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(共11張PPT)
教科版五年級上冊第三單元《計量時間》第2課
擺的快慢
第一次 第二次 第三次
擺動次數 70 70 70
鐘擺1分鐘擺動次數記錄表
1組擺
同一個擺， 相同時間，擺動次數相同。
回顧
同一個擺，擺動特點？
第一次 第二次 第三次
擺動次數 70 70 70
鐘擺1分鐘擺動次數記錄表
第一次 第二次 第三次
擺動次數 50 50 50
1號擺
2號擺
不同一個擺， 相同時間，擺動次數不同。
不同擺，擺動有什么特點？
回顧
不同的擺，在一定時間內擺動的次數各不相同。
擺的快慢與什么因素有關？
聚焦
思考、討論影響擺的擺動快慢與什么因素有關。
可能與擺錘質量有關
可能與擺繩長短有關
研討
1.探究擺的快慢與擺錘質量的關系
擺繩長度一樣
探究
通過實驗結果，大家有什么發現？
擺的快慢和擺錘質量無關。
不同質量的擺，
擺動速度相同。
探究
2.探究擺的快慢與擺繩長度的關系
擺錘質量一樣
探究
擺的快慢和擺繩長度有關。
擺繩短，擺動快
擺繩長，擺動慢
通過實驗結果，大家有什么發現？
1.擺的快慢與什么因素有關？
2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？
研討
謝謝
家泰不不不下而而
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07:00
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1
思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。
可能與擺錘
的質量有關。
可能與擺繩的
長短有關。
2探究擺的快慢與擺錘質量的關系。
叢不同質量的擺錘30秒擺動次數
活動手冊
記錄表
日期：
·把細繩固定在掛鉤上，下端掛
原來質量
兩倍質量三倍質量
一擺錘，讓擺小幅度地自由擺
第一次
動。觀察擺30秒擺動的次數。
第二次
第三次
3探究擺的快慢與擺繩長短
不同繩長的擺30秒擺動次數
的關系。
活動手冊
記錄表
調整擺繩的長短，測量長
日期：
短不同的擺30秒擺動的次數。
長
中
短
第一次
第二次
第三次第五課《擺的快慢》
探究目標 通過對比實驗研究影響擺的擺動快慢的因素
探究準備 一、實驗材料鐵架臺、長短不同的細繩、質量不同的重物（如螺母、鋼珠）、秒表
探究過程 探究實驗一：擺的快慢與擺錘質量是否有關？測試步驟：1.讓擺小幅度地自由擺動，觀察擺30秒擺動的次數，重復實驗3次。2.增加擺錘的質量，分別測量擺錘質量為原來的2倍，3倍時，擺30秒的擺動次數。實驗次序原來質量2倍質量3倍質量第一次第二次第三次探究實驗一：擺的快慢與擺錘長度是否有關？測試步驟：1.讓擺小幅度地自由擺動，觀察擺30秒擺動的次數，重復實驗3次。2.調整擺繩的長短，分別測量擺繩長度為長、中、短時，擺30秒的擺動次數。擺繩長度實驗次序長中短第一次第二次第三次
我的發現 1、擺的快慢與________________________無關。2、擺的快慢與_______________有關，_______________________，擺得越快，____________ _ __，擺得越慢。
“擺的快慢”探究記錄表
測試
結果

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