針偏轉太小，再使用較小的量程。
電流表的故障分析：
現象 故障分析 危害 改正
指針反向偏轉 電流表正、負接線柱接反 無法讀數、可能損壞電流表 將正、負接線柱上的導線對調
指針偏轉超過量程 選擇量程偏小 指針會被打彎 改接大量程
指針偏轉角度偏小 選擇量程偏大 測量的準確程度不高 改接小量程
被測燈泡不發光 電流表跟燈泡并聯 容易損壞電流表 將電流表跟電燈串聯
指針偏轉超過量程且導線發熱 電流表直接接在電源的兩極上 可能會燒壞電源和電流表 將電流表跟電燈串聯
將兩只不同規格的燈泡接在如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2后，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表測干路電流
B．L1與L2的亮度一定相同
C．通過L1和L2的電流一定相等
D．只斷開S2，L1發光L2不發光
如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）如果要用電流表測通過燈L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線 　 　（填“a”“b”或“c”）的右端接在電流表的 　 　（填“﹣”“0.6”或“3”）接線柱上；
（2）如果電流表示數如圖乙所示，則電流表測出的電流是 　 　A。
三、電壓、電壓表
電壓使___________________________________形成電流，電壓由電源提供。
常見的電壓值：一節干電池的電壓為1.5伏，我國家庭照明電路的電壓為220伏。對人體安全的電壓為36伏以下。
電壓的單位是_____，簡稱伏，符號是V。
1．電壓表是測量_____的儀器。
2．大部分電壓表都分為兩個量程：(0～3V) (0～15V)。
3．電壓表是個相當大的電阻器，理想地認為是斷路。
正確使用電壓表測量電路中的電低
1．正確選擇量程。
2．電壓表必須與被測的部分電路_____。
3．電壓表的“＋”接線柱接在跟電源正極相連的那一端。
4．測量時，在電壓表上讀數的方法與電流表相似。　
（2022 臺州）某次實驗時，電表的接線和指針的位置如圖所示，其示數為（　　）
A．2.50伏 B．12.5伏 C．2.50安 D．12.5安
（2022 荔灣區三模）一次電學實驗課上婷婷設計了如圖所示的電路圖，婷婷同桌觀察后得出以下幾種結論，其中正確的是（　　）www.21-cn-jy.com
A．電源電壓一定是3V
B．電壓表測得是燈L2的電壓
C．越亮的燈泡電流越大
D．越亮的燈泡電阻越大
四、電阻
電阻表示導體對電流__________的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。
電阻的單位是_____，簡稱歐，符號為Ω。
1．導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的_____、__________和_____，還有溫度對電阻也有影響。
導體電阻與其兩端所加的電壓及通過的電流大小無關。
2．研究導體電阻與哪些因素有關時所采用的方法是_______________。
在相同溫度條件下，同種材料制成的導體，長度越長，電阻越_____；相同長度，橫截面積越小，電阻越_____。
1．滑動變阻器原理：
對材料、橫截面積不變的導體，通過改變接入電路中的電阻絲的__________而使電阻發生改變。
2．滑動變阻器的實物圖、結構圖和電路符號：
1．作用：通過改變滑動變阻器接入電路中的電阻而改變電路中的電流。
2．使用時必須注意，要使接入電路部分的電阻絲的長度可變，通常使用“一上一下”兩個接線柱就行。
電阻箱:旋鈕式電阻箱
能表示出阻值的變阻器。
半導體和超導體:
半導體：導電性能介于導體和絕緣體之間，如硅、鍺等；半導體制成的二極管具有_______________性，電流只能從它的一端流向另一端，不能反向流動；21世紀教育網版權所有
(2)半導體還有_____特性、光敏特性、_____特性。
（3）超導體：有些導體在溫度降到某一特定值時，電阻突然__________的現象，叫超導現象。能夠發生超導現象物體叫__________。2-1-c-n-j-y
超導體的電阻_____，電流通過__________。超導體的應用：
超導體__________、超導體發電機、超導體輸電線、超導體電子元件等。
（2022 武漢）某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是（　　）
導體代號 長度/m 橫截面積/mm2 材料
① 1.0 0.2 錳銅
② 1.0 0.4 錳銅
③ 0.5 0.4 錳銅
④ 1.0 0.4 鎳鉻合金
A．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②
B．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與③
C．為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④
D．為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④
（2022 安徽模擬）導體對電流有阻礙作用、電阻越大阻礙作用越大，當在導體兩端加上一定電壓時，就會有電流流過導體（　　）
A．通過導體的電流越大，導體電阻越小
B．通過導體的電流為零，導體的電阻也為零
C．加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大
D．電阻是導體本身的性質，與電流、電壓無關
1．如圖所示，圖甲為某可調節亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度，下列分析正確的是（　　）
A．電位器與燈泡并聯
B．若只將a、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮
C．若只將b、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗
D．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
2．如圖所示，有一電路暗盒，盒內有一電源和一阻值大的定值電阻，A、B、C為表面的三個接線柱。現有一電壓表，其正、負接線柱分別與紅、藍兩線連接，并去試觸暗盒中的三個接線柱，測試結果如下表所示，則下列判斷中正確的是（　　）
實驗次數 實驗過程 實驗現象
1 紅線頭接A接線柱 藍線頭試觸C接線柱 偏轉較大
藍線頭試觸B接線柱 不偏轉
2 紅線頭接B接線柱 藍線頭試觸C接線柱 偏轉較小
藍線頭試觸A接線柱 不偏轉
A．A、B間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，A端接電源正極
B．A、B間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，C端接電源正極
C．B、C間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，A端接電源正極
D．A、C間連接的是電阻，B、C間連接的是電源，C端接電源正極
3．電流表是測量_____ 　的儀表，某同學用電流表測量電流時，發現電流表指針向左邊沒有刻度的地方偏轉，這是因為　 　。另一位同學發現電流表指針偏轉到右邊沒有刻度的地方，這是因為　 　。
4．如圖，L1、L2兩盞燈中，可以單獨發光的燈是 　 　。請在電路中改動1根導線，使另外一盞燈能單獨發光，且開關S2的控制作用不變。
5．某興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，他們想到放學出校門時，門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是找來橫截面積為1.0mm2、粗細均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長度均為0.5m長的若干段，再將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出）。
（1）合上開關進行實驗時發現，無論怎樣移動滑片。電壓表和電流表的示數都不為零，但始終沒有變化。則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是　 　（填寫代號）。
a．G與C相連，F與H相連 b．G與E相連，F與H相連
c．G與C相連，D與H相連 d．G與E相連，D與H相連
（2）改正連接電路后，該小組同學采取將這幾段金屬絲依次串聯或并聯的方法進行實驗，測得的數據并計算其電阻記錄如下表。
序號物理量 1 2 3 4 5 6 7 8
長度（L/m） 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積（S/mm2） 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻（R/Ω） 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據上表中的第1、2、3組數據，請在坐標圖2中描點并作出R﹣L圖線。
（3）從上面（2）小問中你能得到的結論是：　 　。
1．（2022 恩施州）小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，這兩盞燈的連接方式（　　）
A．一定并聯 B．一定串聯 C．可能串聯 D．無法判斷
2．（2021 徐州）如圖所示是一位同學連接的電路。閉合開關后，下列對各元件狀況的判斷正確的是（　　）
A．燈L1不亮 B．燈L2不亮
C．電流表無示數 D．電池被燒壞
3．（2022 武漢）某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是（　　）
導體代號 長度/m 橫截面積/mm2 材料
① 1.0 0.2 錳銅
② 1.0 0.4 錳銅
③ 0.5 0.4 錳銅
④ 1.0 0.4 鎳鉻合金
A．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②
B．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與③
C．為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④
D．為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④
4．在如圖中，要使L1與L2串聯，在“〇”處接入電流表或電壓表，測量電路中的電流、L1兩端的電壓。以下做法正確的是（　　）
A．a為電流表，b為電流表 B．a為電壓表，b為電流表
C．a為電流表，b為電壓表 D．a為電壓表，b為電壓表
5．為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。2·1·c·n·j·y
（1）用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為　 　V．根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律你認為實驗的疏漏之處是　 　。
（3）小華發現，實驗中電壓表示數明顯小于電源電壓，他認為產生這一現象的原因是導線有電阻，為了驗證猜想是否正確，閉合開關后，小華又測出了電池組兩端的電壓為2.65V，由此可以判斷，導線有電阻　 　（選填“是”或“不是”）電壓表示數明顯小于電源電壓的主要原因。理由是　 　。
1．（2022 無為市三模）如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，金屬箔片張開一定的角度。下列說法正確的是（　　）
A．若帶電體帶正電荷，則帶電體一定是用絲綢摩擦過的玻璃棒
B．若帶電體帶負電荷，則帶電體一定是用毛皮摩擦過的橡膠棒
C．若帶電體帶正電荷，則瞬間電流方向從帶電體流向金屬箔
D．若帶電體帶負電荷，則瞬間電流方向從帶電體流向金屬箔
2．（2022 南開區一模）如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時除塵紙與地板摩擦就可以輕松的將灰塵和頭發清掃干凈。下列說法正確的是（　　）
A．靜電除塵紙和地面摩擦創造了電荷
B．靜電除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷
C．靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引
D．靜電除塵紙和地面摩擦后帶電能吸引輕小物體
3．（2022 昆明模擬）如圖是張老師做的“靜電章魚”實驗，已知毛皮對電子的束縛能力比塑料更弱，用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后，迅速將塑料管放在下面，此時塑料絲散開靜止在空中，形狀像章魚。關于該實驗下列分析不正確的是（　　）
A．塑料管經毛皮摩擦得到電子后而帶負電
B．塑料絲間帶同種電荷相互排斥而像章魚狀
C．塑料絲散開靜止在空中時受到平衡力作用
D．毛皮、塑料絲和塑料管都能帶電，所以它們都是導體
4．（2022 硚口區模擬）如圖所示，是用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗裝置，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．電阻絲是導體，纏繞電阻絲的圓筒是絕緣體
B．閉合開關前，應該將滑動變阻器的滑片置于最右端
C．閉合開關后，當滑片向左滑動時，小燈泡的亮度由亮變暗
D．為了使滑片與電阻絲接觸良好，需要將接觸部位的絕緣層刮掉
5．（2022 簡陽市模擬）如圖所示電路，甲、乙是電學儀表，閉合開關S后，燈泡L1、L2均正常發光，則（　　）
A．甲是電流表，乙是電壓表
B．甲是電壓表，乙是電流表
C．甲、乙都是電流表
D．甲、乙都是電壓表
6．（2022 高唐縣一模）電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，如圖所示，“3V擋”和“15V擋”都是由同一個電流表分別與不同的電阻 　 　聯而成，選擇15V量程時，通過兩個電阻的電流 　 　（選填“相等”或“不相等”）
7．（2022 內鄉縣一模）如圖是一電子測力計的電路示意圖，M、N均為金屬板，N固定不動，a、b、c、d是四個接線柱，ab、cd兩位置可接入“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”，若力F增大時，要求儀表（“電流表”或“電壓表”）的示數也增大，則接線柱a、b之間應接入 　 　，接線柱c、d之間應接入 　 　。
8．（2022 惠城區一模）如圖所示，在2022年央視春晚現場，首次運用LED（發光二極管）屏幕打造720°穹頂空間，LED的核心部分是由 　 　（選填“導體”“半導體”或“超導體”）材料制成，這些LED大屏幕相互之間應是 　 　（選填“串聯”或“并聯”）的。為了呈現絢麗多彩的效果，組成大屏幕的LED，應有紅、　 　、藍三種顏色。
9．（2022 樂昌市一模）某同學在做一個電學實驗時，閉合開關后，發現電流表指針的偏轉如圖甲所示。發生這一現象的原因是 　 　；糾正后電流表如題圖乙所示，電流表的示數為 　 　A。21教育網
10．（2022 樂業縣模擬）小賓在“探究電流與電阻關系”的實驗中，準備了以下器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個，開關一個，五個定值電阻（50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩個滑動變阻器（R1：“10Ω 1A”和R2“15Ω 1A”），導線若干，設計了如圖甲所示的電路圖。
（1）連接電路時，開關應 　 　，連接好電路后，他檢查電路時發現電壓表、電流表位置互換了，若此時閉合開關，電流表 　 　（選填“會”或“不會”）被燒壞。
（2）正確連好電路后，閉合開關前要將滑動變阻器的滑片P移到最 　 　（選填“左”或“右”）端，閉合開關發現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，移動滑動變阻器的滑片P，電流表、電壓表示數均無變化，則故障可能是定值電阻R 　 　（選填“短路”或“斷路”）。
（3）排除故障后，多次改變R的阻值，當R由10Ω換成15Ω時，應當向 　 　（選填“左”或“右”調節滑動變阻器的滑片P，使 　 　（選填“電壓表“或“電流表”）示數保持不變，記下電流表的示數，畫出如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可以得出結論：在電壓定時，通過導體的電流與電阻成 　 　。
（4）上述實驗所選用的滑動變阻器是 　 　（選填“R1”或“R2”）。
專題21 電流、電壓、電阻和電路
課題1思維導圖 自主學習區
課題2考點管理 明確考點分布
歸類探究1、起電現象和電荷 悟透各類題型
例題選講1
變式演練1
歸類探究2、電路的基本組成 ，電路圖 悟透各類題型
例題選講2
變式演練2
歸類探究3、電流的概念，單位及電流表 悟透各類題型
例題選講3
變式演練3
歸類探究4、電壓的概念，單位及正確使用電壓表 悟透各類題型
例題選講4
變式演練4
歸類探究5、電阻的概念及單位，了解滑動變阻器 悟透各類題型
例題選講5
變式演練5
課題3.走進重高 命題規律分析
課題4.課堂練習 提升解題能力
課題5.限時集訓 點拔拓展延伸
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一、電荷、電路
被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；
被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。
兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷。規定絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象。
摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。摩擦起電的實質是電荷的轉移。
電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
塑料梳子梳頭發時，頭發容易被梳子“粘”起，下列現象中“粘”的原因與其相同的是(　　)
A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上
B.在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上
C.電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上
D.兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起
解析　用塑料梳子梳頭發時，頭發容易被梳子“粘”起，是摩擦起電現象。用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上，故A不符合題意；
在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起電現象，故B符合題意；
電視里講解棋類比賽用的棋子是一個小磁體，而棋盤是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上，故C不符合題意；
兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子作用力作用的結果，故D不符合題意。
將塑料包裝帶撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成下圖的各種情形，其中無法完成的是(　　)
A B C D
解析:A.用干燥的絲綢或毛皮與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現相互排斥的現象，故A能完成。
B.摩擦起電后，若兩束塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引，圖B并沒有表現出相互吸引的現象；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，圖B也沒有表現出相互排斥的現象；故B不能完成。
常見電路的元件及符號：
實物 符號 實物 符號
導線 開關
電池 導線交叉不相連
電池組 導線間連接
燈泡 電流表
電阻 電壓表
把電源、用電器、開關用導線連接起來形成電流的路徑稱為電路。
電源是提供電能的裝置，如電池、發電機等。用電器如燈泡、電動機、門鈴等。開關的作用是控制電路的通斷。
1．通路：在電路中，當開關閉合時，電路中會有電流，這樣的電路稱為通路。
2．開路：當開關斷開或電路中某一處斷開時，電路中沒有電流，這樣的電路稱為開路。
3．短路：①如果不經過用電器，而電源兩極直接用導線連接，叫做電源短路。電源短路時，電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災。【來源：21cnj*y.co*m】
②局部短路：某用電器兩端用導線直接連接，此時電流沒經過用電器，用電器不工作。
狀態 通路 開路 短路
電源短路 用電器短路
含義 又稱閉合電路、處處連通的電路 又稱斷路，電路某處被切斷 電流不經過用電器而與電源直接構成回路 用導線直接連接用電器兩端
電路圖
分析 電路中有電流，用電器能工作 電路中沒有電流，用電器不能工作 電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災 某個用電器沒有電流經過，該用電器不能工作，不會損壞電源
會連接簡單的串聯電路和并聯電路,具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖
辨別方法 串聯電路 并聯電路
用電器的連接方式 用電器逐個依次連接 用電器并列式連接在兩點
電流路徑的條數 只有一條 兩條或兩條以上
切斷任一用電器 各用電器都不能工作 互不影響
電路圖
（2022 南山區二模）2020年11月，國務院辦公廳印發《新能源汽車發展規劃》，提出新能源汽車發展戰略計劃。如圖所示是一輛正在用充電樁充電的新能源汽車，在整個充電過程中，充電電路中的用電器是（　　）21cnjy.com
A．汽車發動機 B．汽車電池 C．導線 D．充電樁
【答案】B
【解答】解：新能源汽車充電時，是將電能轉化成化學能儲存在汽車電池中，汽車電池消耗電能，當于電路中的用電器，故B正確，ACD錯誤。故選：B。
（2022春 臨沂期中）如圖所示的電路，電流表、燈泡L1和L2均正常工作。當開關S1、S2都閉合時，則下列說法正確的是（　　）【出處：21教育名師】
A．燈泡L1和L2串聯
B．取下燈泡L1，燈泡L2亮度變暗
C．通過燈泡L1的電流一定小于通過燈泡L2的電流
D．不可以用一根導線將燈泡L2短路
【答案】D
【解答】解：A、由圖可知，開關S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯，故A錯誤；
B、并聯電路各支路互不影響，取下燈泡L1，燈泡L2亮度不變，故B錯誤；
C、由于不知道兩個燈泡的規格，無法判定通過燈泡電流的大小，故C錯誤；
D、用一根導線將燈泡L2短路，則電源會被短路，這是不允許的，故D正確；
故選：D。
二、電流、電流表
1．形成：電荷的定向移動形成電流。
2．方向：科學上把正電荷的移動方向規定為電流的方向。在電路中，電流從電源的正極流出，負極流入。金屬導體中，電子的運動方向與電流方向相反。
單位：安培，簡稱安，符號是A。
1．電流表是用來測量電流大小的儀器。
2．三個接線柱[有“＋”、“－”兩種接線柱，如(＋，－0.6A，－3A)或(－，0.6A，3A)]。
正確使用電流表測量電路中的電流
1．正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。
2．電流表必須串聯在被測電路中。
3．使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。
4．絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。
在電流表上讀數注意：“先看接線柱，再看指針。”一定要弄清每一小格代表多少。
使用試觸法選擇合適的量程
在不能預先估計被測電流大小的情況下，應先拿電路的另一個線頭迅速試觸電流表最大量程的接線柱，如果指針偏轉太小，再使用較小的量程。
電流表的故障分析：
現象 故障分析 危害 改正
指針反向偏轉 電流表正、負接線柱接反 無法讀數、可能損壞電流表 將正、負接線柱上的導線對調
指針偏轉超過量程 選擇量程偏小 指針會被打彎 改接大量程
指針偏轉角度偏小 選擇量程偏大 測量的準確程度不高 改接小量程
被測燈泡不發光 電流表跟燈泡并聯 容易損壞電流表 將電流表跟電燈串聯
指針偏轉超過量程且導線發熱 電流表直接接在電源的兩極上 可能會燒壞電源和電流表 將電流表跟電燈串聯
將兩只不同規格的燈泡接在如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2后，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表測干路電流
B．L1與L2的亮度一定相同
C．通過L1和L2的電流一定相等
D．只斷開S2，L1發光L2不發光
【答案】D
【解答】解：
A、由圖知，燈泡L1、L2并列接在電路中，即兩燈并聯；電流表和L1在一條支路上，則電流表測量通過L1的電流，故A錯誤；21·cn·jy·com
B、燈泡L1、L2的規格不同，并聯在同一電路中，電壓相同，L1與L2的亮度不相同，故B錯誤；
C、燈泡L1、L2的規格不同，并聯在同一電路中，通過L1和L2的電流不相等，故C錯誤；
D、由圖知，開關S2和L2在另一條支路上，開關S2只控制燈L2；開關S1在干路上，開關S1控制整個電路，只斷開S2，L1發光、L2不發光，故D正確。
故選：D。
如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）如果要用電流表測通過燈L1和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線 　 　（填“a”“b”或“c”）的右端接在電流表的 　 　（填“﹣”“0.6”或“3”）接線柱上；
（2）如果電流表示數如圖乙所示，則電流表測出的電流是 　 　A。
【答案】（1）b；﹣；（2）0.5。
【解答】解：（1）要用電流表測通過L1、L2的總電流，應把電流表接在干路上，導線b的右端改接在電流表的負接線柱上即可；
（2）圖乙中電流表使用了0～0.6A的量程，分度值為0.02A，其讀數為0.5A；
故答案為：（1）b；﹣；（2）0.5。
三、電壓、電壓表
電壓使電荷定向移動形成電流，電壓由電源提供。
常見的電壓值：一節干電池的電壓為1.5伏，我國家庭照明電路的電壓為220伏。對人體安全的電壓為36伏以下。
電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是V。
1．電壓表是測量電壓的儀器。
2．大部分電壓表都分為兩個量程：(0～3V) (0～15V)。
3．電壓表是個相當大的電阻器，理想地認為是斷路。
正確使用電壓表測量電路中的電低
1．正確選擇量程。
2．電壓表必須與被測的部分電路并聯。
3．電壓表的“＋”接線柱接在跟電源正極相連的那一端。
4．測量時，在電壓表上讀數的方法與電流表相似。　
（2022 臺州）某次實驗時，電表的接線和指針的位置如圖所示，其示數為（　　）
A．2.50伏 B．12.5伏 C．2.50安 D．12.5安
【答案】A
【解答】解：由圖可知，電表表盤標有“V”，所以是電壓表；該電壓表選擇的量程為0～3V，分度值為0.1V，其示數為2.50V。www-2-1-cnjy-com
故選：A。
（2022 荔灣區三模）一次電學實驗課上婷婷設計了如圖所示的電路圖，婷婷同桌觀察后得出以下幾種結論，其中正確的是（　　）www.21-cn-jy.com
A．電源電壓一定是3V
B．電壓表測得是燈L2的電壓
C．越亮的燈泡電流越大
D．越亮的燈泡電阻越大
【答案】D
【解答】解：A、由圖可知，電源有兩節干電池，不能確定是新干電池，電壓不一定是3V，故A錯誤；
B、電壓表并聯在L1兩端，測得是燈L1的電壓，故B錯誤；
C、由圖可知兩燈泡串聯，串聯電路的電流都相等，故C錯誤；
D、燈泡的亮度與實際功率有關，越亮實際功率越大，根據P＝I2R可得越亮的燈泡電阻越大，故D正確。
故選：D。
四、電阻
電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。
電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號為Ω。
1．導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的長度、橫截面積和材料，還有溫度對電阻也有影響。
導體電阻與其兩端所加的電壓及通過的電流大小無關。
2．研究導體電阻與哪些因素有關時所采用的方法是控制變量法。
在相同溫度條件下，同種材料制成的導體，長度越長，電阻越大；相同長度，橫截面積越小，電阻越大。
1．滑動變阻器原理：
對材料、橫截面積不變的導體，通過改變接入電路中的電阻絲的長度而使電阻發生改變。
2．滑動變阻器的實物圖、結構圖和電路符號：
1．作用：通過改變滑動變阻器接入電路中的電阻而改變電路中的電流。
2．使用時必須注意，要使接入電路部分的電阻絲的長度可變，通常使用“一上一下”兩個接線柱就行。
電阻箱:旋鈕式電阻箱
能表示出阻值的變阻器。
半導體和超導體:
半導體：導電性能介于導體和絕緣體之間，如硅、鍺等；半導體制成的二極管具有單向導電性，電流只能從它的一端流向另一端，不能反向流動；21世紀教育網版權所有
(2)半導體還有熱敏特性、光敏特性、壓敏特性。
（3）超導體：有些導體在溫度降到某一特定值時，電阻突然變為零的現象，叫超導現象。能夠發生超導現象物體叫超導體。2-1-c-n-j-y
超導體的電阻為零，電流通過不發熱。超導體的應用：
超導體磁懸浮、超導體發電機、超導體輸電線、超導體電子元件等。
（2022 武漢）某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是（　　）
導體代號 長度/m 橫截面積/mm2 材料
① 1.0 0.2 錳銅
② 1.0 0.4 錳銅
③ 0.5 0.4 錳銅
④ 1.0 0.4 鎳鉻合金
A．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②
B．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與③
C．為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④
D．為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④
【答案】D
【解答】為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，需要控制材料和橫截面積相同，改變長度，分析電阻阻值的變化，應選②③；【來源：21·世紀·教育·網】
為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，需要控制材料和長度相同，改變導體橫截面積，分析電阻阻值的變化，應選①②；21*cnjy*com
為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，需要控制長度和橫截面積相同，改變導體材料，分析電阻阻值的變化，應選②④；【版權所有：21教育】
所以A、B、C錯誤，D正確；
故選：D。
（2022 安徽模擬）導體對電流有阻礙作用、電阻越大阻礙作用越大，當在導體兩端加上一定電壓時，就會有電流流過導體（　　）
A．通過導體的電流越大，導體電阻越小
B．通過導體的電流為零，導體的電阻也為零
C．加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大
D．電阻是導體本身的性質，與電流、電壓無關
【答案】D
【解答】解：電阻是導體本身的一種屬性，其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，而與導體兩端的電壓、通過的電流無關，即使電壓或電流為零，電阻也不為零。故只有選項D說法正確。
故選：D。
1．如圖所示，圖甲為某可調節亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度，下列分析正確的是（　　）
A．電位器與燈泡并聯
B．若只將a、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮
C．若只將b、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗
D．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
【解答】解：
A、電位器串聯在電路中能改變電路中電流的大小，所以圖中電位器應與燈泡串聯，故A錯誤；
B、若只將a、c接入電路，電位器的全部電阻絲都接入電路，不能改變電路的電流，所以不能改變燈泡的亮度，故B錯誤；21·世紀*教育網
C、若只將b、c接入電路，滑片右邊的電阻絲接入電路；順時針轉動旋鈕時，電位器接入電路的電阻變小，電路中電流變大，燈泡變亮，故C錯誤；
D、電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變電路的電流達到改變燈泡亮度的目的，故D正確。
故選：D。
2．如圖所示，有一電路暗盒，盒內有一電源和一阻值大的定值電阻，A、B、C為表面的三個接線柱。現有一電壓表，其正、負接線柱分別與紅、藍兩線連接，并去試觸暗盒中的三個接線柱，測試結果如下表所示，則下列判斷中正確的是（　　）
實驗次數 實驗過程 實驗現象
1 紅線頭接A接線柱 藍線頭試觸C接線柱 偏轉較大
藍線頭試觸B接線柱 不偏轉
2 紅線頭接B接線柱 藍線頭試觸C接線柱 偏轉較小
藍線頭試觸A接線柱 不偏轉
A．A、B間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，A端接電源正極
B．A、B間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，C端接電源正極
C．B、C間連接的是電阻，A、C間連接的是電源，A端接電源正極
D．A、C間連接的是電阻，B、C間連接的是電源，C端接電源正極
【解答】解：紅線頭接A接線柱、藍線頭接C接線柱，偏轉較大，說明AC之間只有電源，且A端靠近電池的正極；21教育名師原創作品
紅線頭接A接線柱、藍線頭接B接線柱，電壓表不偏轉，說明AB之間無電源，接的應該是電阻；
紅線頭接B接線柱、藍線頭試觸C接線柱，電壓表偏轉較小，說明BC之間有電源和電阻；
紅線頭接B接線柱、藍線頭試觸A接線柱，電壓表不偏轉，說明AB之間無電源，接的應該是電阻；
綜合以上分析，得電路圖如圖所示。
故選：A。
3．電流表是測量　 　的儀表，某同學用電流表測量電流時，發現電流表指針向左邊沒有刻度的地方偏轉，這是因為　 　。另一位同學發現電流表指針偏轉到右邊沒有刻度的地方，這是因為　 　。
【解答】解：電流表是用來測量電流的儀表。用電流表測電流時，若發現針往左側偏，這是因為 正負接線柱接反；如果指針偏轉右側沒有刻度的地方，這是因為 被測電流超過量程。
故答案為：電流大小、電流表的正負接線柱接反了、被測電流超過了電流表的量程。
4．如圖，L1、L2兩盞燈中，可以單獨發光的燈是 　 　。請在電路中改動1根導線，使另外一盞燈能單獨發光，且開關S2的控制作用不變。
【解答】解：（1）原電路中，S1與L2串聯后（S1只控制L2）再和L1并聯，S2接在干路上，S2控制整個電路，當只閉合S2時，只有L1發光，即L1、L2兩盞燈中，可以單獨發光的燈是L1；
（2）在電路中改動1根導線，使另外一盞燈能單獨發光，即使S1只控制L1，S1只控制L1（開關S2的控制作用不變），改動后如下圖所示：
故答案為：L1；如上圖所示。
5．某興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素，他們想到放學出校門時，門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是找來橫截面積為1.0mm2、粗細均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長度均為0.5m長的若干段，再將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出）。
（1）合上開關進行實驗時發現，無論怎樣移動滑片。電壓表和電流表的示數都不為零，但始終沒有變化。則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是　 　（填寫代號）。
a．G與C相連，F與H相連 b．G與E相連，F與H相連
c．G與C相連，D與H相連 d．G與E相連，D與H相連
（2）改正連接電路后，該小組同學采取將這幾段金屬絲依次串聯或并聯的方法進行實驗，測得的數據并計算其電阻記錄如下表。
序號物理量 1 2 3 4 5 6 7 8
長度（L/m） 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積（S/mm2） 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻（R/Ω） 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據上表中的第1、2、3組數據，請在坐標圖2中描點并作出R﹣L圖線。
（3）從上面（2）小問中你能得到的結論是：　 　。
【解答】解：根據一上一下的原則將滑動變阻器串聯在電路中，如圖所示：
（1）A、G與C相連，F與H相連，滑動變阻器連入右半段，移動滑片，能改變連入電路的電阻，改變電壓和電流。不符合題意。21*cnjy*com
B、G與E相連，F與H相連，滑動變阻器全部連入電路，相當于定值電阻，移動滑片，不能能改變連入電路的電阻，不能改變電壓和電流。符合題意。
C、G與C相連，D與H相連，滑動變阻器沒有連入電路，移動滑片，不能能改變連入電路的電阻，不能改變電壓和電流。符合題意。
D、G與E相連，D與H相連，滑動變阻器連入左半段，移動滑片，能改變連入電路的電阻，改變電壓和電流。不符合題意。
（2）根據1、2、3組數據在坐標圖找出電阻和長度對于的坐標，然后用平滑曲線連接即可如圖所示：
（3）橫截面積一定時，電阻與長度成正比。
（4）
1．（2022 恩施州）小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，這兩盞燈的連接方式（　　）
A．一定并聯 B．一定串聯 C．可能串聯 D．無法判斷
【解答】解：
如果一個開關斷開，兩盞燈都熄滅，則兩燈可能是串聯，可能是并聯；如果一個開關斷開，只有一盞燈熄滅，表明兩盞燈互不影響，則兩燈一定并聯。
斷開客廳的燈后，書房的燈還可以工作發光，表明兩盞燈互不影響，則兩燈一定并聯，故A正確。
故選：A。
2．（2021 徐州）如圖所示是一位同學連接的電路。閉合開關后，下列對各元件狀況的判斷正確的是（　　）
A．燈L1不亮 B．燈L2不亮
C．電流表無示數 D．電池被燒壞
【解答】解：觀察電路圖可知，兩燈泡串聯接入電路，電流表與燈L1并聯，造成燈L1短路；
當開關閉合后，燈L1因短路不亮，L2有電流通過，電流表有示數，電源沒有短路，不會被燒壞；故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
3．（2022 武漢）某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是（　　）
導體代號 長度/m 橫截面積/mm2 材料
① 1.0 0.2 錳銅
② 1.0 0.4 錳銅
③ 0.5 0.4 錳銅
④ 1.0 0.4 鎳鉻合金
A．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②
B．為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與③
C．為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④
D．為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④
【解答】為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，需要控制材料和橫截面積相同，改變長度，分析電阻阻值的變化，應選②③；
為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，需要控制材料和長度相同，改變導體橫截面積，分析電阻阻值的變化，應選①②；
為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，需要控制長度和橫截面積相同，改變導體材料，分析電阻阻值的變化，應選②④；
所以A、B、C錯誤，D正確；
故選：D。
4．在如圖中，要使L1與L2串聯，在“〇”處接入電流表或電壓表，測量電路中的電流、L1兩端的電壓。以下做法正確的是（　　）
A．a為電流表，b為電流表 B．a為電壓表，b為電流表
C．a為電流表，b為電壓表 D．a為電壓表，b為電壓表
【解答】解：由圖可知，a表跟燈泡L1并聯，所以a應為電壓表；b表串聯在電路中，所以b應為電流表，此時電流表測量電路中的電流，電壓表測量L1兩端的電壓。
故選：B。
5．為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。2·1·c·n·j·y
（1）用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為　 　V．根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律你認為實驗的疏漏之處是　 　。
（3）小華發現，實驗中電壓表示數明顯小于電源電壓，他認為產生這一現象的原因是導線有電阻，為了驗證猜想是否正確，閉合開關后，小華又測出了電池組兩端的電壓為2.65V，由此可以判斷，導線有電阻　 　（選填“是”或“不是”）電壓表示數明顯小于電源電壓的主要原因。理由是　 　。
【解答】解：（1）燈L1、L2并聯，要測量燈泡L1兩端電壓，電壓表需與L1并聯，因為干電池組電壓為3V，則選擇0～3V量程。
（2）由圖可知：因為干電池組電壓為3V，選擇0～3V量程，則對應的分度值為0.1V；根據指針所指位置可讀出電壓值為2.6V；
利用實驗得出實驗結論的過程中，為了避免實驗的偶然性，增加實驗的可信度，換用不同規格的燈泡多測量幾次并聯電路兩端的電壓。才能進行歸納總結，這樣得出的結論才更加準確。
（3）據題目能看出，導線有電阻不是電壓表示數小于電源電壓的主要原因，因為閉合電路后，電池組兩端的電壓和并聯電路的總電壓相差很小；造成電壓表示數小于電源電壓的主要原因是電源內部有電阻。
故答案為：（1）見上圖；（2）2.6；沒有更換燈泡組成不同的并聯電路，多次實驗；（3）不是；閉合電路后，電池組兩端的電壓和并聯電路的總電壓相差很小。
1．（2022 無為市三模）如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，金屬箔片張開一定的角度。下列說法正確的是（　　）
A．若帶電體帶正電荷，則帶電體一定是用絲綢摩擦過的玻璃棒
B．若帶電體帶負電荷，則帶電體一定是用毛皮摩擦過的橡膠棒
C．若帶電體帶正電荷，則瞬間電流方向從帶電體流向金屬箔
D．若帶電體帶負電荷，則瞬間電流方向從帶電體流向金屬箔
【解答】解：AB、用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒對電子的束縛小，玻璃棒失去電子，帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒，橡膠棒對電子的束縛強，容易得到電子，帶負電，但帶正電的不一定是玻璃棒，帶負電的不一定是橡膠棒，可能是其他物體，故A、B錯誤；
C、正電荷定向移動的方向規定為電流的方向，若帶電體帶正電荷，則瞬間電流方向從帶電體流向金屬箔，故C正確；
D、正電荷定向移動的方向規定為電流的方向，若帶電體帶負電荷，則瞬間電流方向從金屬箔流向帶電體，故D錯誤。
故選：C。
2．（2022 南開區一模）如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時除塵紙與地板摩擦就可以輕松的將灰塵和頭發清掃干凈。下列說法正確的是（　　）
A．靜電除塵紙和地面摩擦創造了電荷
B．靜電除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷
C．靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引
D．靜電除塵紙和地面摩擦后帶電能吸引輕小物體
【解答】解：A、靜電的實質是電子在物體間發生了轉移，并沒有創造電荷，故A錯誤；
B、靜電除塵紙和地面摩擦時，一個物體失去電子，另一個物體得到電子，所以它們帶有異種電荷，故B錯誤；
C、靜電除塵紙吸附灰塵，利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質，故C 錯誤；
D、靜電除塵紙和地面摩擦后，靜電除塵紙吸附灰塵利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質，故D正確。
故選：D。
3．（2022 昆明模擬）如圖是張老師做的“靜電章魚”實驗，已知毛皮對電子的束縛能力比塑料更弱，用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后，迅速將塑料管放在下面，此時塑料絲散開靜止在空中，形狀像章魚。關于該實驗下列分析不正確的是（　　）
A．塑料管經毛皮摩擦得到電子后而帶負電
B．塑料絲間帶同種電荷相互排斥而像章魚狀
C．塑料絲散開靜止在空中時受到平衡力作用
D．毛皮、塑料絲和塑料管都能帶電，所以它們都是導體
【解答】解：A、塑料管經毛皮摩擦得到電子后而帶負電，故A說法正確；
B、塑料絲間帶同種電荷相互排斥而像章魚狀，故B說法正確；
C、塑料絲散開靜止在空中時受到平衡力作用，故C說法正確；
D、毛皮、塑料絲和塑料管都能帶電，它們都是絕緣體，故D說法不正確。
故選：D。
4．（2022 硚口區模擬）如圖所示，是用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗裝置，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．電阻絲是導體，纏繞電阻絲的圓筒是絕緣體
B．閉合開關前，應該將滑動變阻器的滑片置于最右端
C．閉合開關后，當滑片向左滑動時，小燈泡的亮度由亮變暗
D．為了使滑片與電阻絲接觸良好，需要將接觸部位的絕緣層刮掉
【解答】解：
A、電阻絲容易導電，是導體；纏繞電阻絲的圓筒不容易導電，是絕緣體，故A正確；
B、閉合開關前，為了保護電路，滑動變阻器阻值應調至最大，故滑片應置于最右端，故B正確；
C、閉合開關后，當滑片向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變小，總電阻變小，根據歐姆定律可知，電路中的電流變大，小燈泡的亮度由暗變亮，故C錯誤；
D、為了使滑片與電阻絲接觸良好，使電路中有電流通過，需要將接觸部位的絕緣層刮掉，故D正確。
故選：C。
5．（2022 簡陽市模擬）如圖所示電路，甲、乙是電學儀表，閉合開關S后，燈泡L1、L2均正常發光，則（　　）
A．甲是電流表，乙是電壓表
B．甲是電壓表，乙是電流表
C．甲、乙都是電流表
D．甲、乙都是電壓表
【解答】解：A、如果甲是電流表，乙是電壓表，電壓表串聯在電路中了，電阻很大，則兩燈泡都不能發光，故A錯誤；
B、如果甲是電壓表，乙是電流表，則電流分別經燈L1和L2回負極，兩燈都能發光，即燈L1和L2并聯，故B正確；
C、甲、乙都是電流表，則會造成電源短路，故C錯誤；
D、甲、乙都是電壓表，由于電壓表電阻很大，電路中電流幾乎為零，燈泡不發光，故D錯誤。
故選：B。
6．（2022 高唐縣一模）電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，如圖所示，“3V擋”和“15V擋”都是由同一個電流表分別與不同的電阻 　 　聯而成，選擇15V量程時，通過兩個電阻的電流 　 　（選填“相等”或“不相等”）
【解答】解：電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，根據串聯分壓，“3V擋”和“15V擋”都是由同一個電流表分別與不同的電阻串聯而成，選擇15V量程時，兩個電阻串聯，串聯電路各處的電流都相等，通過兩個電阻的電流相等。
故答案為：串：相等。
7．（2022 內鄉縣一模）如圖是一電子測力計的電路示意圖，M、N均為金屬板，N固定不動，a、b、c、d是四個接線柱，ab、cd兩位置可接入“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”，若力F增大時，要求儀表（“電流表”或“電壓表”）的示數也增大，則接線柱a、b之間應接入 　 　，接線柱c、d之間應接入 　 　。
【解答】解：（1）c、d之間不可能是電壓表，否則電路斷路；
（2）若c、d之間為電流表，
①當a、b之間為電壓表時，電路為R的簡單電路，電壓表測電源電壓示數不變，電流表測電路中的電流，
當握力增大時，滑片右移，變阻器接入電路中的電阻變大，由I＝可知電流表的示數減小，這與電表的示數增大不符；
②a、b之間為定值電阻時，R與定值電阻并聯，電流表測干路電流，
因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，滑片移動時通過定值電阻的電流不變，
當握力增大時，滑片右移，變阻器接入電路中的電阻變大，I＝可知該支路的電流減小，
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流表示數減小，這與電表的示數增大不符；
（3）若c、d之間為定值電阻，
①a、b之間不可能為電流表，否則滑動變阻器被短路；
②a、b之間為電壓表時，定值電阻與滑動變阻器串聯，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，
當握力增大時，滑片右移，變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
I＝可知電流表的示數減小，
由U＝IR可知，定值電阻兩端的電壓減小，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，滑動變阻器兩端的電壓增大，即電壓表的示數增大，符合題意。
故答案為：電壓表；定值電阻。
8．（2022 惠城區一模）如圖所示，在2022年央視春晚現場，首次運用LED（發光二極管）屏幕打造720°穹頂空間，LED的核心部分是由 　 　（選填“導體”“半導體”或“超導體”）材料制成，這些LED大屏幕相互之間應是 　 　（選填“串聯”或“并聯”）的。為了呈現絢麗多彩的效果，組成大屏幕的LED，應有紅、　 　、藍三種顏色。
【解答】解：（1）LED燈是一種新型的高效節能光源，它的核心元件是發光二極管；
（2）并聯電路電流有多條通路，各支路互不影響。
（3）光的三原色為：紅、綠、藍與顏料的三原色不同。
故答案為：半導體；并聯；綠。
9．（2022 樂昌市一模）某同學在做一個電學實驗時，閉合開關后，發現電流表指針的偏轉如圖甲所示。發生這一現象的原因是 　 　；糾正后電流表如題圖乙所示，電流表的示數為 　 　A。21教育網
【解答】解：閉合開關后，發現電流表指針的偏轉如圖甲所示。指針偏轉角度超過量程，發生這一現象的原因是選用電流表的量程太小；
由乙圖可知電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，所以電流表的示數為1.3A。
故答案為：選用電流表的量程太小；1.3。
10．（2022 樂業縣模擬）小賓在“探究電流與電阻關系”的實驗中，準備了以下器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個，開關一個，五個定值電阻（50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩個滑動變阻器（R1：“10Ω 1A”和R2“15Ω 1A”），導線若干，設計了如圖甲所示的電路圖。
（1）連接電路時，開關應 　 　，連接好電路后，他檢查電路時發現電壓表、電流表位置互換了，若此時閉合開關，電流表 　 　（選填“會”或“不會”）被燒壞。
（2）正確連好電路后，閉合開關前要將滑動變阻器的滑片P移到最 　 　（選填“左”或“右”）端，閉合開關發現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，移動滑動變阻器的滑片P，電流表、電壓表示數均無變化，則故障可能是定值電阻R 　 　（選填“短路”或“斷路”）。
（3）排除故障后，多次改變R的阻值，當R由10Ω換成15Ω時，應當向 　 　（選填“左”或“右”調節滑動變阻器的滑片P，使 　 　（選填“電壓表“或“電流表”）示數保持不變，記下電流表的示數，畫出如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可以得出結論：在電壓定時，通過導體的電流與電阻成 　 　。
（4）上述實驗所選用的滑動變阻器是 　 　（選填“R1”或“R2”）。
【解答】解：（1）連接電路時，為保護電路，開關應斷開，連接好電路后，他檢查電路時發現電壓表、電流表位置互換了，則電壓表串聯在電路中，電流表與燈并聯了，若此時閉合開關，電路的電流為0，電流表不會被燒壞；
（2）正確連好電路后，為保護電路，閉合開關前要將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，即最左端；
若電阻R短路，電壓表示數為0，不符合題意；
若電阻R斷路，電流表無示數，電壓表串聯在電路中測電源電壓，故電壓表示數接近電源電壓，移動滑動變阻器的滑片P，電流表、電壓表示數均無變化，符合題意，則故障可能是定值電阻R斷路；
（3）多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓表示數保持不變，將定值電阻R由10Ω換成15Ω，定值電阻分壓變大，為保持定值電阻兩端電壓不變，應增加滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器分壓，減小定值電阻兩端電壓，以保持電阻兩端電壓不變，由圖示電路圖可知，滑動變阻器R的滑片P應向左端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
根據如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像知，電阻的電壓為：UV＝IR＝0.1A×20Ω＝﹣﹣﹣﹣0.4A×5Ω＝2V，為一定值，故由圖像可以得出結論：導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；
（4）電阻兩端的電壓始終保持UV＝2V，根據串聯電路電壓的規律，變阻器分得的電壓：U滑＝U﹣UV＝3V﹣2V＝1V，變阻器分得的電壓為電壓表示數的0.5倍，根據分壓原理，當接入25Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：
R滑＝0.5×25Ω＝12.5Ω，故為了完成整個實驗，應該選取最大阻值至少12.5Ω的滑動變阻器，上述實驗所選用的滑動變阻器是R2。
故答案為：（1）斷開；不會；（2）左；斷路；（3）左；電壓表；反比；（4）R2。
專題21 電流、電壓、電阻和電路
課題1思維導圖 自主學習區
課題2考點管理 明確考點分布
歸類探究1、起電現象和電荷 悟透各類題型
例題選講1
變式演練1
歸類探究2、電路的基本組成 ，電路圖 悟透各類題型
例題選講2
變式演練2
歸類探究3、電流的概念，單位及電流表 悟透各類題型
例題選講3
變式演練3
歸類探究4、電壓的概念，單位及正確使用電壓表 悟透各類題型
例題選講4
變式演練4
歸類探究5、電阻的概念及單位，了解滑動變阻器 悟透各類題型
例題選講5
變式演練5
課題3.走進重高 命題規律分析
課題4.課堂練習 提升解題能力
課題5.限時集訓 點拔拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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