資源簡介

(共24張PPT)
項目二：養成自理好習慣
浙教版一年級勞動上冊
項目二：養成自理好習慣
小書包自己理
任務二：筆袋自己理
教學目標：
1.知識技能:初步了解筆袋的結構，學習用紙制作筆袋。
2.過程和方法:通過觀察、比較、分析、討論的方法，初步掌握筆袋的成型技能。
3.情感態度與價值觀:領悟筆袋的造型美，激發學生求知欲望。
4.初步培養學生工作的有序性。
教學重點：
教學難點：
筆袋的造型與結構之間的聯系。
感知筆袋的外形與其兩側面形狀的關系。
課前準備：
工具:剪刀、膠帶、多媒體課件
材料:筆袋(成品)(半成品)、紙(廢)
教學課時：
第二課時
勞動情景
鈴聲響，上課了。可是書包里找不到課本，鉛筆也沒有削好……讓我們學會整理學習用品，學做自理小能手!
勞動情景
筆袋可以裝鉛筆等文具，它輕巧實用，攜帶方便，我們要學會分區整理，讓筆袋更整潔。
勞動需求
鉛筆、橡皮、玩具車、橡皮泥……勤勤的筆袋里裝了太多東西，拉鏈都拉不上了。筆袋里該裝些什么呢 該怎么整理呢
探一探
你的筆袋有幾個口袋 大口袋適合放哪些文具
小口袋呢
任務二 筆袋自己理視頻
視頻展示
加油站
巧用整理小妙招，能讓筆袋整潔又實用。
第一種：
不同分區合理放
加油站
第二種：
蓋好筆帽講衛生
巧用整理小妙招，能讓筆袋整潔又實用。
勞動實踐
筆袋的空間雖然很大，但也不是所有的東西都要放進去。你能根據課程表，規劃你的筆袋該放些什么嗎
溫馨提示
勞動實踐
1、文具取出來
勞動實踐
2、分類理整齊
勞動實踐
3、分區巧存放
勞動實踐
4、拉鏈要拉上
勞動評價
獨立整理筆袋☆☆☆☆☆
文具擺放整齊☆☆☆☆☆
空間充分利用☆☆☆☆☆
筆袋干凈整潔☆☆☆☆☆
課堂總結
今天這節課，我們學習了筆袋自己理，初步了解筆袋的結構，學習用紙制作筆袋。提高動手能力、生活自理能力。下節課我們將學習整理書包有秘訣，課后請大家認真預習。
板書設計
1.整理筆袋小妙招
｛
1.不同分區合理放
2.蓋好筆帽講衛生
2.規劃你的筆袋
｛
1.文具取出來
2.分類理整齊
3.分區巧存放
4、拉鏈要拉上
課堂練習
判一判
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謝謝
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