資源簡介

質量守恒定律（第2課時）
【教學目標】
1.知識與技能
（1）初步了解化學方程式的定義和讀法。
（2）理解化學方程式的意義，特別是各物質之間的質量關系。
2.過程與方法
采用講練結合的方法，調動學生學習的主動性，同時培養學生合作交流研究問題的能力和邏輯推理能力。
3.情感態度與價值觀
（1）通過比較文字表達式和化學方程式，感受化學方程式的簡約之美。
（2）對學生進行尊重客觀事實、遵從客觀規律的辯證唯物主義教育。
【教學重點】
化學方程式的意義
【教學難點】
化學方程式表示的質量關系
【教學方法】
合作學習法、歸納法、講授法
【教學過程】
一、溫故知新
[動畫演示]：電解水的微觀過程
[復習提問]：1、請說出化學反應的實質，并從微觀上解釋質量守恒定律；
2、寫出電解水的文字表達式和化學符號表達式。
[思考] 問題2中的表達式能表示反應物、生成物和反應條件，能體現遵守質量守恒定律嗎？
二、導入新課
化學反應都遵守質量守恒定律，那么在化學上有沒有一種式子，既表示反應物、生成物和反應條件，又能反應質量守恒定律的特點？有，這就是今天要學習的另一種國際通用的化學用語—化學方程式。
[板書] 化學方程式
三、出示：學習目標
四、講授新課
[設問] 什么叫化學方程式？（閱讀課本93頁，找出化學方程式的概念）
[板書]：
1、定義：用化學式表示化學反應的式子，叫做化學方程式。
如木炭在氧氣中燃燒的化學方程式可表示為：C + O2 CO2
你能說出這個反應的反應物，生成物及反應條件嗎？
[討論]：化學反應遵循質量守恒定律，那么反應物、生成物間一定存在著質量關系，各物質間存在怎樣的質量關系呢？（提示：根據化學式可計算相對分子質量）
[引導]同學們，讓我們計算出下面化學方程式中各物質的相對分子質量（或相對原子質量）是多少？
C + O2 CO2
12 ： （ 16×2 ）：（ 12+16×2）
12 ： 32 ： 44
[講解]：通過相對分子質量（或相對原子質量）可以表示出各物質間的質量關系，即各物質間的質量比。 　
[提問]：這正是一個化學方程式所能表示的意義，你能總結出化學方程式有哪些意義嗎？（培養學生歸納總結能力及語言表達能力）
[板書]：
2、意義（學生歸納總結）
（1）表明反應物、生成物及反應條件。
（2）表示化學反應中各物質間的粒子個數比。
（3）表示化學反應中各物質間的質量比（各物質的相對分子質量與化學計量數的乘積比）。
[小測驗]：
討論從物質種類、質量和反應條件等方面考慮，下面反應的化學方程式能提供給你哪些信息
硫在氧氣中燃燒的反應： S + O2 SO2
[提問]：如何讀一個化學方程式呢？
[講解]：“+” ，“=” 在化學方程式中的意義與數學上的含義區別開。例：S+O2 SO2這個化學反應方程式
讀法：① ；
② 。
[板書]：
3、讀法
（1） 讀出反應物、生成物和反應條件
（2） 讀出各物質之間的質量關系
[練習]：
討論從物質種類、質量和反應條件等方面考慮，下面反應的化學方程式能提供給你哪些信息
1、鐵與硫酸銅溶液的反應： Fe + CuSO4 ==== Cu + FeSO4
2、粗銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱條件下反應。CuO+H2Cu+H2O
[溫馨提示]：
練然后知不足，知不足，然后能自反也。
[大顯身手]：
⒈方程式2H2+O2 2H2O的正確讀法是( )
A.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水
B.氫氣加氧氣等于水
C.2個氫分子和1個氧分子生成2個水分子
D.4份質量的氫氣和32份質量的氧氣生成36份質量的水
2、根據化學方程式不能獲得的信息是（ ）
A.該反應中的反應物和生成物 B.反應物和生成物的質量比
C.反應發生所需要的條件 D.化學反應的快慢
3、已知反應A+B＝C+D,且A與B參加反應的質量比為4:3,若反應后生成C和D共2.8克,且消耗的反應物B的質量為( )
A.1.6克 B.1.2克 C.0.3克 D.0.9克
[直擊中考]
1、某物質A 在純氧中燃燒，只生成二氧化碳和水，由此推斷該物質組成中一定含有 元素，可能含有 元素。
2、在2Mg + O2 2MgO反應中，Mg、 O2、MgO的質量比為（ ）
A、3:4:5 B、 3:2:5
C、3:2:10 D、 3:4:10
3、北京奧運會“祥云”火炬燃燒時主要反應為 5O2 + X 3CO2 + 4H2O由此可知X的化學式為（ ）
A、CH4 B、C2H4
C、C3H8 D、C3H8O
五、小結
通過本節課的學習，若讓你在文字表達式和化學方程式中選擇一個表示化學反應，你會選擇那一種？為什么？
[學生搶答]：1、簡單便于書寫。
2、國際通用的化學用語。
3、清楚地表示一個化學反應。
4、表示各物質間的質量比。
5、能體現質量守恒定律。
.
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六．作業：做學案三
七、板書設計
課題1 質量守恒定律（第2課時）
二、化學方程式
1、定義：用化學式表示化學反應的式子。
2、意義：
①表示反應物、生成物和反應條件；
②表明化學反應中各物質之間的粒子個數比；
③表示化學反應中各物質之間的質量關系，即表示了各物質間的質量比。
3、讀法：
①讀出反應物、生成物和反應條件
②讀出各物質之間的質量關系

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