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(共18張PPT)
第二節(jié) 怎樣描述力
第六章 熟悉而陌生的力
在看電視上的斯洛克比賽時，我們經(jīng)常看到選手用球桿擊打出不同的路線，還有變幻莫測的旋轉(zhuǎn)球和神奇的跳球，非常具有觀賞性，同學(xué)們知道為什么小小的一顆球會因選手嫻熟的技巧呈現(xiàn)出各種各樣的運動狀態(tài)嗎
觀察思考
這說明力的大小能夠影響力的作用效果。
拉一拉
圖中小孩與成年人對彈簧的作用效果誰更明顯？為什么？這說明了什么？
成年人作用效果更明顯；成年人的力氣大很容易拉開三根彈簧，小孩的力氣小很難拉開兩根彈簧。
一、力的三要素
觀察思考
這說明力的方向能夠影響力的作用效果。
試一試
圖中同樣大小的力作用在彈簧上，作用效果相同嗎？為什么？這說明了什么？
作用效果不相同；因為作用在彈簧上力的方向不同；向下作用時彈簧被壓短，向上作用時，彈簧被拉長。
觀察思考
推門的時候，推力作用到離門軸較遠的A點，比作用到離門軸較近的B點更容易把門推開。
這說明力的作用點也能夠影響力的作用效果。
推一推
分別用大小相同的力在門的邊上A點和靠近轉(zhuǎn)軸處B點推門,兩個推力的作用效果相同嗎 有什么不同？這說明了什么？
觀察思考
點擊下方圖片觀看視頻——力的三要素
影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向和作用點。
在物理學(xué)中，把它們叫做力的三要素。
注意
小結(jié)
(1)力的三要素中,只要有一個要素不同,力的作用效果就不同。
(2)利用控制變量法研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系。
王明同學(xué)用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素(　　)
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用點不同
C．大小相同，方向和作用點都不同
D．作用點、大小相同，方向不同
C
練一練
在物理學(xué)中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號“N”表示。
牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。
二、力的單位
１N的力有多大呢？
它大約相當(dāng)于托起兩個雞蛋所用的力！
思考
一些力的大小
下述作用力中，最接近30N的是(　　)
A．托起兩個雞蛋所用的力　 　 　
B．拿起物理課本所用的力
C．扛起一袋50 kg化肥所用的力
D．提起一只大公雞所用的力
D
練一練
（1）需要把力的三要素全部描述出來。
（2）在物理學(xué)中常采用畫圖的方法。
怎樣完整的描述一個力？
思考
三、力的示意圖
人們常在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)出力的作用點，表示物體在這個方向上所受的力，這種表示力的方式叫力的示意圖。
用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來
線段的長短 表示力的大小；
箭頭 表示力的方向，
線段的起點或終點 表示力的作用點。
力的示意圖
起點表示力的作用點
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標(biāo)出力的符號（大小和單位）
力的示意圖
確定受力物體，力的作用點和方向
沿力的方向畫一條線段
用箭頭表示力的方向
標(biāo)上力的大小
F=80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。
思考
(1)用100N的力提水桶
(3)用150N的力按圖釘
(2)用200N的力向右推小車
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
畫出下列力的示意圖。
(4)用300N的力向右上方拉小車
練一練
怎樣描述力
力的三要素
力的單位
力的示意圖
力的大小
力的方向
力的作用點
單位：牛頓 符號：N
托起兩個雞蛋的力約為1N
課堂小結(jié)

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