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九上歷史 《第3課 古代印度》優(yōu)質(zhì)學(xué)案
第3課 古代印度
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
通過(guò)種姓制度和佛教的創(chuàng)立，初步了解古代的印度社會(huì)。
【課前預(yù)習(xí)】
◆了解古代印度河流域文明
1.位置：古代印度在地理上指今天的 。古代印度文明最早出現(xiàn)于 。
2.發(fā)源：印度河發(fā)源于 ，流經(jīng)今 境內(nèi)，入阿拉伯海，水量豐沛。
3．早期文明遺址： 和 等遺址
4.建國(guó)： 年左右，來(lái)自中亞的一只游牧部落侵入印度，他們自稱(chēng) ，陸續(xù)在印度河流域和恒河流域定居下來(lái)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，印度北部逐漸出現(xiàn)了許多小國(guó)家。
5.鼎盛時(shí)期： 統(tǒng)治時(shí)期是古代印度文明的 時(shí)期。除半島最南端外，印度基本實(shí)現(xiàn)了 。首都 是當(dāng)時(shí)世界上 、 的大城市之一。
◆了解種姓制度
1.創(chuàng)立:雅利安人進(jìn)入印度之后，逐漸建立了嚴(yán)格的 ，史稱(chēng)“ ”。
2.內(nèi)容：社會(huì)分為 等級(jí)，分別是 、 、 、 。在這一制度中，最高等級(jí)是 ，掌管 ；第二等級(jí)是 ，掌管 和 ；第三等級(jí)是 ，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)；第四等級(jí)是 ，主要由 構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚(yú)業(yè)和手工業(yè)，為 服務(wù)。在這四個(gè)等級(jí)之外，還有最卑賤的“ ”—— ，他們?cè)谏鐣?huì)上遭受到歧視和凌辱。
3.實(shí)質(zhì)：是一種建立在階級(jí)壓迫基礎(chǔ)上的社會(huì)等級(jí)制度。
4.影響：種姓制度各等級(jí)之間貴賤分明，世代相襲。低等級(jí)的人不得從事高等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不能通婚。種姓制度激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，并給后來(lái)的印度社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不良影響。
◆了解釋迦牟尼創(chuàng)立佛教
1.創(chuàng)立時(shí)間： 。
2.創(chuàng)始人： ，后來(lái)被稱(chēng)為“ ”，是印度北部 城釋迦族的王子。
3.教義：早起佛教反對(duì)第一等級(jí) 的特權(quán)，提出“ ”。同時(shí)由于佛教宣傳“ ”，得到國(guó)王和一些富人的支持。因此信仰的民眾日益增多，一度成為印度最重要的宗教之一。
4.傳播： 后，開(kāi)始向外傳播。 ，佛教經(jīng) 傳到 ，再傳入內(nèi)地。后又傳到 、 和 等國(guó)。佛教往南經(jīng) ，傳到東南亞的 、 、柬埔寨等國(guó)。
【課堂學(xué)習(xí)】
材料一：孔雀帝國(guó)時(shí)期的印度國(guó)富民強(qiáng)，政治清明高效，就像極盛時(shí)期的羅馬帝國(guó)一樣。
——《全球通史》
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答材料一中的“孔雀帝國(guó)”指的是古印度文明的哪一王朝？它的首都是哪里？
材料二：據(jù)中國(guó)之聲《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》報(bào)道：印度媒體曝出一條頗具爆炸性的新聞，查爾肯特邦的印度國(guó)大黨議員勒克拉，因涉嫌“榮譽(yù)謀殺”一名青年而被捕入獄。事情的起因是勒克拉的女兒與青年提瓦里私下相好，但由于兩人來(lái)自不同種姓，不能結(jié)婚。為了挽救家庭榮譽(yù)，作為父親的勒克拉便指使別人殺死了提瓦里。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答該悲劇發(fā)生的根源是古印度文明的什么制度？
材料三：這個(gè)新的宗教排除了種姓制度和婆羅門(mén)的位置，它要求所有經(jīng)文都能被全體信徒所理解，而不僅僅是由處于上層的少數(shù)祭司所壟斷。
——《全球通史》
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答“這個(gè)新的宗教”指的是什么宗教？它的創(chuàng)始人是誰(shuí)？
【鞏固練習(xí)】
1. “首陀羅的職責(zé)只有一個(gè)，那就是順從地服務(wù)于其他三個(gè)種姓。”材料反映的是（ ） 學(xué)
A．古埃及奴隸制度 B．漢謨拉比法典
C．古印度種姓制度 D．西歐封建等級(jí)制度
2.社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是（ ）
A．擔(dān)任祭司 B．與國(guó)王或官吏的女兒成婚
C．掌握軍權(quán)史D．納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)
3. 大河流域孕育了燦爛的古代人類(lèi)文明。下列圖片與古印度文明有關(guān)的是（ ）
4. 歷史圖片中蘊(yùn)含著豐富的信息。右圖反映的是（ ）
A．印度種姓制度 B．西周分封制
C．法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度 D．日本封建等級(jí)制
5. 我們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算中經(jīng)常使用的“0、1、2、3、4、5……”這十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是（ ）
A. 古印度人 B. 古阿拉伯人 C. 古埃及人 D. 古希臘人
6. “心是菩提樹(shù)，身為明鏡臺(tái)。明鏡本清凈，何處染塵埃！”。你知道這首詩(shī)詞與哪一宗教有關(guān)（　　）
A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.道教
參考答案：
【課前預(yù)習(xí)】
◆了解古代印度河流域文明
1.南亞次大陸 印度河流域。
2.青藏高原 巴基斯坦
3.哈拉巴 摩亨佐·達(dá)羅
4.公元前1500 雅利安人
5.孔雀王朝 鼎盛 統(tǒng)一 華氏城 最繁華、人口最多
◆了解種姓制度
1.社會(huì)等級(jí)制度 種姓制度
2.四個(gè) 婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍、首陀羅 婆羅門(mén) 祭祀 剎帝利 軍事 行政權(quán)力 吠舍，首陀羅 被征服居民 前三個(gè)等級(jí) 不可接觸者 賤民
◆了解釋迦牟尼創(chuàng)立佛教
1.公元前6世紀(jì)
2.喬達(dá)摩·悉達(dá)多 釋迦牟尼 迦毗羅衛(wèi)
3. 婆羅門(mén) 眾生平等 忍耐順從
4.公元前3世紀(jì) 公元前1世紀(jì) 中國(guó)新疆 朝鮮、日本 越南 緬甸、泰國(guó)
【課堂學(xué)習(xí)】
材料一：孔雀王朝 華氏城
材料二：種姓制度
材料三：佛教 釋迦牟尼（喬達(dá)摩·悉達(dá)多）
【鞏固練習(xí)】
1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C

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