資源簡介

(共31張PPT)
風箏的制作
浙教版 五年級
新知導入
同學們，在放飛自制風箏時,可能會飛不起來；或者即使飛起來了,也會出現翻轉、側飛、搖擺等問題。這些問題可能與制作有著密切的關系。怎樣制作才能讓風箏飛得穩
搖擺
翻轉
側飛
新知講解
勞動加油站
傳統風箏的制作的“四藝”是什么？
傳統風箏的制作包括“扎、糊、繪、拴”四個步驟,簡稱“四藝”。
新知講解
一起來學習制作風箏需要掌握的基本技能吧！
1.扎。
一般使用十字綁扎法, 即兩個對角分別繞3-4 圈,扎成十字形。
新知講解
其他的綁扎方法（如三角形扎法）
視頻《三角形扎法》
新知講解
一起來學習制作風等需要掌握的基本技能吧！
2.糊。
平鋪紙張或布料(布料要先用熨斗熨平),把風箏骨架放在上面,畫出骨架的外輪廓線。在骨架上涂膠,放回輪廓線位置,粘貼牢固,即蒙面。
紙張或布料
骨架
新知講解
做蒙面的紙張和布料類型有哪些？
紙、絹:
綿紙:傳統風箏制作裱糊的主要材料，綿紙纖維長，易于繪畫容易裱糊，放飛時不易破損。
綿紙
新知講解
做蒙面的紙張和布料類型有哪些？
絹:絲織品、顏色潔白、質地細膩、易于繪畫、是裱糊風箏的最佳材料。
風箏藝人常以絹等絲織品制作風等作品。絹等絲織品是一種輕薄柔順的天然纖維面料,但因價格昂貴,現在主要用綿紙作裱糊的主要材料,便于后期染色。
絲織品 娟
新知講解
3.繪。
彩繪分為糊前彩繪、糊后彩繪和結合彩繪。彩繪內容可以是幾何圖案、卡通圖案、剪紙圖案等。
新知講解
一起來學習制作風等需要掌握的基本技能吧！
4.拴。
風箏拴線,一般有拴一根、拴兩根，拴三根三種方式,提線位置由風箏結構決定:一根提線直接拴在風箏的縱向軸心線上方；兩根提線一般拴在風箏的縱向軸心線的竹條上；三根提線一般有兩根上提線,分左右拴在肩膀位置，拴點到縱向軸線的距離相等，下提線在縱向軸線上。
拴一根線 拴兩根線 拴三根線
新知講解
制作風箏所需的工具與材料
木條 繩子 膠 鉛筆
繪畫筆 錐子 剪刀
新知講解
了解了風箏的基本制作技術后,請選擇所需工具與材料,開始你的創意之旅吧!
扎
勞動實踐·實施
（1）綁扎骨架 （2）點膠固定 （3）四周繃線 （4）將線繃牢固
繃線長度相等, 力度適中,防止骨架變形。
新知講解
糊
（1）繪出風箏輪廓 （2）沿線剪下 （3）涂膠均勻
預留05厘米反貼邊
新知講解
（4）壓平骨架 （5）包邊壓實 （6）蒙面平整
新知講解
繪
（1）勾勒圖案 （2）彩繪上色 （3）完成繪畫!
風箏上的圖案要畫得對稱!
新知講解
風箏繪畫技法
風箏的彩繪是一種綜合各種彩繪技法的體現,要求操作者有一定的繪畫技巧,色彩的應用能力,風等繪畫還要熟悉一些民間的風俗習慣,民間審美情趣的喜好,使風箏掛在室內是一幅畫,而放飛到空中也是一個精美的工藝品。在風等上繪畫著色,設計圖案目的是更好地表達風箏的主題內容和加強風箏的形式上的美感。所以色彩,描繪技法等都是制作者的基本功,每位風箏愛好者都應具備,才能制作出精美的風箏來。
新知講解
風箏繪畫一般要經過以下幾個步驟:
①打草稿。一般用鉛筆或碳筆等。
②上底色。風箏上色一般不能一次用色到位,而應數次用色,才能完成,這樣畫的圖案色澤鮮艷,層次分明,色彩均勻,有立體感,空中效果強烈。
③染色。風箏繪畫的主題,一般都比較真實,要求有較強的真實效果,所以對形體的處理不但要求結構準確, 還要求有立體效果, 這就需要染色,以畫出形體不同層次的效果來。
④修正。即最后處理，使畫面整體統一、達到上乘效果。
新知講解
風箏繪畫方法多種多樣,一般有中國畫法 (工筆重彩法、寫意法)、 水彩畫法、年畫法、圖案畫法、漏版噴涂法等數種,有的畫法還需參考一些專業用書,有心的讀者,不妨多參考一些以豐富自己的繪畫技能,創造出更多的風箏表現技法來,使風箏繪畫更加豐富多彩。
新知講解
拴
（4）綁扎弓弦 （5）響弓外形 （6）固定響弓
在菱形風箏的基礎上加裝響弓,一只有創意的菱形響弓風箏就誕生了。
風力夠大時,弦會振動發出聲響哦!
新知講解
拴
（1）用筆尖、錐子或剪刀打孔
（2）穿孔打結 （3）連線提線
風箏越大,提線就應該越長。兩根提線拉直后,上提線與風箏面大致呈90°角。
新知講解
（7）安裝拖尾 （8）菱形響弓風箏制作完成。
新知講解
說一說，你的設計的風箏的制作過程吧！
視頻《蝴蝶風箏》。
新知講解
勞動評價
評價內容 我的獎章
感受傳統技藝的魅力，感受制作風箏帶來的快樂
能根據設計方案合理選材
學會扎、糊、繪、拴的技術
能有條理、耐心細致地制作
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
新知講解
勞動反思
關于如何將骨架綁牢固,你有沒有好的經驗或創意
制作風箏注意事項：
新知講解
拓展延伸
1.做什么樣的風箏，按比例繪出，并按比例將竹篾做成風箏骨干，一般風箏骨架越少越好，能減輕風箏重量；
2.風箏骨架交叉口的綁線，按逆時針或者是順時針方向依次綁好；
3.紙蒙糊即防雨紙粘在風箏骨架時，紙要預留一公分，待糊好風干將邊上多余紙剪去。
說一說，你制作風箏的經歷？
課堂練習
課堂總結
通過本堂課的學習，了解了制作風箏的方法；在勞動實踐中，掌握了制作風箏的一些小技巧，感受到了制作風箏帶來的無限樂趣！
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
風箏的制作
制作風箏的方法
勞動評價
勞動反思
作業布置
回家后，親手制作一個風箏和家人一起放飛，感受制作的快樂！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級 項目一 任務二 《風箏的制作》教學設計
課題 風箏的制作 任務 任務2 學科 勞技 年級 五年級
學習目標 勞動觀念：在制作中，精心研究、探索創新的勞動觀念。 勞動能力：能夠選擇合適的工具、材料，制作有創意的風箏，培養動手能力，激發勞動熱情。 勞動習慣和品質：在勞動過程中認真、仔細完成每一步制作，吃苦耐勞，堅持不懈的勞動習慣和品質。勞動精神：形成勇于探索、追求精細、創新的精神。
重點 選擇合適的工具、材料，制作有創意的風箏，培養動手能力，激發勞動熱情。
難點 形成勇于探索、追求精細、創新的精神。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，在放飛自制風箏時,可能會飛不起來；或者即使飛起來了,也會出現翻轉、側飛、搖擺等問題。這些問題可能與制作有著密切的關系。怎樣制作才能讓風箏飛得穩 今天，我們一起來學習學習吧！ 出示課題。 通過設疑， 思考、交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、 勞動加油站（一）傳統風箏的制作的“四藝”是什么？傳統風箏的制作包括“扎、糊、繪、拴”四個步驟,簡稱“四藝”。 （二）一起來學習制作風箏需要掌握的基本技能吧！1.扎。一般使用十字綁扎法, 即兩個對角分別繞3-4 圈,扎成十字形。視頻《三角形扎法》2.糊。①平鋪紙張或布料(布料要先用熨斗熨平),把風箏骨架放在上面,畫出骨架的外輪廓線。在骨架上涂膠,放回輪廓線位置,粘貼牢固,即蒙面。 ②做蒙面的紙張和布料類型有哪些？ 紙、絹: 綿紙:傳統風箏制作裱糊的主要材料，綿紙纖維長，易于繪畫容易裱糊，放飛時不易破損。 絹:絲織品、顏色潔白、質地細膩、易于繪畫、是裱糊風箏的最佳材料。風箏藝人常以絹等絲織品制作風等作品。絹等絲織品是一種輕 薄柔順的天然纖維面料,但因價格昂貴,現在主要用綿紙作裱 糊的主要材料,便于后期染色。3.繪。彩繪分為糊前彩繪、糊后彩繪和結合彩繪。彩繪內容可以是幾何圖案、卡通圖案、剪紙圖案等。4.拴。風箏拴線,一般有拴一根、拴兩根，拴三根三種方式,提線位置由風箏結構決定:一根提線直接拴在風箏的縱向軸心線上方；兩根提線一般拴在風箏的縱向軸心線的竹條上；三根提線一般有兩根上提線,分左右拴在肩膀位置，拴點到縱向軸線的距離相等，下提線在縱向軸線上拴一根線 拴兩根線 拴三根線二、勞動實踐·實施（一）制作風箏所需的工具與材料木條、繩子、膠 、鉛筆、繪畫筆、錐子、剪刀（二）了解了風箏的基本制作技術后,請選擇所需工具與材料,開始你的創意之旅吧!1.扎。（1）綁扎骨架 （2）點膠固定（3）四周繃線（4）將線繃牢固繃線長度相等, 力度適中,防止骨架變形。2.糊。（1）繪出風箏輪廓 （2）沿線剪下預留05厘米反貼邊（3）涂膠均勻 （4）壓平骨架（5）包邊壓實（6）蒙面平整3.繪。（1）勾勒圖案（2）彩繪上色（3）完成繪畫! 風箏上的圖案要畫得對稱!（4）風箏繪畫技法風箏的彩繪是一種綜合各種彩繪技法的體現,要求操作者有一定的繪畫技巧,色彩的應用能力,風等繪畫還要熟悉一些民間的風俗習慣,民間審美情趣的喜好,使風箏掛在室內是一幅畫,而放飛到空中也是一個精美的工藝品。在風等上繪畫著色,設計圖案目的是更好地表達風箏的主題內容和加強風箏的形式上的美感。所以色彩,描繪技法等都是制作者的基本功,每位風箏愛好者都應具備,才能制作出精美的風箏來。風箏繪畫一般要經過以下幾個步驟:①打草稿。一般用鉛筆或碳筆等。②上底色。風箏上色一般不能一次用色到位,而應數次用色,才能完成,這樣畫的圖案色澤鮮艷,層次分明,色彩均勻,有立體感,空中效果強烈。③染色。風箏繪畫的主題,一般都比較真實,要求有較強的真實效果,所以對形體的處理不但要求結構準確, 還要求有立體效果, 這就需要染色,以畫出形體不同層次的效果來。④修正。即最后處理，使畫面整體統一、達到上乘效果。 風箏繪畫方法多種多樣,一般有中國畫法 (工筆重彩法、寫意法)、 水彩畫法、年畫法、圖案畫法、漏版噴涂法等數種,有的畫法還需參考一些專業用書,有心的讀者,不妨多參考一些以豐富自己的繪畫技能,創造出更多的風箏表現技法來,使風箏繪畫更加豐富多彩。（4）完成繪畫!4.拴（1）用筆尖、錐子或剪刀打孔（2）穿孔打結（3）連線提線風箏越大,提線就應該越長。兩根提線拉直后,上提線與風箏面大致呈90°角。在菱形風箏的基礎上加裝響弓,一只有創意的菱形響弓風箏就誕生了。（4）綁扎弓弦（5）響弓外形風力夠大時,弦會振動發出聲響哦!（6）固定響弓 （7）安裝拖尾（8）菱形響弓風箏制作完成。（二）風箏加裝響弓的作用？風力夠大時，弦會振動發出聲響。（三）說一說，你的設計的風箏的制作過程吧！視頻《蝴蝶風箏》。三、勞動評價 評價內容我的獎章感受傳統技藝的魅力，感受制作風箏帶來的快樂能根據設計方案合理選材學會扎、糊、繪、拴的技術能有條理、耐心細致地制作學生根據評價內容，進行正確的評價。 四、勞動反思關于如何將骨架綁牢固,你有沒有好的經驗或創意 視頻《怎樣將骨架綁牢固》 。五、拓展延伸制作風箏注意事項：1.做什么樣的風箏，按比例繪出，并按比例將竹篾做成風箏骨干，一般風箏骨架越少越好，能減輕風箏重量；2.風箏骨架交叉口的綁線，按逆時針或者是順時針方向依次綁好；3.紙蒙糊即防雨紙粘在風箏骨架時，紙要預留一公分，待糊好風干將邊上多余紙剪去。六、課堂練習說一說，你制作風箏的經歷？ 閱讀課文了解制作“四藝”。學生默讀課文內容、了解風箏制作的基本技能。 閱讀課文，根據制作方法進行制作。 說一說評一評 勞動反思，掌握捆扎牢固的方法。動腦想一想、了解風箏的制作的注意事項。完成隨堂練習題 掌握什么是“四藝”，提高學生的制作本領。拓展延伸，了解風箏骨架其他扎法，目的讓學生了解更多制作方法。了解做蒙面的紙張和布料類型，懂得蒙面的方法。掌握風箏制作的基本方法。 掌握風箏的繪畫技巧，制作出精美的風箏。通過實踐制作，提高自己的制作能力。評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“小星星” 。通過勞動反思感受勞動經驗。 讓學生明白在制作風箏上要注意什么。
作業布置 回家后，親手制作一個風箏和家人一起放飛，感受制作的快樂！
課堂小結 通過本堂課的學習，了解了制作風箏的方法；在勞動實踐中，掌握制作風箏的一些制作小技巧，感受到了制作風箏帶來的無限樂趣！ 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 風箏的制作制作風箏的方法勞動評價勞動反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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