資源簡介

化學(xué)式與化合價
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.讓學(xué)生理解化學(xué)式的概念、表達(dá)意義、書寫、讀法。
2.讓學(xué)生掌握物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)律，熟記常見物質(zhì)的化學(xué)式。
過程與方法
1. 引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)方法來學(xué)習(xí)化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力，并掌握科學(xué)的記憶方法。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和對知識形成規(guī)律認(rèn)識的能力，在課堂練習(xí)中培養(yǎng)鞏固學(xué)生應(yīng)用概念認(rèn)識新事物的能力。
情感態(tài)度價值觀
在學(xué)習(xí)元素化學(xué)式的知識中對學(xué)生進(jìn)行實事求是、尊重科學(xué)、依靠科學(xué)的教育。形成從現(xiàn)象到本質(zhì)，感性到理性的認(rèn)識方法。
二、教學(xué)重點
化學(xué)式表達(dá)的意義
三、教學(xué)難點
化學(xué)符號及數(shù)字的意義
作為初學(xué)者對化學(xué)語言陌生，化學(xué)式的意義，書寫較復(fù)雜。化學(xué)式分單質(zhì)和化合物的兩種情況，單質(zhì)的又有多種情況。化合物的書寫與化合價有關(guān)，下一節(jié)課學(xué)習(xí)
四、教學(xué)方法
講述法、比較法、討論法、講練結(jié)合法
五、教學(xué)過程
【師】引入：展示幻燈片1知識回顧
寫出下列符號表示的物質(zhì)：
　　H20 CO2 P2O5 O2 N2 KClO3
【師】讓學(xué)生總結(jié)出化學(xué)式的概念。
　　【生】通過小組討論得出：
　　化學(xué)式是指用______________表示_________組成的式子。
【師】展示幻燈片2今天我們一起學(xué)習(xí)另一種化學(xué)符號——化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式又稱分子式。
【師】展示幻燈片3板書:課題4 化學(xué)式與化合價
第一課時 化學(xué)式
化學(xué)式：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。
如水的化學(xué)式：H2O
【師】展示幻燈片4（3個問題），請同學(xué)們找出答案
【生】搶答
【師】注意：化學(xué)式的專一性、唯一性、客觀性。不可亂造元素符號和右下角的小數(shù)字。前面學(xué)習(xí)過元素符號，我們一起回顧其意義。
【師】展示幻燈片5，探究一化學(xué)式有什么意義？
　　【師】展示幻燈片6，H2O　　一看這個化學(xué)式大家就知道是什么物質(zhì)嗎？
　　【生】水
　　【師】展示水物質(zhì)。這個化學(xué)式可以表示水的組成嗎？
　　【生】水是由氫元素和氧元素組成的
　　【師】如果我們把這條化學(xué)式看成一種微粒的話可以表示什么微粒呢？
　　【生】還可以表示一個水分子
　　【師】還有呢？展示一個水分子的模型
　　【生】還可以表示一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成
　　【師】展示幻燈片7真棒，同學(xué)們已經(jīng)把H2O化學(xué)式的意義都回答出來了，哪現(xiàn)在能不能把化學(xué)式的意義總結(jié)出來呢？
　 【生】化學(xué)式的意義：宏觀意義和微觀意義略
　　【師】展示幻燈片8板書：化學(xué)式的意義。強(qiáng)調(diào)語言要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，分子、原子屬于微觀概念；宏觀描述用“組成”，微觀描述用“構(gòu)成”；如：水分子由氫、氧元素組成；水由水分子組成；水由氫、氧元素構(gòu)成；水由原子構(gòu)成；水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成……等說法不對。
　　【師】思考學(xué)案中的討論1：化學(xué)式“ O2 ” 、“CO2”的意義。
　　【師】展示幻燈片9討論1，訂正答案。探究二“Fe”的意義？
【生】略
【師】展示幻燈片10探究二，進(jìn)一步問：象Fe有哪些？
【生】略
【師】一個水分子H2O，兩個水分子如何表示呢？
【師】展示幻燈片11探究三：兩個水分子如何表示呢？強(qiáng)調(diào)兩個2的意義。
　　【師】請同學(xué)們看學(xué)案討論2：符號“H、2H、H2、2H2、2H+”各是什么意義？
　　【設(shè)計意圖：對比討論讓學(xué)生更清楚這些符號的不同之處，突破難點】
　　【生】小組討論后填寫好學(xué)案
【師】展示幻燈片12，學(xué)生作答
【師】展示幻燈片13，點拔：無論是元素符號還是化學(xué)式前有數(shù)字時，只有微觀意義。
【生】練一練.1.
練一練2.
【師】展示幻燈片14，訂正答案
【師】我們已經(jīng)掌握了化學(xué)式的意義，那么，化學(xué)式如何書寫和讀法？請同學(xué)觀察下表，找出規(guī)律。
【師】展示幻燈片15，探究四：化學(xué)式寫法板書：二、化學(xué)式的寫法
【生】分組討論，給出結(jié)果。
【師】展示幻燈片16小結(jié)給予評價；指出硫、磷等物質(zhì)因結(jié)構(gòu)復(fù)雜，初中階段視作直接由原子構(gòu)成。碘，雖為非金屬固體單質(zhì)，但結(jié)構(gòu)簡單，是雙原子分子構(gòu)成。溴，唯一液態(tài)非金屬單質(zhì)，是雙原子分子構(gòu)成。稀有氣體單質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡單，由單原子分子構(gòu)成，化學(xué)式為元素符號。臭氧由三原子分子構(gòu)成。
【師】展示幻燈片17練一練3.寫出下列單質(zhì)的化學(xué)式：
氦氣 銅 硅 溴 碘 氯氣
4.單質(zhì)的化學(xué)式右下角要加2的有： 、 、 、 、 、
、 。
【生】略
　　【設(shè)計意圖：使學(xué)生清楚掌握初中化學(xué)右下角要加“2”的雙原子分子是哪幾個】
　【師】　展示幻燈片18小結(jié)，化合物的化學(xué)式較復(fù)雜，這里僅僅了解簡單的。已知原子個數(shù)比，且由兩元素組成的化合物的化學(xué)式：元素的書寫順序
【師】展示幻燈片19練一練5.寫出下列物質(zhì)化學(xué)式 氯化鉀 一氧化碳 七氧化二氯
【師】展示幻燈片20，探究五：化學(xué)式的讀法
【生】略
【師】展示幻燈片21小結(jié)
板書：三、化學(xué)式的讀法
【師】展示幻燈片23練一練8. 寫出下列化學(xué)式的名稱
1.H2O 2.H2O2 3. Fe2O3 4.He 5.Au 6.Cl2
【師】展示幻燈片24~26課堂小測
【師】要點小結(jié)：
　　（一）化學(xué)式是指用__元素符號和數(shù)字 表示_物質(zhì)_組成的式子。
　　（二）化學(xué)式的意義：
　　（三）化學(xué)式的寫法
　　（四）化學(xué)式讀法
　【師】布置作業(yè)。化合物的化學(xué)式由兩部分組成：元素和數(shù)字（原子個數(shù)比），它們可由實驗得出；在已知組成元素的情況下，數(shù)字也有規(guī)律找到，它與元素的化合價有關(guān)系，課后請同學(xué)們預(yù)習(xí)本節(jié)第二部分：化合價
六、板書
課題4 化學(xué)式與化合價
第一課時 化學(xué)式
一、化學(xué)式：
1、定義：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。
如水的化學(xué)式：H2O
2、意義：
二、化學(xué)式的寫法
三、化學(xué)式的讀法

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