資源簡介

教學內容 化學方程式的書寫與應用
學習內容分析 書寫化學方程式是初中化學用語和技能教學的主要內容之一。從教材體系上看，《正確書寫化學方程式》這個課題，是繼學生學習了一些化學反應且能用文字表達式來表達化學反應，及上一單元里所學的元素符號，化學式等化學知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構成了九年級化學三個重要的化學用語。它在本單元中是聯系質量守恒定律和進行化學計算的“中介”，是進行化學計算的基礎，也是整個初中化學教學的重點之一。是學生學好化學的前提和保證，更是解決化學問題的重要武器。
學習目標分析 （1）、知識與技能①理解化學方程式的書寫原則。 　　②掌握化學方程式書寫步驟，初步學會配平化學方程式的方法。（2）、過程與方法 通過觀察、比較，培養學生的觀察能力；通過討論和分析，培養學生歸納、總結知識的能力；通過練習和比賽活動，培養學生學習應用化學知識和化學工具的習慣和能力。（3）、情感態度與價值觀　 激發學生學習化學，探索化學知識的興趣，培養學生思維的有序性和嚴密性，以及尊重客觀事實，實事求是的科學態度。
學習者特征分析 1. 學生是晉江市平山中學的初三學生； 2. 學生對化學，有一定的興趣； 3. 學生思維較活躍，學習態度尚可，能參與討論，但探究的能力較弱；主動性較差。 4. 學生已學習了一些化學反應且能用文字表達式來表達化學反應，學習了元素符號，化學式以及質量守恒定律等化學知識 ；
課前任務設計 預習課本P104-105內容。觀看視頻（可多次重復看），邊看邊記筆記。預習效果自我檢測：配平下列化學方程式1、 Mg+ O2 -------- MgO 2、 P+ O2 -------- P2O53、 C+ O2 -------- CO 4、 CO+ O2 -------- CO25、 C2H4+ O2 -------- CO2+ H2O 6、 C2H6O+ O2 -------- CO2+ H2O課本P105 觀察與思考按步驟書寫化學方程式鐵絲在氧氣中燃燒___________________________________________氫氣燃燒____________________________________________________硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應_______________________________高錳酸鉀制氧氣______________________________________________
課上任務設計 學習化學方程式書寫的重要性化學反應的表示方式-質量守恒定律-化學方程式(一)概念(二)組成部分(三)正確書寫：1、書寫的原則(1)以客觀事實為依據 (2)符合質量守恒定律化學方程式的配平預習效果反饋：學習任務單(一）配平下列化學方程式2、書寫的步驟（以甲烷完全燃燒為例 ）(1)寫: 寫出反應物和生成物的化學式，中間用短橫線相連。CH4 + O2 ------ CO2+H2O(2)配：配平化學方程式，使反應前后每一種原子的數目相等. 配平后將短橫線改寫成等號。CH4 + 2 O2 ====== CO2+ 2H2O(3)注: 注明反應的條件以及生成物狀態“↑”或“↓”(有氣生氣不標氣，無氣生氣要標氣. 有固生固不標固，無固生固要標固.)CH4 + 2 O2 CO2+ 2H2O(4)查: 化學式是否寫錯，化學方程式是否配平，條件和生成物狀態是否標了，標得是否恰當。預習效果反饋:學習任務單（二）課本P105 觀察與思考知識鞏固: 課上任務 (一）找出下列方程式書寫中的錯誤并改正1、硫燃燒 S === SO2 2、H2O2 === 2H2O+O2↑、3、Mg+O2===MgO2 4、4P+5O2===2P2O55、C+O2===CO2 6、CaCO3 → CaO+CO2↑7、2CO+O2===CO2↑預習效果反饋:學習任務單(三）按步驟書寫化學方程式知識鞏固: 課上任務(二）課堂小測作業：課本P108第1題 練習冊P39第1課時基礎過關
六、教學設計反思 一、本節課的設計一是基于對翻轉課堂的好奇，意欲研究翻轉課堂的模型、效果等；二是本節本課內容抽象，邏輯性強，對我們學生而言是難點，如果做成微課，能讓學生反復觀看。二、本課花費整整一周時間來準備：教學思路、教學策略、設計學習任務單、檢測題、制作課件、反復錄制微課、組織學生觀看微課，上課錄課，研究…
附：初三化學《化學反應的表示方法》 學習任務單
學習目標 1、理解化學方程式的涵義、組成部分。2、掌握化學方程式書寫的步驟和注意事項。
重難點 化學方程式的配平以及書寫的步驟。
1、 預習課本P104-105內容。
2、 觀看視頻（可多次重復看），邊看邊記筆記。
3、 預習效果自我檢測：
（1） 配平下列化學方程式
1、 Mg+ O2 -------- MgO 2、 P+ O2 -------- P2O5
3、 C+ O2 -------- CO 4、 CO+ O2 -------- CO2
5、 C2H4+ O2 -------- CO2+ H2O 6、 C2H6O+ O2 -------- CO2+ H2O
（2） 課本P105 觀察與思考
（3） 按步驟書寫化學方程式
1、 鐵絲在氧氣中燃燒___________________________________________________________
2、 氫氣燃燒___________________________________________________________________
3、 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應_______________________________________________
4、 高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________________________
初三化學《化學反應的表示方法》課堂檢測
學習目標 1、理解化學方程式的涵義、組成部分。2、掌握化學方程式書寫的步驟和注意事項。
重難點 化學方程式的配平以及書寫的步驟。
1、 配平下列化學方程式
1、 KClO3 -------- KCl+ O2↑
2、 Al+ H2SO4 -------- Al 2(SO4)3+ H2↑
3、 Cu2(OH)2CO3 -------- CuO + H2O + CO2↑
4、C2H6O+ O2 -------- CO2+ H2O
5、 C2H6+ O2 -------- CO2+ H2O
二、按步驟書寫化學方程式
1、電解水___________________________________________________________
2、過氧化氫制氧氣___________________________________________________________
3、石灰石與稀鹽酸反應_______________________________________________
4、二氧化碳使石灰水變渾濁________________________________________________________
5、 汽車尾氣中的一氧化碳和二氧化氮在催化劑作用下轉化成二氧化碳和氮氣
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點燃
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MnO2
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