資源簡介

課題1 金剛石、石墨和C60
【教學目標】
1. 了解金剛石、石墨和C60的微觀構成、物理性質和主要用途。
2.了解物質的結構、性質和用途之間的關系。
3.知道一種元素可以因結構不同而能組成幾種不同的單質。
4.能用變化的觀點認識碳的單質。
【教學重點】
碳的物理性質、物質結構、性質和用途之間的關系。
【教學難點】
物質結構、性質和用途之間的關系。
【教法與學法】
教法：采用體驗學習和探究學習的方法，圖文并茂，充分調動學生的積極性。
學法；運用比較、歸納等方法對教師提供的信息進行加工、獲取知識。
【課時安排】
1課時
【教學設計】
一、引入新課:
每年的圣誕節商家都會準備圣誕樹來烘托節日的氣氛，在圣誕樹上都會有很多的裝飾物。而這家用的不是普通的裝飾物，而是價值不菲的鉆石，這也使這棵圣誕樹成為了全球最貴的圣誕樹。通過這一則生活中的新聞小視頻引入本節內容，鉆石就是金剛石，是由碳元素組成的一種碳單質，還有幾種其他的碳單質，這節課我們一起來學習一下碳的單質。
二、新課教學:
（教師）金剛石有人造的和天然的，光彩奪目、價值連城的鉆石是由金剛石打磨而成的，我們由圖片可以看出鉆石是多么的高貴華麗，那對它同學們了解多少呢？下面通過一個短片我們走進金剛石的世界。
播放金剛石視頻
（教師）通過視頻同學們都知道了哪些關于金剛石的知識呢？
（學生）無色透明的、 正八面體形狀的固體，硬度大，不導電。
（教師）很好，，他有這樣的一些性質我們生活中該如何應用它呢？
（學生）可以用它來做裝飾品，鑲嵌在鉆頭上，玻璃刀上，用它鉆探巖石和切割玻璃。
（教師）由此可以看出金剛石在生活中很多地方都會用到，那其他的碳單質是不是也跟它一樣呢？下面我們來認識另一種多才多藝的碳單質——石墨。
播放石墨的視頻短片
（教師）通過視頻同學們都了解了石墨的物理性質，那有哪位同學可以給大家再總結一下呢？
（學生）深灰色的具有金屬光澤而不透明的細鱗片狀固體。質軟，有滑膩感，電的良導體。
（教師）根據它的這些性質我們在哪些地方可以用到它呀？
（學生）鉛筆芯，電極，潤滑劑等等。
課堂討論：
同學們仔細想一想我們的這兩種碳的單質它們在性質上的差異是什么？讓我比們來對比一下，填填表格.
（教師）總結兩種單質物理性質的差異，對比填入表格的相關位置。
（學生）無色透明、正八面形狀的固體
深灰色、有金屬色澤，細鱗片狀固體
裝飾品
最硬
質軟、滑、在紙上可留下痕跡
刻劃玻璃、切割大理石
潤滑劑、鉛筆芯、
幾乎不導電
導電（良好）
作電極
（教師）我們從表格中不難看出金剛石和石墨的物理性質差異還是比較大的，那么它們同樣都是碳元素組成的單質，一種元素可以組成不同種的單質嗎？為什么可以組成不同的碳單質？大家來思考一下這個問題
（學生）由圖片微觀結構很明顯可以看出來它們原子的排列方式是不一樣的。
（教師）那這樣的結構是不是導致它們物理性質不同的原因呢？
（學生）原子排列方式不同，物質的性質就不同。
（教師）那么我們物質結構，性質和用途之間有什么樣的聯系呢？
（學生）結構決定性質，性質決定用途，用途反映性質，性質反映結構。
（教師）物質的用途和物質結構有很大關系，下面我們來復習一個第四單元學過的知識，這個自制凈水器中活性炭起什么作用？
（學生）過濾，吸附
（教師）除了活性炭還有什么物質也具有這樣的作用呢？讓我們一起來看視頻。
播放無定形碳的視頻
（教師）我們了解到無定形碳有很多種，包括活性炭，木炭，炭黑和焦炭，那它們都有什么樣的用途呢？
通過圖片讓學生了解這些無定形碳的用途，其實在生活中它們很常見。
（教師）那么除了這些我們常見的碳單質還有沒有我們生活中不常用到的碳單質呢？下面我們來看一段視頻了解一下另一種碳的單質。
播放C60視頻。
（教師）通過視頻同學們了解到C60的一些性質那我們一起來總結一下他都有什么樣特殊性質，又有什么樣的用途。
（教師）其實，除C60還有很多新型的碳單質，我們通過小短片來了解一下。
播放視頻
（教師）我們學完了這么多種的碳單質大家一定收獲頗豐，下面我們來做幾個小練習幫助大家鞏固一下。
三、課堂練習
四、課堂小結
1、不同種元素可以組成不同物質，同種元素也可以組成不同物質。如碳元素組成金剛石、石墨、C60。
2、木炭和活性炭都具有吸附性。
3、結構決定性質，性質決定用途。
五、布置作業: 課本P112練習與應用1.2.3.4題。
【板書設計】
課題1 金剛石、石墨和C60
一.碳的單質：金剛石、石墨和C60
1.金剛石：質地堅硬，用作美工刀或玻璃刀等。
2.石墨：質軟色黑可以作鉛筆芯；手感滑膩可以做潤滑劑。
3.金剛石、石墨造成性質巨大差異的原因是碳原子的內部結構排列不同。
二.物質的結構決定物質的性質，性質又反映物質的用途，通過物質的用途又可以推斷物質的性質。
三.無定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。
【教學反思】

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