資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
四年級 項(xiàng)目一 任務(wù)二 《設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡 任務(wù) 任務(wù)2 學(xué)科 勞技 年級 四年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，善動(dòng)腦的勞動(dòng)觀念。 勞動(dòng)能力：了解制作發(fā)光賀卡的方法，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：在尋找制作方法,學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)的過程中，形成開闊思路，互相合作的勞動(dòng)品質(zhì)。 勞動(dòng)精神：養(yǎng)成不怕累，肯吃苦，善動(dòng)腦、善思維的創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 了解制作發(fā)光賀卡的方法，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。
難點(diǎn) 養(yǎng)成不怕累，肯吃苦，善動(dòng)腦、善思維的創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，如果給賀卡裝上閃爍的小燈泡,就能帶來耳目一新的感覺。那么，怎樣才能讓電路和賀卡巧妙結(jié)合呢？ 今天，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！ 出示課題。 設(shè)疑，學(xué)生思考，交流。 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)加油站想讓賀卡亮起來,可以請“紙電路”來幫的忙。1.導(dǎo)電膠帶。導(dǎo)電膠帶是一種帶高導(dǎo)電背膠的金屬箔或?qū)щ姴?由導(dǎo)電背膠和導(dǎo)電基材組成完整的導(dǎo)電體,可以粘接在很多金屬表面。2 .利用紙電路點(diǎn)亮發(fā)光二極管(以下簡稱LED)。LED有兩個(gè)管腳,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它們長短不同。在點(diǎn)亮LED時(shí),利用導(dǎo)電膠帶連接電池與領(lǐng)導(dǎo),注意長管腳接正極(+),短管腳接負(fù)極(-),否則不會(huì)亮。 學(xué)會(huì)了點(diǎn)亮一個(gè)LED,那你知道怎樣點(diǎn)亮多個(gè)LED嗎 將幾個(gè)LED串聯(lián)起來，就可以都亮起來了。3.什么是串聯(lián)電路？電路中的元件或部件排列得使電流全部通過每一部件或元件而不分流的一種電路連接方式。 　　 串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感等)逐個(gè)順次首尾相連接。將各用電器串聯(lián)起來組成的電路叫串聯(lián)電路。4.設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能夠控制LED亮滅的開關(guān)。用剪刀在卡紙上剪一個(gè)T形卡紙,當(dāng)把T形卡紙插入電池下端時(shí),電路斷開,LED不亮,反之電路接通,LED亮。二、勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)（一）勤勤設(shè)計(jì)了一張帶有開關(guān)和LED的紙電路賀卡。為了隱藏導(dǎo)線、開關(guān),他巧妙地利用賀卡的設(shè)計(jì)圖作為紙電路的底板。下面是他的設(shè)計(jì)方案。項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖讓太陽圖案亮起來材料和工具LED,紐扣電池,導(dǎo)電膠帶,雙面膠,尖嘴鉗、剪刀、美工刀設(shè)計(jì)圖安裝LED安裝開關(guān)創(chuàng)意點(diǎn)在太陽圖案部位安裝LED,讓太陽圖案發(fā)光（二）我設(shè)計(jì)的發(fā)光賀卡？ 項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖讓小燈泡亮起來材料和工具LED,紐扣電池,膠帶、錫箔紙、彩色顏料、彩筆雙面膠,尖嘴鉗、剪刀、美工刀設(shè)計(jì)圖 創(chuàng)意點(diǎn)在小燈泡圖案部位安裝LED,讓小燈泡圖案發(fā)光三、勞動(dòng)評價(jià)能夠點(diǎn)亮LED☆☆☆☆☆能過設(shè)計(jì)并制作開關(guān)☆☆☆☆☆結(jié)合主題，有創(chuàng)意地安裝LED☆☆☆☆☆主動(dòng)參與設(shè)計(jì)方案☆☆☆☆☆ 學(xué)生根據(jù)評價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評價(jià)。 四、勞動(dòng)反思1.在連接紙電路的過程中,你有沒有遇到困難 你是怎么解決的 在連接紙電路的過程中,發(fā)現(xiàn)LED不發(fā)光，經(jīng)過仔細(xì)的查找，發(fā)現(xiàn)LED的接線一頭斷了，然后重新選取一個(gè)LED，最后成功了。 2.在設(shè)計(jì)過程中,你們小組有沒有遇到意見不統(tǒng)一的情況？是如何處理的 學(xué)生1：在設(shè)計(jì)過程中，我們小組遇到意見不統(tǒng)一的情況，有的同學(xué)讓花朵發(fā)光；有的讓太陽發(fā)光，最后集體討論，還是采取讓太陽發(fā)光的方法。 學(xué)生2：在設(shè)計(jì)過程中，我們設(shè)計(jì)的是教室里老師在講授知識，遇到的問題是讓教師自身發(fā)不發(fā)光，經(jīng)過討論，最后決定在教師的后面安裝LED，按動(dòng)開關(guān)，在燈光中閃現(xiàn)老師形象，充分體現(xiàn)老師的辛苦和付出！ 五、拓展延伸（一）設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的小竅門？ 視頻《設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的小竅門》（二）構(gòu)思與設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)？我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對象,因人而異,如老年人喜歡愛歡樂。
新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。
構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。六、隨堂練習(xí)說一說，設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的思路？發(fā)光立體賀卡的設(shè)計(jì)思路？（1）根據(jù)贈(zèng)卡的目的選定賀卡的類型。（2）根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。（3）裁取紙張，折疊成立體賀卡形狀。（4）用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。（5）上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。（6）修剪外形或開挖窗口等。（7）利用賀卡設(shè)計(jì)圖作為紙電路底板。（8）利用紙電路點(diǎn)亮LED燈。（9）設(shè)計(jì)一個(gè)能控制LED亮滅的開關(guān)。（10）添加小裝飾，填寫賀詞、贈(zèng)言。 默讀課文內(nèi)容。 思考、交流、展示。閱讀了解 閱讀文字，小組合作，共同完成問題。學(xué)生設(shè)計(jì)方案 。 評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星” 。 說一說，勞動(dòng)中遇到的困難，體會(huì)解決的方法。觀看視頻學(xué)習(xí)動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題 了解讓賀卡亮起來的方法，讓學(xué)生了解串聯(lián)電路。了解掌握讓賀卡亮起來的設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生制作的過程。 通過設(shè)計(jì)讓賀卡亮起來的設(shè)計(jì)方案，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力。 引導(dǎo)學(xué)生對自己的勞動(dòng)過程進(jìn)行自我評價(jià)，增進(jìn)對自我勞動(dòng)行為的認(rèn)知，明確需要改進(jìn)的地方。引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。 體會(huì)設(shè)計(jì)賀卡的小竅門，了解構(gòu)思與設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。
作業(yè)布置 回家后，設(shè)計(jì)賀卡，然后征求爸爸、媽媽的意見，提出改進(jìn)措施！
課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解了制作發(fā)光賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力 ，形成了團(tuán)結(jié)合作的勞動(dòng)精神。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡制作發(fā)光賀卡的方法 勞動(dòng)評價(jià)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡
浙教版 四年級
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，如果給賀卡裝上閃爍的小燈泡,就能帶來耳目一新的感覺。那么，怎樣才能讓電路和賀卡巧妙結(jié)合呢？
新知講解
勞動(dòng)加油站
導(dǎo)電膠帶
導(dǎo)電膠帶是一種帶高導(dǎo)電背膠的金屬箔或?qū)щ姴?由導(dǎo)電背膠和導(dǎo)電基材組成完整的導(dǎo)電體,可以粘接在很多金屬表面。
新知導(dǎo)入
勞動(dòng)加油站
利用紙電路點(diǎn)亮發(fā)光二極管(以下簡稱LED)。
LED有兩個(gè)管腳,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它們長短不同。在點(diǎn)亮LED時(shí),利用導(dǎo)電膠帶連接電池與領(lǐng)導(dǎo),注意長管腳接正極(+),短管腳接負(fù)極(-),否則不會(huì)亮。
新知講解
學(xué)會(huì)了點(diǎn)亮一個(gè)LED,那你知道怎樣點(diǎn)亮多個(gè)LED嗎
將幾個(gè)LED串聯(lián)起來，就可以都亮起來了。
點(diǎn)亮一個(gè)LED 點(diǎn)亮兩個(gè)LED
拓展延伸
什么是串聯(lián)電路？
電路中的元件或部件排列得使電流全部通過每一部件或元件而不分流的一種電路連接方式。 　　 串聯(lián)是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感等)逐個(gè)順次首尾相連接。將各用電器串聯(lián)起來組成的電路叫串聯(lián)電路。
新知講解
設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能夠控制LED亮滅的開關(guān)。
用剪刀在卡紙上剪一個(gè)T形卡紙,當(dāng)把T形卡紙插入電池下端時(shí),電路斷開,LED不亮,反之電路接通,LED亮。
設(shè)計(jì)開關(guān)
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐.設(shè)計(jì)
勤勤設(shè)計(jì)了一張帶有開關(guān)和LED的紙電路賀卡。為了隱藏導(dǎo)線、開關(guān),他巧妙地利用賀卡的設(shè)計(jì)圖作為紙電路的底板。下面是他的設(shè)計(jì)方案。
項(xiàng)目 內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖 讓太陽圖案亮起來
材料和工具
設(shè)計(jì)圖
創(chuàng)意點(diǎn) 在太陽圖案部位安裝LED,讓太陽圖案發(fā)光
安裝開關(guān)
LED,紐扣電池,導(dǎo)電膠帶,雙面膠,尖嘴鉗、剪刀、美工刀
安裝LED
新知講解
我設(shè)計(jì)的發(fā)光賀卡？
項(xiàng)目 內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖 讓小燈泡亮起來
材料和工具 LED,紐扣電池,膠帶、錫箔紙、彩色顏料、彩筆雙面膠,尖嘴鉗、剪刀、美工刀
設(shè)計(jì)圖
創(chuàng)意點(diǎn) 在小燈泡圖案部位安裝LED,讓小燈泡圖案發(fā)光
新知講解
勞動(dòng)評價(jià)
評價(jià)內(nèi)容 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>能夠點(diǎn)亮LED
能過設(shè)計(jì)并制作開關(guān)
結(jié)合主題，有創(chuàng)意地安裝LED
主動(dòng)參與設(shè)計(jì)方案
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
新知講解
在連接紙電路的過程中,你有沒有遇到困難 你是怎么解決的
在連接紙電路的過程中,發(fā)現(xiàn)LED不發(fā)光，經(jīng)過仔細(xì)的查找，發(fā)現(xiàn)LED的接線一頭斷了，然后重新選取一個(gè)LED，最后成功了。
勞動(dòng)反思
新知講解
在設(shè)計(jì)過程中,你們小組有沒有遇到意見不統(tǒng)一的情況？是如何處理的
在設(shè)計(jì)過程中，我們小組遇到意見不統(tǒng)一的情況，有的同學(xué)讓花朵發(fā)光；有的讓太陽發(fā)光，最后集體討論，還是采取讓太陽發(fā)光的方法。
在設(shè)計(jì)過程中，我們設(shè)計(jì)的是教室里老師在講授知識，遇到的問題是讓教師自身發(fā)不發(fā)光，經(jīng)過討論，最后決定在教師的后面安裝LED，按動(dòng)開關(guān)，在燈光中展現(xiàn)老師形象，充分體現(xiàn)老師的辛苦和付出！
新知講解
在連接紙電路的過程中,你有沒有遇到困難 你是怎么解決的
在連接紙電路的過程中,發(fā)現(xiàn)LED不發(fā)光，經(jīng)過仔細(xì)的查找，發(fā)現(xiàn)LED的接線一頭斷了，然后重新選取一個(gè)LED，最后成功了。
勞動(dòng)反思
拓展延伸
設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的小竅門？
視頻《設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的小竅門》
拓展延伸
構(gòu)思與設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)？
我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對象,因人而異,如老年人喜歡歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩。我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。
構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快，圖案和文字要眉目清楚，剪貼花紋線條要流暢，不要把連接處剪斷了。
課堂練習(xí)
說一說，設(shè)計(jì)發(fā)光立體賀卡的思路？
新知講解
發(fā)光立體賀卡的設(shè)計(jì)思路？
（1）根據(jù)贈(zèng)卡的目的選定賀卡的類型。
（2）根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。
（3）裁取紙張，折疊成立體賀卡形狀。
（4）用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。
（5）上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。
（6）修剪外形或開挖窗口等。
（7）利用賀卡設(shè)計(jì)圖作為紙電路底板。
（8）利用紙電路點(diǎn)亮LED燈。
（9）設(shè)計(jì)一個(gè)能控制LED亮滅的開關(guān)。
（10）添加小裝飾，填寫賀詞、贈(zèng)言。
課堂總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，了解了制作發(fā)光賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力 ，形成了團(tuán)結(jié)合作的勞動(dòng)精神。
板書設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評價(jià)
勞動(dòng)日記
設(shè)計(jì)能亮起來的賀卡
設(shè)計(jì)發(fā)光賀卡的方法
勞動(dòng)評價(jià)
作業(yè)布置
回家后，設(shè)計(jì)賀卡，然后征求爸爸、媽媽的意見，提出改進(jìn)措施！
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