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課件15張PPT。第四章 發現與明確問題一 發現問題嘉善三中顧問 沈宇喆復習：設計的一般過程一、發現與明確問題
二、制定設計方案
三、制作模型或原型
四、技術測試、評估與優化
五、制作產品使用和維護說明書 從技術的角度看人類進步與發展的過程，就是
不斷地：發現問題→明確問題→進行設計→解決問題 20世紀初期，美國最大的福特公司的一臺電機出現故障，很多人用了兩三個月都修不好。在束手無策的情況下，有人向公司推薦了當時已經移居美國的德國科技企業管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機旁邊仔細觀察、計算了兩天后，就用粉筆在電機的外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈。”修理工人半信半疑地照他的話去做，電機果然被修好了。發現問題的重要意義提出一個問題比解決一個問題更重要。——愛因斯坦 電機修好后，有關人員問斯坦門茨要多少酬金，斯坦門茨說：“一萬美元！”啊？一萬美元！那人還以為自己聽錯了呢！于是，便要求斯坦門茨列一張帳單說明費用的支出。斯坦門茨寫到：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫這條線9999美元。”帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點頭，很快照付了一萬美元，并用重金聘用了他。問題及其分類什么是問題？請同學們列舉出你所發現的一些問題。
在生活中，有很多為我們所不知而需要解答的話題，就是問題。
問題多種多樣，如：科學方面的問題、社會方面的問題、技術方面的問題 … …同學們剛才所列舉的分別屬于哪方面的問題？
本課程中我們討論的主要是技術方面的問題2009年國慶九江和中廣場一、問題的來源1.人類生存活動中必然會遇到的問題（請舉例）2.由別人給出，設計者必須解決的問題如：穿衣吃飯、遮風避雨、治病療傷等想一想：
2009年國慶九江中和廣場的噴泉多么美麗壯觀！請閱讀《九江和中廣場噴泉問題》，并回答網友“大眼睛”在2007年11月14日晚認為了它存在什么問題？對噴泉設計者來說，這些問題來源于何處？想一想：上述“大眼睛”網友發現的問題在什么時候由誰發現最好？一、問題的來源最初設計的時候由設計者發現問題最好。3.基于一定的目的由設計者自己主動發現問題想一想：嫦娥2號探月衛星的主要作用是什么？如果在嫦娥2號升空后才發現它有問題會產生什么后果？想一想：我們怎樣才能獨具慧眼主動發現問題？本田宣布在全球召回逾43萬輛問題車
2010年02月10日?16:27??新華網艾青 與他的房屋模型二、發現問題的途徑與方法知識 + 意識 + 方法 = 能力1、觀察日常生活 觀察貴溪市實驗中學高二（9）班艾青同學的房屋模型并閱讀他關于此模型的設計說明。通過這份說明，我們可以知道艾青同學發現了關于房屋模型制作的一些問題。他是通過什么途徑與方法發現這些問題的？課后練習：做生活有心人，發現問題你能行！請同學們課后閱讀79頁《案例分析》并完成《馬上行動》 這是一座由多雙廢棄的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上膠，后而用皮筋是為了固定更好和帶來新感覺，門為活動門，還設計了活動遮避雨和太陽的遮陽篷。我設計這個的目的是為了告誡人們扔掉的不只是一雙筷子。2、收集和分析信息二、發現問題的途徑與方法2、收集和分析信息二、發現問題的途徑與方法 請同學們填寫手中的《茶杯調查問卷》，并結合課本81頁《小資料》，思考下列問題：
（1）這份調查問卷屬于哪一類調查問卷？
（2）設計調查問卷應該遵守什么原則？調查問卷的分類：開放式調查問卷、封閉式調查問卷、混合式調查問卷設計調查問卷應該遵守的原則：
（1）對阻礙問卷調查的因素有明確的認識；
（2）從被調查者回答的角度設計問題；
（3）有利于從多方面、多角度發現問題。二、發現問題的途徑與方法2、收集和分析信息案例：分析貴溪市實驗中學高二（3）班部分同學茶杯使用問卷調查內容二統計表，發現同學們關于茶杯使用方面的問題。課后練習：
目前有很多高中生使用學生用充電臺燈，請同學們課后就高中生使用充電臺燈情況進行調查，并從中發現問題。從今天開始，我們將以學生設計學生用充電臺燈為例，具體講述從發現與明確問題到制作模型或原型的整個設計過程。 想一想：在這個案例中，伽利略發現了什么問題？是通過什么途徑發現問題的？伽利略與體溫計
在一次課上，伽利略與學生一起做技術試驗時，看到水溫升高后罐內水位就會上升，由此突然想到一個技術問題：“能不能利用熱脹冷縮的原理制造出體溫計呢？”想到這，伽利略立即投入到研制體溫計的試驗之中。經過很多次不懈的努力試驗，伽利略終于成功研制出了最早的可測量 人的體溫的體溫計。二、發現問題的途徑與方法3、技術研究與技術試驗課堂練習案例分析
京滬高鐵明年三月將試驗500公里時速
2010-11-09 21:28:00　來源: 中國經濟網(北京)　跟貼 658 條 手機看新聞
中國經濟網北京11月9日訊 路透社報道說，中國鐵道部副總工程師兼運輸局局長張曙光近日在清華大學高速鐵路技術研究中心舉行的一個會議上表示，未來5-10年內中國高鐵運行時速超過400公里在技術上的完全可行，20年后中國高鐵運行時速將超過500公里，與飛機相比將更有競爭優勢。他透露說，明年3月份中國鐵道部將在京滬高鐵試驗段上進行500公里時速試驗。
請閱讀上述材料，從技術與設計的角度回答下列問題：
1、此試驗將能起到哪些主要作用？
2、除材料中發現問題的途徑與方法外，請再舉出兩種常見的發現
問題的途徑與方法。
3、結合材料談一談你對發現問題重要性的認識。參考答案：
1、能為京滬高鐵500公里正式運行發現和明確問題，并對設計進行評估和優化。
2、觀察日常生活、收集和分析信息、閱讀、參加生產活動……
3、這是通過技術試驗發現問題，如果不去發現問題，有可能會給旅客生命、國家財產帶來巨大損失，只有設計者主動發現問題，才能實現社會效益和經濟效益的最大化。發現問題的重要意義：從技術的角度看人類發展與進
步的過程……
問題的來源：（1）生存需要
（2）別人給出
（3）設計者主動發現
發現問題的途徑與方法：（1）觀察日常生活
（2）收集和分析信息
（3）技術研究與技術試驗
……小結 勇于探索、奮發拼搏，你必將成為獨具慧眼的發現者、設計師！課后作業1、閱讀課本79頁《案例分析》并完成《馬上行動》
2、就目前高中生使用充電臺燈情況進行調查分析，從中發現問題。祝同學們學習愉快！

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