資源簡介

(共21張PPT)
合理使用零花錢
浙教版 二年級(jí)
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，什么是零花錢？
家長每月給孩子自己支配的錢，或多或少，有的根據(jù)孩子表現(xiàn)而定。
你會(huì)怎樣合理使用自己的零花錢呢？
新知導(dǎo)入
探一探
下列物品中,哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
美術(shù)課要用的彩
各種文具
課外書
各色小零食
可愛的娃娃
必需品 非必需品
新知講解
必需品和非必需品的界定標(biāo)準(zhǔn)是什么？
決定于對物品的需求和使用率。
新知講解
說一說，你知道的必需品和非必需品？
必需品：數(shù)學(xué)練習(xí)本、運(yùn)動(dòng)鞋、雨傘等。
非必需品：電動(dòng)玩具、棒棒糖等。
新知講解
加油站
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
列出購物清單
勤勤這周打算購買筆袋、能開門的玩具車、新口味的薯片、直尺、蠟筆、毛絨鑰匙扣。
筆袋 玩具車 薯片 直尺 蠟筆 鑰匙扣
新知講解
區(qū)分它們屬于“我需要”還是“我想要”
必須要購買的物品屬于“我需要”,不買也沒關(guān)系的物品屬于“我想要”。
我需要 我想要 物品 價(jià)格 物品 價(jià)格
筆袋 10元 玩具車 20元
直尺 3元 薯片 8元
蠟筆 13元 鑰匙扣 12元
新知講解
量入為出，合理消費(fèi)
筆袋10元
優(yōu)先買“我需要” 直尺3元 共花去46元
蠟筆13元
本周共有零花錢50元
選擇買“我想要”
玩具車20元
剩余部分存起來 存入4元
新知講解
同樣的筆袋,在不一樣的文具店,價(jià)格可能不一樣。同學(xué)們可以貨比三家,選出物美價(jià)廉的那一款!
新知講解
如何進(jìn)行貨比三家？
在購買同一個(gè)商品時(shí)，要多看看幾家，對貨物進(jìn)行比較，才能選出不僅是價(jià)優(yōu)，還物美的東西。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
你在哪些方面需要使用零花錢 應(yīng)如何規(guī)劃 讓我們一起來做小小理財(cái)師吧!
當(dāng)月要花什么錢,提前規(guī)劃想周全。
該不該花如何定,需要想要分得清。
花錢不能憑喜好,能花多少要控牢。
合理消費(fèi)做得好,總結(jié)反思很重要。
提前規(guī)劃
需要？想要
量入為出
總結(jié)反思
新知講解
我是這樣使用零花錢的？
想購買：五彩筆、文具盒、筆袋、大風(fēng)車和方便面。
我需要 我想要 物品 價(jià)格 物品 價(jià)格
五彩筆 5元 大風(fēng)車 3元
文具盒 3元 方便面 4元
筆袋 9元
小計(jì) 17元 小計(jì) 7
消費(fèi)小結(jié)：有零花錢30元，需要品共花了17元，非必需品花了7元，結(jié)余6元。如果在非必需品少花或者不買，會(huì)結(jié)余更多。 新知講解
勞動(dòng)評價(jià)
評價(jià)內(nèi)容 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>分清“需要”和“想要”
懂得量入為出
合理規(guī)劃零花錢
養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣
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新知講解
拓展延伸
我本著“手中有錢不亂花”的原則，每次買東西，都會(huì)貨比三家，精打細(xì)算，把我的零花錢花在必需品上。
說一說，你合理規(guī)劃零花錢的過程？
我每次用零花錢時(shí)都要記賬，但我發(fā)現(xiàn)，最近買小食品的錢比較多，我一定改掉這個(gè)吃零食的毛病，積攢起自己的零花錢。
我每月買學(xué)習(xí)用具和課外書籍的錢要多一些，其他不必要的東西少買或不買。
拓展延伸
日常生活中，應(yīng)該如何合理使用零花錢？
即使是自己的壓歲錢也應(yīng)該向家長說明用途。
(1) 零用錢不要買一些玩具或街頭零食。
(2)零用錢可以買相關(guān)的書籍，但不能只買不看。
(3) 零用錢不可以用去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動(dòng)。
(4) 零用錢可以救助那些急需幫助的人。
(5)在忘記帶錢的時(shí)候，應(yīng)向老師或同學(xué)借，事后及時(shí)歸還。
(6) 要知道賺錢不易，不要攀比。
(7)用自己的實(shí)際行動(dòng)去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。
(8) 對于零花錢的使用最好能有一份記錄或者計(jì)劃，使自己從小能有理財(cái)?shù)哪芰Γ嬲龑W(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
課堂練習(xí)
說說自己使用零花錢的計(jì)劃？
課堂總結(jié)
通過學(xué)習(xí)，我們了解了怎樣合理使用零花錢，學(xué)會(huì)了不亂花錢，從而減輕父母的生活負(fù)擔(dān)，體會(huì)到了家長掙錢的不容易，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評價(jià)
勞動(dòng)日記
合理使用零花錢
使用零花錢的方法
勞動(dòng)評價(jià)
勞動(dòng)日記
作業(yè)布置
制作一份手抄報(bào)：合理使用零花錢；和同學(xué)們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
二年級(jí) 項(xiàng)目一 任務(wù)二 《合理使用零花錢》 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 合理使用零花錢 活動(dòng) 活動(dòng)2 學(xué)科 勞技 年級(jí) 二年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：在活動(dòng)中通過親身參與，能體會(huì)父母的辛勞，樹立合理使用零用錢的觀念。勞動(dòng)能力:通過實(shí)踐勞動(dòng)，懂得“量入為出，合理消費(fèi)”的方法使用零花錢，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：養(yǎng)成自主、合作、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。勞動(dòng)精神：養(yǎng)成學(xué)會(huì)節(jié)儉、懂得珍惜的精神。
重點(diǎn) 通過實(shí)踐勞動(dòng)，懂得“量入為出，合理消費(fèi)”的方法使用零花錢，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
難點(diǎn) 學(xué)會(huì)節(jié)儉、懂得珍惜的精神。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，什么是零花錢？家長每月給孩子自己支配的錢，或多或少，有的根據(jù)孩子表現(xiàn)而定。你會(huì)怎樣合理使用自己的零花錢呢？ 今天，讓我們一起走進(jìn)《合理使用零花錢》。出示課題。 設(shè)疑學(xué)生說出自己的想法。交流 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。、
講授新課 一、探一探1.下列物品中,哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？（1）必需品： 美術(shù)課要用的彩、各種文具、課外書非必需品：各色小零食、可愛的娃娃（2）必需品和非必需品的界定標(biāo)準(zhǔn)是什么？決定于對物品的需求和使用率。2.說一說，你知道的必需品和非必需品？必需品：數(shù)學(xué)練習(xí)本、運(yùn)動(dòng)鞋、雨傘等。非必需品：電動(dòng)玩具、棒棒糖等。二、加油站我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。 1.列出購物清單勤勤這周打算購買筆袋、能開門的玩具車、新口味的薯片、直尺、蠟筆、毛絨鑰匙扣。筆袋 玩具車 薯片 直尺 蠟筆 鑰匙扣 2 .區(qū)分它們屬于“我需要”還是“我想要”必須要購買的物品屬于“我需要”,不買也沒關(guān)系的物品屬于“我想要”。我需要我想要物品價(jià)格物品價(jià)格筆袋10元玩具車20元直尺3元薯片8元蠟筆13元鑰匙扣12元提示：同樣的筆袋，在不一樣的文具店， 價(jià)格可能不一樣。同學(xué)們可以貨比三家,選出物美價(jià)廉的那一款!3.量入為出，合理消費(fèi)筆袋10元優(yōu)先買“我需要” 直尺3元 共花去46元蠟筆13元本周共有零花錢50元選擇買“我想要”玩具車20元剩余部分存起來 存入4元4.同樣的筆袋,在不一樣的文具店,價(jià)格可能不一樣。同學(xué)們可以貨比三家,選出物美價(jià)廉的那一款! 5.如何進(jìn)行貨比三家？在購買同一個(gè)商品時(shí)，要多看看幾家，對貨物進(jìn)行比較，才能選出不僅是價(jià)優(yōu)，還物美的東西。三、勞動(dòng)實(shí)踐1.你在哪些方面需要使用零花錢 應(yīng)如何規(guī)劃 讓我們一起來做小小理財(cái)師吧!提前規(guī)劃 需要？想要 量入為出總結(jié)反思當(dāng)月要花什么錢,提前規(guī)劃想周全。該不該花如何定,需要想要分得清?；ㄥX不能憑喜好,能花多少要控牢。合理消費(fèi)做得好,總結(jié)反思很重要。2.我是這樣使用零花錢的？ 想購買：五彩筆、文具盒、筆袋、大風(fēng)車和方便面。我需要我想要物品價(jià)格物品價(jià)格五彩筆5元大風(fēng)車3元文具盒3元方便面4元筆袋9元 小計(jì)17元小計(jì)7消費(fèi)小結(jié)：有零花錢30元，需要品共花了17元，非必需品花了7元，結(jié)余6元。如果在非必需品少花或者不買，會(huì)結(jié)余更多。四、勞動(dòng)評價(jià) 分清“需要”和“想要”☆☆☆☆☆懂得量入為出 ☆☆☆☆☆合理規(guī)劃零花錢 ☆☆☆☆☆養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣☆☆☆☆☆根據(jù)評價(jià)內(nèi)容，做出正確評價(jià)。 勞動(dòng)日記說一說，你合理規(guī)劃零花錢的過程？學(xué)生1：我本著“手中有錢不亂花”的原則，每次買東西，都會(huì)貨比三家，精打細(xì)算，把我的零花錢花在必需品上。學(xué)生2：我每月買學(xué)習(xí)用具和課外書籍的錢要多一些，其他不必要的東西少買或不買。學(xué)生3：我每次用零花錢時(shí)都要記賬，但我發(fā)現(xiàn)，買小食品的錢比較多，我一定改掉這個(gè)吃零食的毛病，積攢起自己的零花錢。六、拓展延伸 日常生活中，應(yīng)該如何合理使用零花錢？即使是自己的壓歲錢也應(yīng)該向家長說明用途。例如(1) 零用錢不要買一些玩具或街頭零食。(2)零用錢可以買相關(guān)的書籍，但不能只買不看。(3) 零用錢不可以用去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動(dòng)。 (4) 零用錢可以救助那些急需幫助的人。 (5)在忘記帶錢的時(shí)候，應(yīng)向老師或同學(xué)借，事后及時(shí)歸還。 (6) 要知道賺錢不易，不要攀比。 (7)用自己的實(shí)際行動(dòng)去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。 (8) 對于零花錢的使用最好能有一份記錄或者計(jì)劃，使自己從小能有理財(cái)?shù)哪芰?，真正學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。七、隨堂練習(xí)說說自己使用零花錢的計(jì)劃？ 默讀、掌握課文內(nèi)容。閱讀課文內(nèi)容。學(xué)生交流、思考，然后回答。交流、掌握實(shí)踐操作說一說，自己怎樣使用零花錢的。評一評分享交流自己規(guī)劃使用零花錢的過程。學(xué)習(xí)拓展延伸 完成隨堂練習(xí) 通過閱讀了解必需品和非必需品，引導(dǎo)學(xué)生用零花錢買生活的必需品，減少非必需品的消費(fèi)。 了解如何合理安排使用零花錢，讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。掌握如何運(yùn)用“貨比三家”的方法來買自己的所需物品。引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)。引導(dǎo)學(xué)生評一評，讓學(xué)生對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆?。引導(dǎo)學(xué)生自己相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中如何合理使用零花錢，讓學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉，懂得珍惜。
作業(yè)布置 制作一份手抄報(bào)：合理使用零花錢；和同學(xué)們一起分享。
課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，我們了解了怎樣合理使用零花錢，學(xué)會(huì)了不亂花錢，從而減輕父母的生活負(fù)擔(dān)，體會(huì)到了家長掙錢的不容易，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 合理使用零花錢 使用零花錢的方法勞動(dòng)評價(jià)勞動(dòng)日記
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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