資源簡介

(共26張PPT)
項目—：自己事情自己做
浙教版一年級勞動上冊
項目—：自己事情自己做
穿衣疊衣我能行
任務二：鞋帶自己系
教學目標：
1、認識結，了解結的作用。從古至今，結無處不在。
2、并掌握常用的系鞋帶的方法——系蝴蝶結。
3、提高動手能力、生活自理能力。
教學重點：
教學難點：
提高自理能力。
掌握常用的系鞋帶的方法
課前準備：
教師:教學課件，一根鞋帶，一個黑本夾子
學生:盡量穿有鞋帶的鞋上學。
教學課時：
第二課時
勞動情景
你是自己系鞋帶，還是媽媽幫你系呢 系鞋帶有妙招，養成自理好習慣，爭做生活小當家。
勞動情景
很多運動鞋可以用鞋帶來調整鞋子的松緊度，掌握正確的系鞋帶方法，能讓我們在運動時沒有后顧之憂。
勞動需求
運動鞋的鞋帶松了，走路容易磕磕絆絆，該怎么辦呢
探一探
左邊兩種鞋的鞋帶，哪一個更容易系緊呢
又圓又硬的鞋帶
又扁又軟的鞋帶
任務二 鞋帶自己系視頻
視頻展示
加油站
1.穿鞋帶的方法
第一步：
將鞋帶穿過第一排的孔，兩端一樣長
加油站
第二步：
穿過第二排的孔
1.穿鞋帶的方法
加油站
第三步：
穿過第三排的孔
1.穿鞋帶的方法
加油站
2.系鞋帶的方法
第一步：
鞋帶交叉打結
加油站
第二步：
鞋帶兩邊折一下
2.系鞋帶的方法
加油站
第三步：
交叉打結后拉緊
2.系鞋帶的方法
勞動實踐
學會了系鞋帶的方法，讓我們來動動小手，看看誰的鞋帶系得牢固又好看。
勞動實踐
1、我會自己系鞋帶
勞動實踐
2、我會幫助他人系鞋帶
勞動評價
繩結牢固☆☆☆☆☆
動作熟練☆☆☆☆☆
獨立完成☆☆☆☆☆
外形美觀☆☆☆☆☆
課堂總結
今天這節課，我們學習了鞋帶自己系，掌握常用的系鞋帶的方法——系蝴蝶結。提高動手能力、生活自理能力。下節課我們將學習衣服自己疊，課后請大家認真預習。
板書設計
1.穿鞋帶的方法
｛
1.將鞋帶穿過第一排的孔，兩端一樣長
2.穿過第二排的孔
3.穿過第三排的孔
2.系鞋帶的方法
｛
1.鞋帶交叉打結
2.鞋帶兩邊折一下
3.交叉打結后拉緊
課堂練習
1、穿鞋帶的方法：（　 ）、（ ）、（ ）。
2、系鞋帶的方法：（ ）、（ 　）、（ 　）。
將鞋帶穿過第一排
的孔，兩端一樣長
穿過第二排的孔
穿過第三排的孔
鞋帶交叉打結
鞋帶兩邊折一下
交叉打結后拉緊
說一說
謝謝
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