資源簡介

課時1　從原始社會到奴隸社會
[課標要求]　1.描述原始社會和奴隸社會的本質特征。2.解釋原始社會到奴隸社會發展的一般過程。
[素養目標]　1.政治認同：認同私有制、階級的產生是歷史的必然；認同國家是階級矛盾不可調和的產物。2.科學精神：科學認識原始社會、奴隸社會的特征。理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
一、原始社會
1．原始社會的特點
地位 人類社會發展的最初階段，也是最低階段
生產力 ①舊石器時代：人們主要以采集天然食物為生 ②新石器時代：原始畜牧業和農業開始出現，人們從食物的采集者變為生產者
生產關系 人們共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品
2.原始社會的氏族制度
地位 在原始社會，按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位
作用 在氏族制度下，人們通過氏族議事會管理集體事務，一切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定
發展 到了原始社會末期，一些近親的氏族構成部落，有的部落聯合起來組成部落聯盟
二、奴隸社會
1．私有制的確立
(1)根本原因：原始社會末期，生產工具的改進大大推動了生產力的發展。
(2)確立標志：土地變成私有財產標志著私有制的確立。
(3)影響：貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社會逐漸解體了。
2．奴隸制國家的產生
階級 的產生 隨著原始社會的解體，出現了兩大地位不同的集團——奴隸主階級和奴隸階級，前者處于剝削者的地位，后者處于被剝削者的地位
生產關系 的特點 奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸；奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動；奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料
主要矛盾 奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾
國家 的產生 奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必然遭到奴隸的反抗。奴隸主為了維護本階級的利益，建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關。這樣，人類歷史上最早的國家——奴隸制國家產生了
3．人類進入文明時代
奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。
想一想：使人類社會從蒙昧野蠻時代進入文明時代的根本原因是什么？
提示　社會生產力的發展。
1．新石器時代，人們主要以采集天然食物為生。
糾正：舊石器時代，人們主要以采集天然食物為生。新石器時代，原始畜牧業和農業開始出現，人們從食物的采集者變為生產者。
2．部落是原始人共同生活的基本單位。
糾正：按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位。
3．原始社會是人類最理想的社會。
糾正：原始社會生產力水平極其低下，并不是人類最理想的社會。
4．私有觀念的存在是私有制產生的根本原因。
糾正：原始社會生產力的發展是私有制產生的根本原因。
5．人類歷史上最早的國家是原始社會的國家。
糾正：奴隸制國家是人類歷史上最早的國家。
議題1：正確認識原始社會的特征
合作探究
情境一
“鄂溫克”，意思是“住在大山林中的人們”。長期以來，鄂溫克族始終沿襲“逐水草而居”的生產生活方式，畜牧業是鄂溫克人的傳統產業之一，直到1958年鄂溫克族自治旗等自治機構建立后，他們才逐漸走上了“以牧為主，農業、半農半獵、馴鹿飼養、地方工業和鄉鎮企業多業并舉、多元發展”的經濟振興之路，形成了特色鮮明的經濟發展類型。鄂溫克人的生活組織叫“哈拉”，同一哈拉的人，都有血緣關系，具有共同的祖先和姓氏，其首領稱作“哈拉達”，哈拉達通過民主選舉的方式產生，有權召集哈拉成員在指定地點開會，商討和處理哈拉內部的重要事務。同時，哈拉達也有權處理哈拉內部的糾紛，有權處罰違反哈拉習慣法的人。
情境二
在原始社會，人們群居生活，共同協作獲得食物，在食物分配上采取平均分配，沒有人擁有獨占所有或強占他人食物的特權。在氏族部落中，一些大事也都由所有成年人共同商議決定，沒有壓迫與強迫。
(1)中華人民共和國成立以前，鄂溫克族長期處于原始社會，請結合情境一，闡述這種觀點的依據。
(2)結合情境二，談談在原始社會人們之間為什么會形成一種平等關系。
答案　(1)中華人民共和國成立以前，鄂溫克族的社會發展水平符合原始社會的基本特征，如鄂溫克族“逐水草而居”的生產生活方式，鄂溫克人仍然是食物的采集者，不是生產者，鄂溫克族生產力落后；“哈拉”是其生活組織，沒有人壓迫人的現象，人們通過氏族議事會管理集體事務；沒有私有觀念，靠樸素的原始道德維系氏族成員之間的關系。
(2)原始社會里，人們的勞動技能低下，生產力水平非常低，使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品。
核心歸納
1．生產力與生產關系的辯證關系
(1)生產力是人們利用和改造自然的能力。包括生產資料和勞動者。
(2)生產關系，即生產過程中形成的人和人之間的關系。包括生產資料歸誰所有；人們在社會生產中的地位和相互關系如何；產品如何分配。
(3)生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用，生產關系適合生產力狀況則促進生產力發展；生產關系不適合生產力狀況則阻礙生產力發展。
2．原始社會并不是人類的理想社會
原始社會是人類社會發展的最初階段，也是最低階段。原始社會的生產力水平十分低下，原始人的生活極其艱苦，維持生存非常困難，甚至處于野蠻狀態。所以說沒有剝削和壓迫的原始社會并不是人類的理想社會。
議題2：為什么說原始社會到奴隸社會的過渡是歷史的進步？
合作探究
隨著石器的發展，金屬工具的出現，社會產品除維持人們的生活必需以外，開始有了剩余。剩余產品的出現，一方面為一部分人擺脫繁重的體力勞動，專門從事社會管理和文化科學活動提供了可能，從而促進了生產的發展；另一方面也為私有制的產生準備了條件。隨著私有制的產生，社會上出現了剝削階級和被剝削階級，原始社會開始解體，奴隸社會產生。奴隸被視為奴隸主的財產，可以自由買賣；奴隸主可強迫奴隸工作，勞力活動須以奴隸為主，無報酬和人身自由。
(1)怎樣理解“只有生產發展到一定程度，才可能出現階級；只要生產發展到一定階段，就必然產生階級。”
(2)有同學把原始社會和奴隸社會加以對比，得出結論：“奴隸社會的產生伴隨著殘酷的剝削，所以奴隸社會取代原始社會是一種歷史的倒退。”請你談談對這一觀點的認識。
答案　(1)階級不是從來就有的，是社會生產力發展到一定階段的產物。原始社會末期，隨著生產力的發展，出現了剩余產品，有了產生剝削和階級的可能性；由于生產力的進一步發展，個體勞動代替共同勞動，出現了生產資料私有制，氏族成員的貧富分化加劇，這時人剝削人成為客觀需要，階級的產生也就由可能變為現實。所以說“只有生產發展到一定程度，才可能出現階級；只要生產發展到一定階段，就必然產生階級。”
(2)該觀點不科學。①奴隸社會，奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸，奴隸主可以任意處置奴隸，奴隸只獲得最低限度的生活資料，這是殘酷的。②奴隸制生產關系的建立，順應了生產力發展的要求，解放和發展了生產力。③奴隸社會的建立，促進了社會分工，出現了城市和文字。④奴隸社會代替原始社會，促進了生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步而不是歷史的倒退。
核心歸納
1．原始社會與奴隸社會的對比
原始社會 奴隸社會
生產力 發展 狀況 生產工具簡陋，勞動對象范圍有限，生產力水平低下 金屬工具的廣泛使用，社會分工越來越細，勞動生產率大幅提高
生產關 系發展 狀況 共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品 存在階級和階級剝削，奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸，奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸只獲得最低限度的生活資料
社會管 理單位 氏族 奴隸制國家
歷史進 步性 生產力決定生產關系，奴隸社會代替原始社會，是順應生產力發展要求的，促進生產力的發展；促使人類邁入文明時代的門檻
2．不能以是否存在剝削評價社會是否進步
一種社會形態代替另一種社會形態，是歷史的進步還是倒退，主要標志是看生產關系是否適應生產力的發展。奴隸社會代替原始社會，解放和發展了社會生產力，促使人類進入文明時代，是歷史的進步。
考向一　原始社會的特征[學科素養：科學精神]
例1　美國一位考古學家在考察印第安原始部落時，送給當地部落首領一件皮大衣。某校高一(1)班學生就這件皮大衣的命運進行猜測并展開討論，結果如下表：
皮大衣的命運 主要原因
①被燒毀 ②被部落首領自己享用 ③被撕成條分給大家 ④被退回…… a.當地生產力水平極低 b.生產資料歸部落集體所有 c.印第安人道德高尚 d.該部落沒有人剝削人的現象……
從上表已列項中推斷皮大衣命運的最大可能和出現這種可能的根本原因是(　　)
A．①b B．②d C．③a D．④c
答案　C
解析　由題干可知，大衣送給的印第安原始部落還處于原始社會。在原始社會，低下的生產力使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品，因此，大衣的命運是被撕成條分給大家，這是由當地生產力水平極低決定的，C正確。
考向二　階級和國家的產生[學科素養：政治認同]
例2　(2021·湖南雅禮中學高一月考)拉法格說：“私有觀念對于一切資產者是非常自然的，但當初跑進人們的腦筋卻不容易。”這表明(　　)
A．私有觀念是人所固有的
B．私有觀念是資本主義的產物
C．私有觀念是生產力發展的結果
D．私有制催生了私有觀念的產生
答案　C
解析　原始社會末期，隨著生產力的發展，生產資料相應地由氏族公有轉歸家庭私有，人們的公有觀念轉為私有觀念，這說明私有觀念是生產力發展的結果，并不是人所固有的，A錯誤，C符合題意；私有觀念在原始社會末期開始形成，并非資本主義時代才產生的，B錯誤；土地最終變成私有財產標志著私有制的確立，私有觀念的產生先于私有制的出現，D錯誤。
考向三　奴隸社會生產關系的特點[學科素養：科學精神]
例3　(2021·湖北黃岡高一期末)《詩經》中講述了奴隸們的生活狀況——“東方還未露曙光，衣褲顛倒亂穿上。衣作褲來褲作衣，公家召喚我憂急……折下柳條圍籬笆，狂漢瞪眼真強霸。不分白天與黑夜，不早就晚真作孽”。這體現了(　　)
①奴隸社會的主要矛盾是奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾
②奴隸主占有奴隸，只提供最低限度的生活資料
③社會生產力提高必然出現剝削與被剝削的關系
④奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下進行勞動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　這首詩所描寫的奴隸生活集中反映了奴隸制生產關系的特點，奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸，奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動，這說明奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾是奴隸社會的主要矛盾，①④符合題意；②在材料中未體現；③中“必然”表述太絕對。
考向四　奴隸社會代替原始社會的歷史進步性[學科素養：政治認同]
例4　(2021·北京西城區高一檢測)恩格斯說：“沒有奴隸制，就沒有希臘國家，就沒有古希臘的藝術和科學；沒有奴隸制，就沒有古羅馬帝國。”這一論述(　　)
①說明古希臘文明和古羅馬文明是建立在奴隸制基礎上的
②表明奴隸社會代替原始社會是歷史的進步
③說明古希臘是世界上早期國家的發祥地
④反映奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　A
解析　①符合題意，材料強調了奴隸制對古希臘、古羅馬文明的重要意義；②符合題意，材料強調的就是奴隸制確立的積極意義，表明奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
達標檢測
一、選擇題
題組一　原始社會
影片《瘋狂原始人》講述了原始人咕嚕一家在老爸Grug的庇護下生活。每天以搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，在山洞里過著一成不變的生活。據此回答1～2題。
1．下列對原始人咕嚕一家生活的描述不可能的有(　　)
①老爸Grug使用鐵制的工具狩獵
②一家人在山洞里圍著火堆烤抓來的野兔吃
③一家人共同分享采集來的野果
④大女兒Eep把自己搶奪來的鴕鳥蛋自己吃了
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　B
解析　原始社會屬于舊石器時代，沒有出現鐵制的工具，①說法錯誤但符合題意，入選；原始社會平均分配勞動產品，④說法錯誤但符合題意，入選。
2．下列對原始人咕嚕一家所生活的社會發展時期的社會管理表述正確的有(　　)
①人們通過氏族議事會管理集體事務，氏族長負責對外作戰
②一切大事都在議事會上由全氏族成年人共同討論決定
③氏族內部沒有人壓迫人的現象，大家共同勞動
④氏族長依靠軍隊和自己的威望解決氏族內部的問題
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　本題考查原始社會的氏族制度，軍事首領負責對外作戰，①表述錯誤。氏族長依靠風俗習慣和自己的威望解決氏族內部的問題，④表述錯誤。
3．恩格斯指出：“先前的一切社會發展階段上的生產在本質上是共同的生產……生產的這種共同性是在極狹小的范圍內實現的。”對此，解讀正確的有(　　)
①上述論斷反映出原始社會生產中平等互助的關系
②上述論斷說明家庭是原始人共同生活的基本單位
③“共產制共同體”是由當時低下的生產力決定的
④“共同的生產”這一生產力狀況適應了生產關系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　恩格斯的論述反映的是原始社會共同勞動、共同參與分配，這是由當時低下的生產力水平決定的，①③符合題意。②說法錯誤且不符合題意。生產力決定生產關系，生產關系要適應生產力狀況，“共同的生產”是共同勞動，屬于生產關系的范疇，而不是生產力，④說法錯誤。
4．“原始社會是一個理想的社會嗎？”以下是四位同學的發言，其中最科學的是(　　)
A．原始社會沒有壓迫和剝削，人人平等，是一個理想社會
B．是理想社會，雖然生活艱苦，但那時社會風氣好，人們之間關系和諧
C．不是理想社會，原始社會里有人吃人的現象，而且人的壽命都很短
D．生產力低下，人們的溫飽問題都難以解決，不是理想社會
答案　D
題組二　奴隸社會
5．奴隸制社會代替原始社會是生產力發展的結果。下列因果關系排列正確的是(　　)
①生產力水平不斷提高
②原始社會逐漸走向解體
③個體勞動代替共同勞動
④階級出現，奴隸社會最終形成
⑤土地變為私人財產，私有制確立
⑥貧富分化加劇，氏族成員地位越來越不平等
A．①→②→③→⑤→⑥→④
B．①→③→⑤→⑥→②→④
C．①→②→③→⑥→⑤→④
D．①→②→③→⑤→⑥→④
答案　B
6．《詩經》中描述了奴隸們的穿著情況：“冬月北風收得尖，臘月寒氣添，粗布衣裳無一件，怎樣挨過年？”在奴隸社會里，奴隸們建造了富麗堂皇的樓閣宮殿，自己住的卻是狹窄、潮濕的地穴。奴隸主們過著“以酒為池，懸肉為林”的奢侈生活，而奴隸們卻衣不蔽體、食不果腹。之所以會出現這種情況，是因為(　　)
①奴隸制國家機器的建立
②奴隸勞動時使用的工具比較落后
③奴隸主占有生產資料
④奴隸毫無人身自由
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　在奴隸制生產關系中，奴隸主階級處于剝削者的地位，奴隸階級處于被剝削者的地位，奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸，①③符合題意。②不是本題的原因。④是對題意的重復。
7．西周是我國奴隸社會的繁榮階段，農業是西周的主要經濟部門，農作物品種較豐富，農具以石器為主，農業水平和耕作技術有較大發展。以青銅鑄造業為代表的手工業高度發達，那個時代被稱為“青銅時代”。奴隸社會生產力的發展帶來社會的變化，表明(　　)
①奴隸制的建立適應了當時生產力的發展要求
②奴隸社會為進入封建社會打下了物質基礎
③奴隸制是一種殘酷的剝削和壓迫制度
④奴隸社會代替原始社會是人類歷史發展的巨大進步
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案　D
解析　本題考查奴隸社會代替原始社會的歷史進步性，②③不符合題意。
8．奴隸社會后期出現一些新式生產工具，但是奴隸主害怕奴隸破壞生產工具，只是把一些粗笨的、不易破壞的工具交給奴隸使用，使新式的生產工具得不到推廣和使用。這表明(　　)
A．奴隸沒有科學文化知識，不懂得使用新式生產工具
B．當時的奴隸制生產關系已經嚴重阻礙了生產力的發展
C．奴隸社會的生產力水平已經高度發達
D．奴隸社會的生產力已經嚴重阻礙了生產關系的發展
答案　B
解析　生產工具是生產力發展水平的重要標志，奴隸主害怕奴隸破壞生產工具，只是把一些粗笨的、不易破壞的工具交給奴隸使用，使新式的生產工具得不到推廣和使用，這充分說明當時的奴隸制生產關系已經嚴重阻礙了生產力的發展，B項符合題意。
二、非選擇題
9．閱讀材料，完成下列要求。
某校高一(1)班的學生針對“從原始社會到奴隸社會”這一目的內容，展開討論。
學生甲：原始社會是無階級剝削的社會，在絕大部分時間里，沒有生產資料私有制，沒有私有觀念，人們過著財產共有、共同勞動、共同消費的生活。在奴隸社會，奴隸主根本不把奴隸當人看待。在奴隸主心中，奴隸只是“會說話的工具”，他們是主人的財產和商品，沒有任何權利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律保護，奴隸主可以任意宰殺自己的奴隸。奴隸戴著腳鐐做各種苦役，稍有疏忽，就會受到懲罰。所以，奴隸社會比原始社會更野蠻落后。
學生乙：在原始社會，人們生活在愚昧、野蠻和困苦之中，穿的是樹葉、獸皮，住的是山洞、窩棚；疾病、自然災害和戰爭使人的壽命相當短，人們的物質生活和精神生活都很貧乏。在奴隸社會，人們創造了文字，制定了歷法，建立了數學、醫學等學科。所以，存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
你認為奴隸社會代替原始社會是歷史的進步還是倒退？請結合材料，運用生產力與生產關系的知識判斷并說明理由。
答案　奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
(1)生產關系一定要適應生產力狀況的規律是人類社會發展的一般規律，推動著人類社會向前發展。一種社會形態代替另一種社會形態，究竟是歷史的進步還是倒退，判斷的主要標準，是看生產關系是否適應生產力的發展要求，是否符合人類社會發展的總趨勢。
(2)原始社會末期，原始社會的生產關系已經阻礙了當時生產力的發展，需要一種新的生產關系來代替它。在奴隸制度下，奴隸主占有大量的生產資料和奴隸，能夠組織較大規模的生產協作，從而提高生產效率，促進生產力發展。
(3)奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。

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