資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
讓賀卡亮起來(lái)
浙教版 四年級(jí)
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，大家都完成了方案設(shè)計(jì),那么如何根據(jù)方案制作一張發(fā)光賀卡呢 制作過(guò)程中,又如何保證規(guī)范使用工具呢？
新知導(dǎo)入
勞動(dòng)實(shí)踐.實(shí)施
根據(jù)設(shè)計(jì)方案擬定制作步驟,安全、規(guī)范、認(rèn)真地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。
卡紙插入電池下端,LED不亮。
卡紙離開(kāi)電池下端,LED亮。
（1）在底根上確定亮燈位置、布線并安裝紙電路
（2）根據(jù)設(shè)計(jì)圖案安裝卡紙開(kāi)關(guān)
新知講解
（3）檢查電路
（4）組合底板與賀卡其他部分，制成立體賀卡
拓展延伸
檢查電路的具體方法
1.直觀診斷法：看是否出現(xiàn)冒煙、火花、異響、焦臭、發(fā)熱等異常現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可直接觀察到，從而可以判斷出故障所在部位。
2. 試燈法：試燈法就是用一只燈泡作為試燈，檢查電路中有無(wú)斷路故障。
新知講解
如果LED不亮,可能是什么地方出了問(wèn)題嗎 怎么解決？
檢查膠帶有沒(méi)有貼好，電路部件粘貼是否牢固，連接是否正確。
檢查L(zhǎng)ED的長(zhǎng)短腳是否裝反了。
新知講解
可以給發(fā)光的賀卡加上哪些小裝飾呢？
用油畫(huà)棒、水彩筆畫(huà)上圖案；
用花紋布；絲帶；羽毛；樹(shù)葉等裝飾品加以設(shè)計(jì)。
新知講解
說(shuō)一說(shuō)，我的制作的發(fā)光賀卡的過(guò)程？
視頻《發(fā)光的賀卡》
新知講解
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>能安全、規(guī)范地操作工具
能耐心細(xì)致地反復(fù)測(cè)試、改進(jìn)
能針對(duì)具體問(wèn)題合理調(diào)整設(shè)計(jì)方案
感受到通過(guò)勞動(dòng)讓創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的樂(lè)趣設(shè)計(jì)方案
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新知講解
在勞動(dòng)過(guò)程中,把遇到的困難和解決方案用文字或圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
勞動(dòng)反思
我在讓賀卡發(fā)亮這一勞動(dòng)過(guò)程中，在設(shè)計(jì)LED時(shí)，出現(xiàn)了不亮（不發(fā)光）的現(xiàn)象，后我仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)時(shí)LED的兩極與電源的正負(fù)極沒(méi)有接好，出現(xiàn)的這樣結(jié)果。
在檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)LED不亮，我采用嗅一嗅，聞一聞的方法，發(fā)現(xiàn)有焦臭的異常現(xiàn)象，判斷LED是電路出現(xiàn)故障，燒壞了。
在安裝卡紙開(kāi)關(guān)時(shí)，開(kāi)關(guān)不能起到控制LED的作用，原因是開(kāi)關(guān)的兩極沒(méi)有接好。
新知講解
在勞動(dòng)過(guò)程中,把遇到的困難和解決方案用文字或圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
除了添加小燈泡，賀卡中還可以融入其他元素。勤勤為農(nóng)民伯伯安裝了電風(fēng)扇,慧慧為媽媽安裝了音樂(lè)播放裝置(含小喇叭)。看了他們的貼心設(shè)計(jì),你有沒(méi)有受到啟發(fā)呢 趕快動(dòng)手實(shí)踐吧!
勞動(dòng)拓展
安裝小喇叭 安裝小電扇
新知講解
你打算安裝什么有創(chuàng)意的器具、融入什么其他有創(chuàng)意的元素呢？
勞動(dòng)拓展
我準(zhǔn)備在賀卡上安裝風(fēng)鈴，拿起賀卡就能聽(tīng)到悅耳的聲音。
新知講解
送禮書(shū)寫(xiě)賀卡時(shí)需要注意的事項(xiàng)
勞動(dòng)拓展
大家都喜歡在送禮的時(shí)候，附上禮物賀卡，把自己的祝福與禮品一起傳達(dá)給對(duì)方。但是，在選擇賀卡和書(shū)寫(xiě)祝福時(shí)，有很多細(xì)節(jié)需要注意，下面是選擇、書(shū)寫(xiě)賀卡時(shí)需要注意的事項(xiàng)：
1. 選擇與禮品相配的賀卡。
2 .滿懷感情用心書(shū)寫(xiě)。
3.注明對(duì)方的名字和落款。
4.直接表達(dá)自己的感情。
5.關(guān)于送該禮品的理由要簡(jiǎn)單精練。
6.多寫(xiě)一些能讓對(duì)方高興的話。
7.留言不要寫(xiě)得太冗長(zhǎng)， 注明時(shí)間。
8.注意書(shū)寫(xiě)時(shí)的整體平衡感。
新知講解
自己制作一張有創(chuàng)意的賀卡。
勞動(dòng)拓展
課堂練習(xí)
在本項(xiàng)目中,你最大的收獲是什么 是否能感受到小小的卡片也能傳遞滿滿的祝福呢？把自己的收獲與同學(xué)進(jìn)行分享吧！
課堂總結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，掌握了制作賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，養(yǎng)成了善思維，肯吃苦的勞動(dòng)精神。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
勞動(dòng)日記
讓賀卡亮起來(lái)
制作賀卡的過(guò)程
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
作業(yè)布置
把你學(xué)習(xí)到的制作賀卡的做法，講給家人和他們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
四年級(jí) 項(xiàng)目一 任務(wù)三 《讓賀卡亮起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 讓賀卡亮起來(lái) 任務(wù) 任務(wù)3 學(xué)科 勞技 年級(jí) 四年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，善動(dòng)腦的勞動(dòng)觀念。 勞動(dòng)能力：了解制作發(fā)光賀卡的過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)： 在制作中，形成互相合作的勞動(dòng)品質(zhì)。 勞動(dòng)精神：養(yǎng)成善動(dòng)腦、善思維的創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 了了解制作發(fā)光賀卡的過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。
難點(diǎn) 養(yǎng)成善動(dòng)腦、善思維的創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，大家都完成了方案設(shè)計(jì),那么如何根據(jù)方案制作一張發(fā)光賀卡呢 制作過(guò)程中,又如何保證規(guī)范使用工具呢？ 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！ 出示課題。 設(shè)疑，學(xué)生思考，交流。 通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)實(shí)踐.實(shí)施（一）根據(jù)設(shè)計(jì)方案擬定制作步驟,安全、規(guī)范、認(rèn)真地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。 卡紙插入電池下端,LED不亮。卡紙離開(kāi)電池下端,LED亮。（1）在底根上確定亮燈位置、布線并安裝紙電路（2）根據(jù)設(shè)計(jì)圖案安裝卡紙開(kāi)關(guān)（3）檢查電路（4）組合底板與賀卡其他部分，制成立體賀卡（二）檢查電路的具體方法1.直觀診斷法：看是否出現(xiàn)冒煙、火花、異響、焦臭、發(fā)熱等異常現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可直接觀察到，從而可以判斷出故障所在部位。 2.試燈法：試燈法就是用一只燈泡作為試燈，檢查電路中有無(wú)斷路故障。 （三）如果LED不亮,可能是什么地方出了問(wèn)題嗎 怎么解決？ 學(xué)生1：檢查膠帶有沒(méi)有貼好，電路部件粘貼是否牢固，連接是否正確。學(xué)生2：檢查L(zhǎng)ED的長(zhǎng)短腳是否裝反了。最后,再加上一些小裝飾,在賀卡封面寫(xiě)上收卡人姓名,就可以送出去啦!（四）可以給發(fā)光的賀卡加上哪些小裝飾呢？ 用油畫(huà)棒、水彩筆畫(huà)上圖案； 用花紋布；絲帶；羽毛；樹(shù)葉等裝飾品加以設(shè)計(jì)。（五）說(shuō)一說(shuō)，我的制作的發(fā)光賀卡的過(guò)程？視頻《發(fā)光的賀卡》二、勞動(dòng)評(píng)價(jià)能安全、規(guī)范地操作工具☆☆☆☆☆能耐心細(xì)致地反復(fù)測(cè)試、改進(jìn)☆☆☆☆☆能針對(duì)具體問(wèn)題合理調(diào)整設(shè)計(jì)方案☆☆☆☆☆感受到通過(guò)勞動(dòng)讓創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的樂(lè)趣設(shè)計(jì)方案☆☆☆☆☆ 學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。 三、勞動(dòng)反思在勞動(dòng)過(guò)程中,把遇到的困難和解決方案用文字或圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。學(xué)生1：我在讓賀卡發(fā)亮這一勞動(dòng)過(guò)程中，在設(shè)計(jì)LED時(shí)，出現(xiàn)了不亮（不發(fā)光）的現(xiàn)象，后我仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)時(shí)LED的兩極與電源的正負(fù)極沒(méi)有接好，出現(xiàn)的這樣結(jié)果。學(xué)生2：在安裝卡紙開(kāi)關(guān)時(shí)，開(kāi)關(guān)不能起到控制LED的作用，原因是開(kāi)關(guān)的兩極沒(méi)有接好。學(xué)生3：在檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)LED不亮，我采用嗅一嗅，聞一聞的方法，發(fā)現(xiàn)有焦臭的異常現(xiàn)象，判斷LED是電路出現(xiàn)故障，燒壞了。 四、勞動(dòng)拓展（一）除了添加小燈泡，賀卡中還可以融入其他元素。勤勤為農(nóng)民伯伯安裝了電風(fēng)扇,慧慧為媽媽安裝了音樂(lè)播放裝置(含小喇叭)。看了他們的貼心設(shè)計(jì),你有沒(méi)有受到啟發(fā)呢 趕快動(dòng)手實(shí)踐吧!安裝小喇叭 安裝小電扇 （二）你打算安裝什么有創(chuàng)意的器具、融入什么其他有創(chuàng)意的元素呢？我準(zhǔn)備在賀卡上安裝風(fēng)鈴，拿起賀卡就能聽(tīng)到悅耳的聲音。（三）送禮書(shū)寫(xiě)賀卡時(shí)需要注意的事項(xiàng) 大家都喜歡在送禮的時(shí)候，附上禮物賀卡，把自己的祝福與禮品一起傳達(dá)給對(duì)方。但是，在選擇賀卡和書(shū)寫(xiě)祝福時(shí)，有很多細(xì)節(jié)需要注意，下面是選擇、書(shū)寫(xiě)賀卡時(shí)需要注意的事項(xiàng)：1. 選擇與禮品相配的賀卡。2 .滿懷感情用心書(shū)寫(xiě)。3.注明對(duì)方的名字和落款。4.直接表達(dá)自己的感情。5.關(guān)于送該禮品的理由要簡(jiǎn)單精練。6.多寫(xiě)一些能讓對(duì)方高興的話。7.留言不要寫(xiě)得太冗長(zhǎng)， 注明時(shí)間。8.注意書(shū)寫(xiě)時(shí)的整體平衡感。（四）自己制作一張有創(chuàng)意的賀卡。視頻《創(chuàng)意賀卡的制作》。五、 隨堂練習(xí)在本項(xiàng)目中,你最大的收獲是什么 是否能感受到小小的卡片也能傳遞滿滿的祝福呢？把自己的收獲與同學(xué)進(jìn)行分享吧！ 默讀課文內(nèi)容，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。 思考、交流制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法。觀看視頻學(xué)習(xí)評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星” 。 說(shuō)一說(shuō)，勞動(dòng)中遇到的困難，體會(huì)解決的方法。增加創(chuàng)意設(shè)計(jì)觀看視頻學(xué)習(xí)動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題 了解根據(jù)設(shè)計(jì)方案擬定制作步驟，讓學(xué)生明白制作的過(guò)程，并動(dòng)手實(shí)操，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)對(duì)自我勞動(dòng)行為的認(rèn)知，明確需要改進(jìn)的地方引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)拓展：創(chuàng)意賀卡的制作過(guò)程。
作業(yè)布置 把你學(xué)習(xí)到的制作賀卡的做法，講給家人和他們一起分享。
課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，掌握了制作賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，養(yǎng)成了善思維，肯吃苦的勞動(dòng)精神。 總結(jié) 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 讓賀卡亮起來(lái)制作賀卡的過(guò)程 勞動(dòng)評(píng)價(jià)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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