資源簡介

【課題】收入分配與社會公平
【課標要求】
解析 “兼顧效率與公平”的原則
【學習目標】
1.知識目標：①理解什么是公平、收入分配公平；②理解為什么要注重收入分配公平；③理解我國在當前實現社會公平在收入分配方面的舉措、“兩個合理比重”的意義及重要落實措施；④理解效率與公平的關系以及正確處理效率與公平關系的政策措施。
2.能力目標：①準確把握公平與效率的辯證思維；②從收入分配角度對如何提高效率、調動人們的生產積極性提出合理建議的實踐能力；③結合和諧社會建設，對如何更加注重公平提出合理建議。
3.情感、態度、價值觀目標：樹立效率意識，培養公平精神。
【學習重點】
1.公平的收入分配的體現（或實現）；
2.效率與公平的關系。
【學習難點】
保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。
【學習過程】
第一部分：需要必備的基礎知識
第一目：社會公平的重要體現【小貼士】書中P60探究中兩種觀點你有思考嗎？1、廣義的公平涉及＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等各個領域，我們這里所學的公平主要是指＿＿＿＿＿＿公平。2、收入分配的公平，主要表現為收入分配的＿＿＿＿＿＿，即要求社會成員之間收入分配不能過于懸殊，要求保證人們的＿＿＿＿＿＿；收入分配公平與＿＿＿＿＿＿有著根本的區別。【小貼士】注意P61頁的漫畫寓意哦！3、公平的收入分配，是＿＿＿＿＿＿＿的體現，它有助于協調＿＿＿＿＿＿，實現＿＿＿＿＿＿。4、實現社會公平在收入分配方面的政策和措施有：①制度保證：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②兩個合理比重：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③再分配：＿＿＿＿＿＿＿。5、國家在再分配過程中，要保護＿＿＿＿＿＿，調節＿＿＿＿＿＿，提高＿＿＿＿＿＿取締＿＿＿＿＿＿。【動動腦】你還能想出其他的措施嗎？第二目：處理好效率和公平的關系【小貼士】通過P62的探究思考感悟下面的知識會有更深的感觸哦！1、效率，指經濟活動中產出與投入的比率，它表示＿＿＿＿＿＿的程度。效率提高就是指＿＿＿＿的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的增加。2、在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的＿＿＿＿，另一方面，公平是提高效率的＿＿＿＿。沒有公平的效率會＿＿＿＿＿＿＿＿；沒有效率的公平＿＿＿＿＿＿＿＿。3、初次分配和再分配 效率和公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。4、處理好效率和公平的關系，既要反對＿＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿；既要落實分配政策，又要提倡＿＿＿＿＿＿；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。預習后你能試著構建一下本框的知識體系嗎？
◆在預習過程中你的疑惑是什么？請記錄下來，我們共同探討。
【資料鏈接】初次分配與再分配國民收入的初次分配，是指在創造它的物質生產領域進行的分配。國民收入在物質生產部門內部按三個方面進行分配。一是以稅金和利潤的形式上繳給國家，形成國家的收入；二是以工資等方式分配給生產部門中的勞動者；三是企業（集體）自留部分。初次分配主要由市場機制形成，政府通過稅收杠桿和法律法規進行調節和規范，一般不直接干預初次分配。國民收入的再分配是指國民收入在初次分配的基礎上，各收入主體之間通過國家的稅收、法律、政策實現收入轉移的一種再次分配過程。再次分配要由政府調控機制起作用，政府進行必要的宏觀管理和收入調節。理論分歧：國民收入的第三次分配是指動員社會力量，建立社會救助、民間捐贈、慈善事業、志愿者行動等多種形式的制度和機制，是社會互助對于政府調控的補充。在官方理論層面，不存在三次分配的概念，從一般意義上講，還是屬于再分配。基尼系數基尼系數，判斷收入分配公平程度的指標，是比例數值，介于0和1之間，是國際上用來綜合考察居民內部收入分配差異狀況的一個重要分析指標。基尼根據洛倫茨曲線提出的判斷分配平等程度的指標。設實際收入分配曲線和收入分配絕對平等曲線之間的面積為A，實際收入分配曲線右下方的面積為B。并以A除以（A+B）的商表示不平等程度。這個數值被稱為基尼系數或稱洛倫茨系數。如果A為零，基尼系數為零，表示收入分配完全平等；如果B為零則系數為1，收入分配絕對不平等。按照聯合國有關組織規定：基尼系數若低于0.2表示收入絕對平均；0.2-0.3表示比較平均；0.3-0.4表示相對合理；0.4-0.5表示收入差距較大；0.5以上表示收入差距懸殊。

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