資源簡介

(共30張PPT)
制作金屬絲衣架
北師大版 六年級
新知導入
猜謎語：
人家脫衣它穿衣，
人家脫帽它戴帽。 （打一生活用品）
謎底：衣架
新知導入
衣架是用來搭衣服和褲子的架子，在日常生活中，我們經常用它收納或晾曬衣服和褲子。衣架可以用不同的材料制成，造型也多種多樣。接下來,就讓我們用金屬絲制作一款衣架吧!
新知講解
材料與工具
直徑3毫米左右的鍍鋅鐵絲。
.材料
新知講解
工具
鋼絲鉗 尖嘴鉗 臺鉗 手錘 鋼板尺 記號筆
新知講解
基本知識
鋼絲鉗和尖嘴鉗的結構與功能
鋼絲鉗又名克絲鉗或老虎鉗,是用來夾持、彎曲或剪切金屬絲的工具,由鉗頭和鉗柄兩部分組成,鉗頭又由鉗口、刃口組成。
尖嘴鉗又名修口鉗或尖頭鉗,它與鋼絲鉗結構功能相似,不同的是鉗頭的鉗口部分細長。尖嘴鉗主要用于彎曲或剪切較細的金屬絲。
新知講解
鋼絲鉗和尖嘴鉗的使用技巧
為了使鉗柄開合靈活,可以將小指放在兩鉗柄中間抵住鉗柄,開合鉗頭。鉗頭的刃口朝內,便于控制剪切部位。抓握鉗柄遠端,可以增大作用力。
剪切金屬絲時,鉗頭方向應斜向地面,以免飛濺物扎傷人。
鋼絲鉗在使用時比尖嘴鉗更有力量,尖嘴鉗則更輕巧,尖嘴鉗能在較狹小的工作空間操作。鋼絲鉗和尖嘴鉗長時間不用時,應在鉗頭表面涂上潤滑防銹油,以免生銹。
剪斷鐵絲
彎折鐵絲
新知講解
勞動過程
衣架的制作過程？
繪制草圖
設計衣架需要考慮基本功能、結構、尺寸、形狀、材料等,重點應考慮衣架的實用性和美觀性。草圖可以手繪或者用計算機輔助繪圖。
新知講解
勞動過程
衣架的制作過程？
規范繪制衣架設計圖,確定關鍵點
估算材料用量,在衣架展開圖中標注關鍵點及尺寸。
新知講解
勞動過程
衣架的制作過程？
下料
截取一根略長于120厘米的鍍鋅鐵絲,校直。校直金屬絲可以采用兩種方法。
第一種方法,使用鋼絲鉗選擇金屬絲彎曲突起部分,用鋼絲鉗夾持附近, 用另一只手的大拇指按壓突起部位,轉動金屬絲依次類推其他彎曲部分,金屬絲便可校直了。
小貼士
下料是指在確定制作某個設備或產品所需的材料形狀和數量后,從整個或整批材料中取下材料的操作過程。
新知講解
勞動過程
第二種方法,用手錘在臺鉗上將彎曲的金屬絲敲直。
新知講解
勞動過程
彎折造型
(1)根據草圖,確定彎折順序。
(2)用鋼絲鉗或尖嘴鉗彎折造型。
彎折關鍵點2 彎折關鍵點3 彎折關鍵點4
新知講解
勞動過程
彎折關鍵點7 彎折關鍵點8
臺鉗夾持關鍵點4、關鍵點13 彎制麻花造型固定連接 鐵絲尾端回彎處理 彎制掛鉤
新知講解
勞動過程
整體修整
用鋼絲鉗整體修整衣架,使其更加精致和美觀。
整理工作臺
將工具碼放整齊,不要堆疊,掃除碎屑廢料。
新知講解
實踐體驗,制作衣架。
1.小組合理分配任務,制訂操作步驟。
2.三人小組合作,完成金屬一家制造,并交流成功或失敗的經驗和教訓。
3.動腦動手,可以利用身邊水筆等工具,完成創意衣架成品制作。
4.結合自評與他評,根據細則評選最佳小組。
新知講解
說一說，你制作金屬的晾衣架？
視頻《金屬絲晾衣架》。
新知講解
勞動評價
我制作的金屬衣架
新知講解
評價內客 我的獎章
結構合理
牢固美觀
注意安全
認真研究
新知講解
拓展延伸
衣架的起源？
在我國歷史發展進程中,衣架是較早出現的一種家居用品,是專門用來懸掛衣物的架子。衣架的出現同古代中國對禮制的重視息息相關。中國對于禮的重視始于周朝,周朝的禮儀尤重衣冠,認為保持衣服的整潔美觀非常重要,古人的衣架不是簡單把衣服掛上去,而是可以把衣服整體搭上去,保持衣服不會出現褶皺。
拓展延伸
古代衣架有幾種？
古代衣架在東周至春秋時期已經基本定型,有柱式和橫架式兩種。
多采用橫架式,兩側有立柱,在立柱下有底座,在兩根立柱間除了最上層的橫桿外,中間還有橫板,其上有雕飾,可以承載一定量的衣物堆積。柱式衣架是指以豎立的形式掛衣服,被稱為“楎”,是釘在墻上掛衣物的木橛。橫架的木桿稱之為“桁”或者“椸”,用來整體搭放衣服。
拓展延伸
古代衣架有幾種？
古代衣架在每個朝代也有各自的特點。明清衣架造型典雅,裝飾精美，雕刻細致，漆色光亮。清朝官員頭戴烏紗紅纓帽,身著前后綴有補子的盤領馬蹄袖長袍,故清代衣架高大,站牙立柱上設有橫桿,兩端出挑,雕有紋飾,衣袍搭在橫桿上,稱作龍門架。因此,清代衣架具有繁華、端莊、 巨大的特征,也是區別其他時代的不同之處。
拓展延伸
拓展延伸
衣架的變化？
隨著服飾的發展演變，以及新工藝、新材料的發展,衣架到了現代又有了新的變化,根據功能和結構、材料不同,分為晾曬掛衣架、收納衣架、可折疊衣架、木質衣架、塑料衣架、金屬絲衣架等。
拓展延伸
說一說，金屬衣架的創意使用？
視頻《金屬衣架的創意用法》。
新知講解
勞動日記
在制作衣架的過程中，鍛煉了我的動手能力和思維能力。
在制作衣架的過程中，我設計的衣架圖，太繁瑣，不夠簡潔，在制作的時候，一邊做一邊改，最后制作得很完美。
在制作衣架的過程中,你遇到了什么難題,是怎樣解決的呢 你覺得自己最大的收獲是什么
課堂練習
說一說，如何把衣架裝飾得美觀又實用
課堂總結
通過學習，我們了解了金屬絲衣架制作中的方法； 在實踐勞動中，增強了規范意識、質量意識、安全意識；培養了精益求精的工匠精神。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
制作金屬絲衣架
金屬絲衣架的制作方法
勞動評價
勞動日記
作業布置
親自為家人做一個金屬絲衣架，和爸爸、媽媽一起感受制作的快樂！
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六年級第5課《制作金屬絲衣架》教學設計
課題 制作金屬絲衣架 活動 活動5 學科 勞技 年級 六年級
學習目標 勞動觀念:通過金屬絲衣架制作,樹立美好生活源于勞動創造的觀念，勞動過程中增強規范意識、質量意識、安全意識。勞動能力:1.了解不同型號鐵絲的特點、性能和適用范圍，能合理選材。2.通過認識和使用鋼絲鉗或尖嘴鉗等鐵絲加工工具，學會基本的夾持、剪斷、彎折等鐵絲加工技術，掌握纏繞連接和絞合連接等連接鐵絲的技術。
3.在交流評價中提高技術水平，培養探究興趣和動手操作能力。
勞動精神:在金屬絲衣架制作中,培養精益求精工匠精神。
勞動習慣和品質:培養熱愛勞動、樂于探究、團隊協作的勞動習慣和品質。
重點 掌握纏繞連接和絞合連接等連接鐵絲的技術，學習制作一個金屬衣架。
難點 學習使用鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗、手錘、鋼板尺等工具。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 猜謎語：人家脫衣它穿衣，人家脫帽它戴帽。 （打一生活用品）謎底：衣架衣架是用來搭衣服和褲子的架子,在日常生活中,我們經常用它收納或晾曬衣服和褲子。衣架可以用不同的材料制成,造型也多種多樣。今天,就讓我們用金屬絲制作一款衣架吧!出示課題。 猜謎語學生說出自己的想法。交流 通過猜謎語，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備 （一）材料與工具 1.材料直徑3毫米左右的鍍鋅鐵絲。鍍鋅鐵絲2.工具鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗、手錘、鋼板尺、記號筆。基本知識 1.鋼絲鉗和尖嘴鉗的結構與功能鋼絲鉗又名克絲鉗或老虎鉗,是用來夾持、彎曲或剪切金屬絲的工具,由鉗頭和鉗柄兩部分組成,鉗頭又由鉗口、刃口組成。 尖嘴鉗又名修口鉗或尖頭鉗,它與鋼絲鉗結構功能相似,不同的是鉗頭的鉗口部分細長。尖嘴鉗主要用于彎曲或剪切較細的金屬絲。2.鋼絲鉗和尖嘴鉗的使用技巧為了使鉗柄開合靈活,可以將小指放在兩鉗柄中間抵住鉗柄,開合鉗頭。鉗頭的刃口朝內,便于控制剪切部位。抓握鉗柄遠端,可以增大作用力。剪切金屬絲時,鉗頭方向應斜向地面,以免飛濺物扎傷人。鋼絲鉗在使用時比尖嘴鉗更有力量,尖嘴鉗則更輕巧,尖嘴鉗能在較狹小的工作空間操作。鋼絲鉗和尖嘴鉗長時間不用時,應在鉗頭表面涂上潤滑防銹油,以免生銹。三、勞動過程（一）衣架的制作過程？1.繪制草圖設計衣架需要考慮基本功能、結構、尺寸、形狀、材料等,重點應考慮衣架的實用性和美觀性。草圖可以手繪或者用計算機輔助繪圖。2.規范繪制衣架設計圖,確定關鍵點估算材料用量,在衣架展開圖中標注關鍵點及尺寸。 3.下料截取一根略長于120厘米的鍍鋅鐵絲,校直。校直金屬絲可以采用兩種方法。第一種方法,使用鋼絲鉗選擇金屬絲彎曲突起部分,用鋼絲鉗夾持附近, 用另一只手的大拇指按壓突起部位,轉動金屬絲依次類推其他彎曲部分,金屬絲便可校直了。小貼士下料是指在確定制作某個設備或產品所需的材料形狀和數量后,從整個或整批材料中取下材料的操作過程。第二種方法,用手錘在臺鉗上將彎曲的金屬絲敲直。 4.彎折造型(1)根據草圖,確定彎折順序。(2)用鋼絲鉗或尖嘴鉗彎折造型。彎折關鍵點2彎折關鍵點3彎折關鍵點4彎折關鍵點7彎折關鍵點8在制作過程中, 要注意規范使用工具，確保安全。臺鉗夾持關鍵點4、關鍵點13彎制麻花造型固定連接鐵絲尾端回彎處理彎制掛鉤5.整體修整用鋼絲鉗整體修整衣架,使其更加精致和美觀。6.整理工作臺將工具碼放整齊,不要堆疊,掃除碎屑廢料。實踐體驗,制作衣架。小組合理分配任務,制訂操作步驟。2.三人小組合作,完成金屬一家制造,并交流成功或失敗的經驗和教訓。
3.動腦動手,可以利用身邊水筆等工具,完成創意衣架成品制作。
4.結合自評與他評,根據細則評選最佳小組。（三）說一說，你制作金屬的晾衣架？視頻《金屬絲晾衣架》。三、勞動評價1. 我制作的金屬衣架出示照片。2. 評價內容我的獎章結構合理 牢固美觀注意安全認真研究 學生思考、交流，對自己進行認真的評價。四、 拓展延伸1.衣架的起源？在我國歷史發展進程中,衣架是較早出現的一種家居用品,是專門用來懸掛衣物的架子。衣架的出現同古代中國對禮制的重視息息相關。中國對于禮的重視始于周朝,周朝的禮儀尤重衣冠,認為保持衣服的整潔美觀非常重要,古人的衣架不是簡單把衣服掛上去,而是可以把衣服整體搭上去,保持衣服不會出現褶皺。2.古代衣架有幾種？古代衣架在東周至春秋時期已經基本定型,有柱式和橫架式兩種。多采用橫架式,兩側有立柱,在立柱下有底座,在兩根立柱間除了最上層的橫桿外,中間還有橫板,其上有雕飾,可以承載一定量的衣物堆積。柱式衣架是指以豎立的形式掛衣服,被稱為“楎”,是釘在墻上掛衣物的木橛。橫架的木桿稱之為“桁”或者“椸”,用來整體搭放衣服。古代衣架在每個朝代也有各自的特點。明清衣架造型典雅,裝飾精美，雕刻細致，漆色光亮。清朝官員頭戴烏紗紅纓帽,身著前后綴有補子的盤領馬蹄袖長袍,故清代衣架高大,站牙立柱上設有橫桿,兩端出挑,雕有紋飾,衣袍搭在橫桿上,稱作龍門架。因此,清代衣架具有繁華、端莊、 巨大的特征,也是區別其他時代的不同之處。3.衣架的變化？隨著服飾的發展演變，以及新工藝、新材料的發展,衣架到了現代又有了新的變化,根據功能和結構、材料不同,分為晾曬掛衣架、收納衣架、可折疊衣架、木質衣架、塑料衣架、金屬絲衣架等。說一說，金屬衣架的創意使用？視頻《金屬衣架的創意用法》。五、勞動日記在制作衣架的過程中,你遇到了什么難題,是怎樣解決的呢 你覺得自己最大的收獲是什么 學生1：在制作衣架的過程中，我設計的衣架圖，太繁瑣，不夠簡潔，在制作的時候，一邊做一邊改，最后制作得很完美。 學生2：在制作衣架的過程中，鍛煉了我的動手能力和思維能力。七、隨堂練習：說一說，如何把衣架裝飾得美觀又實用 默讀、掌握課文內容。閱讀課文內容。學生交流、思考，然后回答。 實踐操作交流、掌握曬一曬評一評學習拓展延伸的內容，了解衣架的起源與發展。交流技術衣架的創意使用。談談勞動中的體會。完成隨堂練習。 通過閱讀了解制作金屬衣架的材料與工具。 了解掌握鋼絲鉗和尖嘴鉗的結構與功能及使用技巧。 了解掌握金屬衣架的制作方法。 通過活實踐活動，提高制作衣架的技巧。引導學生曬一曬勞動的照片，讓學生評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“獎章” 。感受衣架的發展過程，拓寬知識面。說一說制作衣架的心得和收獲。引導學生之間相互學習相互促進，共同進步。
作業布置 親自為家人做一個金屬絲衣架，和爸爸、媽媽一起感受制作的快樂！
課堂小結 通過學習，我們了解了金屬絲衣架制作中的方法；在實踐勞動中，增強了規范意識、質量意識、安全意識；培養了精益求精的工匠精神。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 制作金屬絲衣架 金屬絲衣架的制作方法勞動評價勞動日記
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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