資源簡介

九上歷史 《第2課 古代兩河流域》優質學案
第2課　古代兩河流域
【課標要求】
通過《漢謨拉比法典》，初步了解古代兩河流域的文明。
【學習目標】
1、通過學習古巴比倫王國和《漢謨拉比法典》等基本史實,了解兩河流域文明的代表成就。
2、識讀地圖《古代兩河流域示意圖》明確兩河流域的地理位置及相關信息。
3、通過分析史料,理解《漢謨拉比法典》的實質和影響。
4、通過學習《漢謨拉比法典》,認識《謨拉比法典》是人類在法制建設方面取得的成果。
【學習過程】
課前：自主預習（在課本上標注）
一、古代兩河流域文明
二、古巴比倫王國
1.起源:原是____________中游的一個小國。
2.建立:____________完成了兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的________國家。
3.統治:實行________________,加強中央集權。制定了一部較為系統和完整的法典。關注公眾號：統編歷史課堂
4.滅亡:公元前1595年,古巴比倫王國被外族滅亡。
三、《漢謨拉比法典》
1.內容：
2.地位：________________________________
3.意義：是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產,表明人類社會的________傳統源遠流長。
課中：合作探究、生成能力
材料：
第6條:自由民竊取神廟或宮廷之財產者應處死；而收受其贓物者亦處死刑。
第16條:自由民藏匿宮廷或穆什欽努(指被征服地區的人)之逃奴于其家,而拒不交出者,此家家主應處死。
第21條:自由民侵犯他人之居者,應在此侵犯處處死并掩埋之。
第22條:自由民犯強盜罪而被捕者,應處死。
第196條:倘自由民損毀任何自由民之眼,則應毀其眼。
第200條:倘自由民擊落與之同等自由民之齒,則應擊落其齒。倘自由民之奴隸打自由民之頰,則應割其一耳
(1)通過上述《漢謨拉比法典》的內容可以清晰地了解古巴比倫哪些社會狀況 其實質是什么
(2)《漢謨拉比法典》與現代法律精神有什么不同
習題檢測：
1、（2020·新疆）人類最早的文明是在適合農業耕作的大河流域產生的。其中兩河流域的文明成果是（ ）
A．通過了一系列的民主改革 B．修建了呈角錐體狀的法老陵墓
C．制定了一部較為完整的法典 D．確立了貴賤分明的四等級制度
2、（2020·黑龍江大慶）《漢謨拉比法典》是人類的寶貴文化遺產。它是哪一個國家的文明成果？（ ）
A．古埃及 B．古印度 C．古希臘 D．古巴比倫
3、（2020·四川廣安）古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產、迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是（ ）
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》
4、（2020·湖北咸寧）2017年5月14日，習近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出，古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流城。古絲綢之路跨越的“兩河流域”歷史上誕生了（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古印度文明 D．古希臘文明
5、（2020·云南）《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，這部法典誕生于（ ）
A．古代兩河流域 B．愛琴海地區 C．古代印度河流域 D．古代尼羅河流域
課后：自我歸納 鞏固提升
【參考答案】第2課 古代兩河流域
自主預習
一、底格里斯河 城市 前24 楔形文字
二、1.幼發拉底河 2.漢謨拉比 奴隸制 3.君主專制制度
三、1.自由民 奴隸 家庭奴隸制 戰俘 租賃 商品經濟 2.成文法典 3.法制
合作探究
(1)可以了解到:古巴比倫社會等級情況；奴隸制度相當發達；家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征；古巴比倫的商品經濟比較活躍等。實質:維護奴隸主階級的利益,強化奴隸主階級的專政。
(2)《漢謨拉比法典》的這些規定同現代“法律面前人人平等”的精神是不同的,與現代法律相比,它所體現的法律公平十分有限,主要是為奴隸主階級服務的。
習題檢測：CDABA

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