資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4．說說我們的學校
教材來源：小學三年級《道德與法治》教科書/人民教育出版社
內容來源：小學三年級《道德與法治（上冊）》第二組
課時：共2課時，第2課時
授課對象：三年級學生
目標確定的依據
1、課程標準相關要求
我們的學校生活里的第1條：能看懂學校和學校周邊的平面圖，能利用簡單的圖形畫出學校平面圖以及上學路線圖；
我們的學校生活里的第2條：了解學校主要部門的工作和發展變化，增進對學校的親切感。尊敬老師、尊重學校工作人員的勞動。
2、教材分析
旨在引導學生深入了解、認識自己的學校，為第六課《讓我們的學校更美好》的教學奠定基礎，讓學生能夠在對學校感到親切自豪的基礎上為學校獻計獻策。
3、學情分析
學生對學校的環境已經非常熟悉，經歷過多次校內活動，也接觸過許多學校部門，對學校的管理要求有了初步的了解，這種了解是淺層次的，他們對學校的歷史和發展現狀依然知之甚少。
教學目標：
通過說一說，了解學校的組織機構和基本職能。
通過調查展示，在學校遇到事情時，學會主動尋求學校部門、老師的幫助。
通過畫一畫，掌握繪制學校周邊區域簡單平面圖的方法。
評價任務:
知道學校有哪些主要部門，大致說出各個部門的主要職能。（完成目標一）
在學校遇到事情，能夠主動尋求相關部門解決問題（完成目標二）
能夠繪制出學校平面圖。（完成目標三）
教學過程:
教學活動 評價要點 課后反思
一．新課導入歌曲欣賞：《校園小路》問題導入：學校的建筑，學校的一草一木，我們都十分熟悉。在學校生活中，我們也會遇到各種各樣的事情，你知道遇到問題的時候，該找哪個部門嗎？活動一：有了事情找哪里1.創設視頻情境：遇到事情該找哪個部門？（1）同學手指弄破了，到哪里包扎？（2）對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？（3）我在校園撿到一件衣服，該交給誰？（4）我想借幾本書看，去哪里借？思考：在學校里遇到上面的問題，我們該找哪些部門呢？活動二：學校部門知多少1.提問：最近，你有沒有遇到問題卻不知道找哪個部門的情況？2.分組匯報課前調查情況。小組一：圖片展示，介紹學校部門及職責。小組二：視頻展示，介紹學校部門示意圖和指示牌。小組三：角色扮演，模擬學生尋求師生幫助的經過。 活動三：解決問題小麗想去教導處，卻不知道該進哪個門，你認為她應該怎么做？小花想去四年級辦公室送東西，她不識路，怎么辦？小旭放學后要去籃球場訓練，她找不到籃球場，怎么辦？活動三：我為校園畫張畫談話過渡：想一想，如果用無人機從上面拍攝校園，會是什么樣子？我們可以用平面圖將校園的景物記錄下來。1.識圖。（1）展示校園平面圖，認識圖標和方位。（2）思考討論：①你知道平面的方位是怎么規定的嗎？為什么要這樣規定？②平面圖上的建筑都是怎么畫的？如何清楚地了解各建筑的位置？③你能給大家介紹一下這幅平面圖嗎？2.畫圖。（1）教師分發畫有操場的圖紙。（2）學生繪制簡單的學校平面圖。3.展示（1）學生上臺展示平面圖，并作簡要介紹（2）學生互評，糾正自制平面圖4.課堂小結 能夠根據情景，選擇正確的職能部門（完成目標一）在學校遇到事情，能夠主動尋求相關部門解決問題（完成目標二）能夠繪制出學校平面圖。（完成目標三）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
4.說說我們的學校
可配圖自己學校的照片
分組匯報課前調查情況
同商議，想辦法
我想去教導處交資料，有什么方法找到教導處呢？
小麗想去四年級辦公室，該怎么辦呢？
老師您好，請問四年級辦公室在哪里？
小明想去參加籃球訓練，可是他找不到籃球場。
這些地方是哪里，在學校里，哪些地方留下了你的足跡？你最喜歡哪一角？
你知道平面圖的方位是怎么規定的嗎？
平面圖上的建筑都是怎么畫的？怎么了解各建筑的位置？
你能給大家介紹這幅平面圖嗎？
我們的學校是一個大家庭，我們應該好好愛護我們的學校，讓我們的學校變得更加美好。
課堂小結
地
e
e
e
H
光
6
宙
用
JCHOOL
用
雷
開
曲
曲
用
在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。
你知道遇到下面的問題后，該找哪個部門嗎？
3
◇如果同學手指弄破了，
到哪里去包扎呢？
三年級2班
三年級1班
廣
播室
對學校午餐有好建
總務處
4
議，
該到哪里反映呢？
衛生室
5
我想借幾本書看，去
哪里借？
圖書館
門衛室
我剛當上班級小記者，寫完的
教室的門鎖壞了，找誰來修
我在操場上撿到一件外
廣播稿送到哪里去呢？
理呢？
6
套，
該交給誰呢？
教導處
1
2
如果同學手指弄破了，
3
到哪里去包扎呢？
三年級2班
三年級1班
衛生室
對學校午餐有好建
議，
該到哪里反映呢？
T
教導處
5
我想借幾本書看，
哪里借？
圖書館
我剛當上班級小記者，寫完的
教室的門鎖壞了，找誰來修
我在操場上撿到一件外
廣播稿送到哪里去呢？
理呢？
6
該交給誰呢？
廣播室
2
總務處
門衛室
知道怎樣才能解決問題嗎？
有經驗的同學介紹一下吧。
01
圖片
02
視頻
03
表演
圖片展示
視頻展示
角色扮演
你們可以模擬尋求幫助的經
你們可以介紹學校的部門和
你們可以介紹學校部門示意
過
職責
圖和指示牌
校長室
教導處
大隊部
衛生室
廣播站
校長室
教導處
9
大板都
9
井
米
米
米米
米了
9
中
排
我們來調查一下，學校有哪
些部門，這些部門能幫我們解決
哪些問題。
出

報告廳
教師辦公室
廁所
圖例
跑
籃球架
道
風
大門
花壇
國旗臺
籃球場
門衛室
我們學校的平面示意圖
清空
小貼士
1.問問老師，學校大門口朝哪個方
向。假設自己站在學校門口面對校園，
把東南西北四個方位標在圖紙上。
2.先請老師把主要的建筑物畫出來，
然后同學們再添加其他內容。
3.用簡單的圖形表示建筑物和景物，
然后標注出它們的名稱。(共20張PPT)
4.說說我們的學校
可配圖自己學校的照片
分組匯報課前調查情況
同商議，想辦法
我想去教導處交資料，有什么方法找到教導處呢？
小麗想去四年級辦公室，該怎么辦呢？
老師您好，請問四年級辦公室在哪里？
小明想去參加籃球訓練，可是他找不到籃球場。
這些地方是哪里，在學校里，哪些地方留下了你的足跡？你最喜歡哪一角？
你知道平面圖的方位是怎么規定的嗎？
平面圖上的建筑都是怎么畫的？怎么了解各建筑的位置？
你能給大家介紹這幅平面圖嗎？
我們的學校是一個大家庭，我們應該好好愛護我們的學校，讓我們的學校變得更加美好。
課堂小結
地
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光
6
宙
用
JCHOOL
用
雷
開
曲
曲
用
在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。
你知道遇到下面的問題后，該找哪個部門嗎？
3
◇如果同學手指弄破了，
到哪里去包扎呢？
三年級2班
三年級1班
廣
播室
對學校午餐有好建
總務處
4
議，
該到哪里反映呢？
衛生室
5
我想借幾本書看，去
哪里借？
圖書館
門衛室
我剛當上班級小記者，寫完的
教室的門鎖壞了，找誰來修
我在操場上撿到一件外
廣播稿送到哪里去呢？
理呢？
6
套，
該交給誰呢？
教導處
1
2
如果同學手指弄破了，
3
到哪里去包扎呢？
三年級2班
三年級1班
衛生室
對學校午餐有好建
議，
該到哪里反映呢？
T
教導處
5
我想借幾本書看，
哪里借？
圖書館
我剛當上班級小記者，寫完的
教室的門鎖壞了，找誰來修
我在操場上撿到一件外
廣播稿送到哪里去呢？
理呢？
6
該交給誰呢？
廣播室
2
總務處
門衛室
知道怎樣才能解決問題嗎？
有經驗的同學介紹一下吧。
01
圖片
02
視頻
03
表演
圖片展示
視頻展示
角色扮演
你們可以模擬尋求幫助的經
你們可以介紹學校的部門和
你們可以介紹學校部門示意
過
職責
圖和指示牌
校長室
教導處
大隊部
衛生室
廣播站
校長室
教導處
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大板都
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井
米
米
米米
米了
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我們來調查一下，學校有哪
些部門，這些部門能幫我們解決
哪些問題。
出

報告廳
教師辦公室
廁所
圖例
跑
籃球架
道
風
大門
花壇
國旗臺
籃球場
門衛室
我們學校的平面示意圖
清空
小貼士
1.問問老師，學校大門口朝哪個方
向。假設自己站在學校門口面對校園，
把東南西北四個方位標在圖紙上。
2.先請老師把主要的建筑物畫出來，
然后同學們再添加其他內容。
3.用簡單的圖形表示建筑物和景物，
然后標注出它們的名稱。

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