資源簡介

第三課《我們的水鐘》
“設計制作我們的水鐘”探究記錄表
探究任務 設計并制作一個能計時5分鐘的水鐘，測試并改進你的水鐘
設計方案 設計要求 材料盒設計圖
觀看古代水鐘照片、視頻和模型等，根據你是想法設計一個水鐘，可以是受水型水鐘，也可以是泄水型水鐘。
制作并測試 水位刻度線1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘測試到達刻度線的用時注：標好每分鐘水水位刻度線，并多次測試水到達水位線的時間是否剛好一分鐘。
我的改進和評價
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受水型水鐘(共11張PPT)
教科版五年級上冊第三單元《計量時間》第2課
我們的水鐘
觀察
1
2
觀察多級水鐘的結構
思考它是怎樣用來計時的。
任務
讓我們用飲料瓶來制作一個計時5分鐘的水鐘。
任務
思考水鐘應該如何設計，用畫圖的方法把你的實際方案表示出來。
材料
2個去掉底部的塑料瓶
尺子
計時器
鐵架臺
燒杯
記號筆
水
記錄單
橡皮泥
設計
設計自己組的水鐘方案
制作
1
2
3
4
去瓶底
黏合兩個瓶子
加水
貼標簽紙
按照自己的設計，加工組裝我們的水鐘
測試
根據第一次水流情況，標出1-5分鐘的時間刻度
并測試準確性
評估與改進
根據測試結果，改進我們的水鐘
研討
1
除了水，還可以用哪些能流動的物體來制作計時工具？
還有哪些更準時的計時工具？
2
謝謝
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2022年5月27日
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“設計制作我們的水鐘”究記錄
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