資源簡介

《演奏音樂》教學教案
學習目標：
1.了解數字簡譜，會設置“彈奏音符”積木代碼參數；
2.掌握設置鍵盤按鍵響應事件的方法；
3.掌握設定選擇樂器來演奏音樂的方法。
教學重點
1.利用“彈奏音符”積木代碼能把把樂譜演奏出來；
2.掌握設置鍵盤按鍵響應事件的方法，制作屬于自己的電子琴作
品。
教學難點
“彈奏音符”積木代碼參數的設置，并完成演奏音樂。
教學方式
錄播，學生觀看微課進行自主學習，在電腦上進行實操，然后老
師集中線上答疑講解。
教師準備
微課、電子教材、學習評價表、導學單
學生準備
電子教材、導學單、學習評價表、電腦
課時安排
1 課時
教學過程
（一）情景引入
打開鋼琴在線創作網頁https://www./post/3240，
播放鋼琴彈的小星星。
同時布置小任務：反復觀看鋼琴按鍵跳動順序，并用筆記錄下來。
（二）觀察比對懂簡譜新知
將記錄到的小星星唱名記錄下來，并展示小星星簡譜讓學生暫停
畫面觀看，仔細比對，叢而引導學生掌握認識簡譜的方法。
在總結一下認識簡譜的方法，并給出簡譜的音名、唱名的對比圖，
加深學生對簡譜的認識：
（三）任務驅動，習得新知
【任務一：演奏小星星】
實踐前，通過觀察并分析一下彈奏音符代碼”參數的變化，與之
簡譜的唱名、音名圖比對，快速了解“彈奏音符”代碼參數如何設置
發出 do、re、mi、fa、so、la、xi 的音。接著開始對照小星星簡譜，
制作程序
【任務二：制作自己的電子琴】
先提示按鍵響應事件的設置方法，引導學生先自主探索事件，接
著根據任務要求，制作電子琴程序。
（四）知識小結
回顧一下，這節課有什么收獲？
（五）課后拓展
拓展任務一：scratch 中內置有 18 種不同的鼓聲，請大家試一
試，將彈奏音符換成“彈奏鼓聲”，在聽一聽演奏效果。
拓展任務二：選擇自己喜歡的樂器，制作一個有音樂有舞蹈的作
品。
學習評價表
盤點下自己在本節課的學習收獲，在完成度和評價留言上記錄下來
學習收獲 完成度
（1）學會了看懂音樂簡譜，能夠使用“彈奏音符”模塊把
樂譜演奏出來。
（2）知道如何設定演奏樂器的方法
（3）掌握了如何設置鍵盤按鍵響應事件，制作了屬于自己
的電子琴作品。
其他收獲：《演奏音樂》導學單
一、學習目標：
（1）了解數字簡譜，會利用“彈奏音符”積木代碼把樂譜演奏出來；
（2）掌握設定選擇樂器來演奏音樂的方法；
（3）掌握使用按鍵響應事件的方法。
二、在線學習
（1）認識數字簡譜
打開網頁 https://www./post/3240，播放鋼琴彈的小星星，可拖動課程
視頻進度條，反復觀看鋼琴按鍵跳動順序，并用筆記錄下來，在和小
星星簡譜對比一下，找出其中的對應關系了嗎？
記錄的按鍵跳動順序：
do、do、so、so、la、la、so ， fa、fa、mi、mi、re、re、do，
so、so、fa、fa、mi、mi、re ， so、so、fa、fa、mi、mi、re ，
do、do、so、so、la、la、so ， fa、fa、mi、mi、re、re、do，
小星星簡譜圖：
看懂簡譜的技巧：do、re、mi、fa、so、la、si 是利用讀音來
表示，在音樂學科知識中稱作“唱名”。對應“音名”是用字母來標
記的，分別對應 C、D、E、F、G、A、B。與之相對應簡譜中的數字 1、2、
3、4、5、6、7，
（2）使用 Scratch 演奏曲
請同學們觀看微課《演奏小星星的方法》完成任務 1。
【任務一】：根據小星星的簡譜，試試用 scratch 演奏小星星。
請同學們觀看微課《電子鋼琴制作方法》完成任務 2。
想要快速復制代碼可以采用什么方法？
【任務二】：編寫腳本程序，使得當按下鍵盤上的“a、s、d、f、g、
h、j、k”按鍵，分別發出 1、2、3、4、5、6、7，的聲音，完成制
作電子鋼琴作品
按鍵響應事件需要使用何種代碼，請截圖填寫：
三、課后拓展
課后還需要同學們繼續探索，嘗試制作其他音樂作品，完成如下
拓展任務：
拓展任務一：Scratch 中內置有 18 種不同的鼓聲，請大家試一
試，將彈奏音符換成“彈奏鼓聲”，在聽一聽演奏效果。
拓展任務二：選擇自己喜歡的樂器演奏自己喜歡的音樂，并配上
動畫，當按下空格鍵開始播放音樂和動畫。
四、小盤點
盤點下自己在本節課的學習收獲，在完成度和評價留言上記錄下來
學習收獲 完成度
（1）學會了看懂音樂簡譜，能夠使用“彈奏音符”模塊把
樂譜演奏出來。
（2）知道如何設定演奏樂器的方法
（3）掌握了如何設置鍵盤按鍵響應事件，制作了屬于自己
的電子琴作品。
其他收獲：

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