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第四節 科學探究：速度的變化
第二章 運動的世界
在百米賽跑中，你感覺自己的速度是否變化？是如何變化的？
觀察思考
南南在跑中間一段路程時，速度變了。
南南在跑中間一段路程時，速度沒變。
南南
實驗探究一
100m賽跑的速度變化
怎樣測量才能知道南南跑步中的速度變化情況？
只要能通過測量，計算出南南跑過不同路段的速度就行了。
說的對，可以把南南通過的路程分成幾段，分別測量路程和對應的時間，計算出速度就可以得出結論
提出問題
設計實驗
取相等的路程, 測出每段路程運動的時間，進行比較。
（1）原理：
（2）方法：
（3）器材：
設計實驗
停表
卷尺
用卷尺測量100m的直跑道，每25m一段，共測量4段，在每一段處站一個同學，用停表計時。當發令員發出信號時，運動員開始起跑，四位計時員看到煙霧就開始計時，到達每一段處計時結束。
進行實驗
路程s/m 0 25 50 75 100
時間t/s 0
實驗數據
根據 可求出各段的速度，比較各段速度即可知道各段速度變化情況。
0－25m 25－50m 50－75m 75－100m
速度m/s
計算結果
v=－
s
t
分析與論證
在“探究某同學跑40 m的過程中速度是否變化”的實驗中：
(1)提出問題：該同學跑40 m時速度是否變化？如何變化？
(2)____________：①速度始終不變；②速度越來越快；③起跑時速度較慢，中間一段速度較快，最后一段速度變慢。
猜想與假設
練一練
(3)實驗方案：在操場的跑道上測量一段40 m長的距離，并將它平均分成4段，四位記時員分別記錄該同學跑步通過10 m、20 m、30 m、40 m處的時刻。
(4)實驗原理：________，所需的測量儀器：________和_______。
刻度尺
停表
(5)實驗數據記錄表格。
路程/m 10 20 30 40
時間/s 3.2 5.3 6.8 9.2
(6)分析論證：根據上表數據，計算出該同學各段的平均速度：(結果保留兩位小數)
①從起點到10 m處的平均速度為______m/s；
②從10 m處到30 m處的平均速度為______m/s；
③從30 m處到40 m處的平均速度為______m/s。
3.13
5.56
4.17
(7)探究結論：________________________________________________________________________________________________________。
該同學跑40 m過程中速度是變化的，起跑時速度較慢，中間一段速度較快，最后一段速度變慢
實驗器材：
斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片
實驗探究二
小車沿斜面下滑的速度變化
實驗原理：
實驗裝置組裝
注意：
調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可。
(1)在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段s1和s2，并標記A、B、C ；
(2)將金屬片放在B點，測出小車從A點滑到B點的時間tB，則t1 = tB ；
(3)將金屬片放在C點，測出小車從A點滑至C點的時間tC ，
則t2 = tC －tB ；
(4)計算出s1、s2兩段的速度v1、v2 。
實驗步驟
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——探究小車沿斜面下滑的速度變化
進行實驗與收集證據
路程 (m) 運動時間(s) 平均速度(m/s)
全程　　s1= t1= v1=
上半段　s2= t2= v2=
下半段　s3= t3= v3=
分析與論證
相等的s內,t的變化？
計算出v,、v2、v3 ,得出什么結論？
評估
誤差產生的原因可能是什么？
交流與合作
s分得不等、計時測量估讀……
小明設計了如圖所示的實驗裝置，在實驗室做“測小車的平均速度”的實驗。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，到達A、B、C三處時電子表的顯示如圖所示(顯示時間的格式是“小時：分：秒”)。
練一練
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是__________。
(2)實驗中使用的斜面坡度較小，其目的是_______(選填“縮短”或“增長”)時間，以減小測量時間的誤差。金屬片的作用是________________________。
增長
使小車在同一位置停下
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表，一定要注意在釋放小車的同時開始計時，在小車碰到金屬片的同時停止計時。如果讓小車過了A處才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏____(選填“大”或“小”)。
大
(4)小車通過全程的平均速度vAC＝________m/s。若路程s2正好是全程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB＝_____m/s。
(5)由實驗可看出，小車在下滑過程中速度越來越____(選填“大”或“小”)，在做_______(選填“勻速”或“變速”)運動。
0.24
0.2
大
變速
科學探究：速度的變化
實驗原理：
所測物理量：
路程（s）、時間（t）
實驗器材：
刻度尺、停表
實驗步驟
課堂小結
實驗結論

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