資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四年級第1單元《勞動故事、展示平臺》2 教學設計
課題 勞動故事、展示平臺 任務 2 學科 勞技 年級 四年級
學習目標 勞動觀念: 學習伍興云同學刻苦鉆研、勇于實踐的勞動觀念。勞動能力: 學會智能家居設計方法，培養創新、動手、動腦能力。勞動習慣與品質:養成勤勞做事的勞動習慣和良好品質。勞動精神:養成善于發現、積極探索、勇于創新的精神 。
重點 學會智能家居設計方法 ，培養創新、動手、動腦能力。
難點 養成善于發現、積極探索、勇于創新的精神 。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你認識北京四中八年級伍興云同學嗎？他6歲就是一個小小的發明家啦，他有哪些發明呢？ 讓我們閱讀《智能家居夢》從中尋找答案吧。 設疑思考交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動故事1.6歲伍興云同學就是一小小的發明家啦，他有哪些發明呢？ 智能插座、安全樓梯扶手、多軌道電磁炮。 2.讀完這個故事,你覺得伍興云同學為什么能實現自己“小小發明家”的夢想嗎 廣泛的興趣，自身刻苦努力，認真鉆研，勇于創新。 二、拓展延伸（一）說一說，你知道的小小發明家的事跡？ 小小發明家——朱彥臻 2015年，在第30屆廣東省青少年創新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學的朱彥臻拿到了三等獎。 目前，朱彥臻已經擁有4項國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機器人二等獎在內的5個國家級獎項和7個省級獎項，還有各種青少年科技創新大賽等20多個獎項。他的每一個專利都是來自于生活，都是為了改變人們生活中的不方便而設計的。 朱彥臻很樂觀，喜歡運動。他是學校羽毛球協會的一員，每天放學后，他都會與同學們在羽毛球館切磋球藝。他還是學校小發明家協會會長，在他的帶領下，小發明家協會目前有會員30多名，大家已經申請國家專利十多項，成為惠州市一道亮麗的風景。 （二）智能家居優勢是什么？1.操作隨意性：操作隨意性也就是操作方式的多樣化，消費者可以用智能觸摸屏控制，同時也可以用智能遙控器控制，還可以用手機或平板電腦進行控制；另外，智能家居可以在任何時間、任何地點和任何情況下對室內外任何設備均可實現及時、全面的了解和控制。家庭燈光照明可以根據消費者的個人需求，達到不同的情景效果，比如預先設置“回家模式”，在打開門的時候，需要打開的燈光自動亮起，窗簾自動打開，各種需要打開的家電設備也會自動打開。2.智能設備相互聯動：智能家居系統中的各種智能化設備可以通過家庭網絡實現互聯，達到消費者理想的要求。另外，智能家居系統可以借助通訊協議，信息共享和即時傳遞。比如借助Zigbee協議，家電設備通過家庭能源管理系統獲取能源價格信號，并將信息發送回控制主機計量電路測得的能源使用情況。3.擴展功能多：智能家居系統可以滿足不同類型、不同檔次、不同風格的住宅用戶的需求，智能家居控制主機的軟件系統可以實現在線升級，控制功能會不斷增多并完善。比如說，目前的智能家居系統除了能夠實現照明智能化、安防智能化、家底控制智能化、視頻共享、遠程監控的功能之外，還可以實現老人小孩兒防護、緊急電話求助、自動灌溉喂寵等功能。4.穩定性強：智能家居系統采用各種通訊技術比如RF、ZigBee技術、WiFi技術、總線技術等方式來發送指令控制家中各個設備，進行集中管理，同時智能中心控制主機銅鼓哦雙網設計大大提高了系統的可靠性，即使在網速不穩定的地方也可以照常使用。（三）家居智能控制方式1.智能開關控制：智能開關控制特點是可以在家中多個地方使用多種手段對家電進行控制，用一個按鍵同時對多個家電進行情景控制。2.無線遙控控制：無線遙控控制是指利用無線電遙控器對家電或者家庭照明燈進行簡單的情景模式控制，或者與紅外轉發器及智能主機網關配合，將家中原有的各種紅外遙控器的功能傳到紅外轉發器中，并將控制主機的通信轉換為紅外線遙控信號，再用無線電遙控器去控制室內所有的智能家電。3.主機控制：逐級控制也是智能家居本地控制的方式之一，和智能開關一樣，能夠進行情景模式等集中控制。三、展示平臺智能家居設計展 （一）如今,越來越多的智能家居產品走進我們的生活中。你們知道哪些智能家居產品呢 今天,我們也動動手,動動腦,設計一款智能家居產品吧。1.貼在嬰兒身上的智能體溫計可以直接在父母的手機上顯示體溫數據,既安全又方便。2.只需一部智能手機或輸入密碼就能解鎖的智能門鎖,安全守護你的家。3.智能掃地機器人能夠自動完成地板清潔工作,不用我們動手,它就能輕松將家里的地面清潔干凈。（二）出示幾樣智能家居產品。智能冰箱 智能窗簾 智能路由器 智能燈泡（三） 在班級中舉辦“智能家居設計展“活動,分小組選擇不同的主題進行設計,設計完成后再一起分享交流吧。小組1產品主題:智能拖地機器人 小組成員：張華、劉明等適用對象：各種公共場所和營業廳設計圖：功能介紹:清除營業廳、公共場所的灰塵。小組2 產品主題：可升降智能衣柜 小組成員：王芳、李柳等。適用對象：居家、共享衣柜。設計圖：功能介紹：上下升降存取衣物，節省空間。小組3產品主題:智能插線板小組成員:劉紅、張力等。適用對象：家居、辦公室。設計圖: 功能介紹：智能插線板帶有USB充電口和國際插孔，在多臺電子設備的情況下可以幫助大家節約充電空間，即使多臺設備也能同時快速充電。（四）點贊區在本次活動中,哪個同學表現較好,值得你向他學習呢 你表現得怎樣呢 來為他和自己點點贊吧。1.為他點贊他開動腦筋,根據需求進行創意設計。他能夠借鑒別人的成功經驗。他的勞動態度積極。他勇于探索，大膽嘗試，取得很好的效果。他精益求精設計的產品精美、耐用。 2.為自己點贊我在勞動過程中能夠主動提出自己的想法。我在小組勞動過程中能夠積極與人合作。我能夠充分運用自己的想象力和創意。我的設計大膽、有新意得到大家的認可。我認真鉆研，大膽嘗試，實踐中默默無聞、肯吃苦。 閱讀課文內容思考、交流學習拓展延伸交流、思考：智能家居優勢，家居智能控制方式。閱讀了解智能家居設計。 思考交流回答 為自己和他人點贊。 了解伍興云同學的事跡。 讓學生學習其它小小發明家的刻苦努力，認真鉆研的精神。了解智能家居優勢；家居智能控制方式。了解小組智能家居設計，學習其方法，目的是開動思維，讓學生新的創造和發明。引導學生能進行自我欣賞，并學習他人身上的閃光點
作業布置 想一想，你還有哪些創意的設計，說出來和同學們分享 。
課堂小結 通過學習，了解了伍興云事跡； 從中學習他刻苦鉆研、大膽創新的精神；從小養成善動腦、愛創新、愛發明的良好品質。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 勞動故事 展示平臺智能家居夢智能家居設計展 點贊區
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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勞動故事 、展示平臺
粵教版 四年級
新知導入
同學們，你認識北京四中八年級伍興云同學嗎？他6歲就是一個小小的發明家啦，他有哪些發明呢？
讓我們閱讀《智能家居夢》從中尋找答案吧。
新知講解
勞動故事
6歲伍興云同學就是一小小的發明家啦，他有哪些發明呢？
智能插座、安全樓梯扶手、多軌道電磁炮。
新知講解
勞動故事
讀完這個故事,你覺得伍興云同學為什么能實現自己“小小發明家”的夢想嗎
廣泛的興趣，自身刻苦努力，認真鉆研，勇于創新。
新知講解
說一說，你知道的小小發明家的事跡？
小小發明家——朱彥臻
2015年，在第30屆廣東省青少年創新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學的朱彥臻拿到了三等獎。
目前，朱彥臻已經擁有4項國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機器人二等獎在內的5個國家級獎項和7個省級獎項，還有各種青少年科技創新大賽等20多個獎項。他的每一個專利都是來自于生活，都是為了改變人們生活中的不方便而設計的。
拓展延伸
新知講解
說一說，你知道的小小發明家的事跡？
朱彥臻很樂觀，喜歡運動。他是學校羽毛球協會的一員，每天放學后，他都會與同學們在羽毛球館切磋球藝。他還是學校小發明家協會會長，在他的帶領下，小發明家協會目前有會員30多名，大家已經申請國家專利十多項，成為惠州市一道亮麗的風景。
拓展延伸
新知講解
智能家居優勢是什么？
4.穩定性強
拓展延伸
1.操作隨意性
2.智能設備相互聯動
3.擴展功能多
新知講解
家居智能控制方式
拓展延伸
1.智能開關控制
2.無線遙控控制
3.主機控制
新知講解
展示平臺
智能家居設計展
如今,越來越多的智能家居產品走進我們的生活中。你們知道哪些智能家居產品呢 今天,我們也動動手,動動腦,設計一款智能家居產品吧。
新知講解
幾樣智能家居產品。
智能冰箱 智能窗簾
智能路由器 智能燈泡
新知講解
展示平臺
貼在嬰兒身上的智能體溫計可以直接在父母的手機上顯示體溫數據,既安全又方便。
只需一部智能手機或輸入密碼就能解鎖的智能門鎖,安全守護你的家。
智能掃地機器人能夠自動完成地板清潔工作,不用我們動手,它就能輕松將家里的地面清潔干凈。
新知講解
在班級中舉辦“智能家居設計展“活動,分小組選擇不同的主題進行設計,設計完成后再一起分享交流吧。
小組1
產品主題:智能拖地機器人
小組成員：張華、劉明等
適用對象：各種公共場所和營業廳
設計圖：
功能介紹:清除營業廳、公共場所的灰塵。
新知講解
小組2
產品主題：可升降智能衣柜
小組成員：王芳、李柳等。
適用對象：居家、共享衣柜。
設計圖：
功能介紹：上下升降存取衣物，節省空間。
新知講解
小組3
產品主題:智能插線板
小組成員:劉紅、張力等。
適用對象：家居、辦公室。
設計圖:
功能介紹：智能插線板帶有USB充電口和國際插孔，在多臺電子設備的情況下可以幫助大家節約充電空間，即使多臺設備也能同時快速充電。
新知講解
點贊區
在本次活動中,哪個同學表現較好,值得你向他學習呢 你表現得怎樣呢 來為他和自己點點贊吧。
為他點贊
他開動腦筋,根據需求進行創意設計。
他能夠借鑒別人的成功經驗。
他的勞動態度積極。
他勇于探索，大膽嘗試，取得很好的效果。
他精益求精設計的產品精美、耐用。
新知講解
為自己點贊
我在勞動過程中能夠主動提出自己的想法。
我在小組勞動過程中能夠積極與人合作。
我能夠充分運用自己的想象力和創意。
我的設計大膽、有新意得到大家的認可。
我認真鉆研，大膽嘗試，實踐中默默無聞、肯吃苦。
課堂總結
通過學習，了解了伍興云事跡； 從中學習他刻苦鉆研、大膽創新的精神；從小養成善動腦、愛創新、愛發明的良好品質。
板書設計
勞動故事 展示平臺
智能家居夢
智能家居設計展
點贊區
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