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九上歷史 《第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國》優質學案
第二單元 古代歐洲文明
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
【課標】知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦，了解亞歷山大帝國對文化傳播和交流的作用。
一、希臘城邦
1．地理范圍： 是古希臘的主體，還包括愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。
2．地理環境及其利弊
（1）地理環境：環海、多山、多 ，平原面積很小，耕地十分有限。
（2）利弊：希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜 和 的發展。同時，多山不利于各地區間的聯系，影響了希臘的 。
3．古希臘文明：最早產生于 地區，包括克里特文明和邁錫尼文明，合稱“愛琴文明”。之后，經歷了 時代。
4．希臘城邦
（1）形成：公元前8世紀，希臘地區出現了城邦，其中最大的城邦是 。
（2）突出特點：“ ”。
（3）居民
構成 基本情況 關系
公民 占有土地，具有公民權，但只有 公民才有參與統治的權利；參軍打仗是公民的義務 公民與非公民是統治與被統治的關系
非公民 外邦人 是自由人，但沒有 權利，不占有土地
奴隸 幾乎沒有任何權利和自由
2．雅典的民主政治
1．全盛時期
（1）出現：公元前5世紀中后期， 主政時期，雅典民主政治發展到高峰。
（2）表現
形式 雅典公職人員，幾乎都是從全體公民中 產生，都有參政的機會；但外邦人、奴隸、 都沒有任何政治權利
機構 主席團及其主席都是抽簽產生，輪流主持城邦日常事物，召集公民大會； 是城邦最高的權力機構，具有立法、司法等職能
保證 為保證貧窮公民參政議政，建立 制度
3．亞歷山大帝國
1．背景：公元前4世紀，希臘北部的 成為軍事強國。
2．亞歷山大東征與帝國的建立
（1）公元前334年，馬其頓國王 率領大軍，以少勝多，擊敗波斯大軍。隨后，繼續南下，攻占地中海東岸地區；繼而進入埃及。
（2）公元前331年，亞歷山大從埃及轉而進入 ，與波斯帝國再度會戰。公元前330年，波斯帝國滅亡。
（3）歷經10年征戰，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達 ，地跨歐、亞、非三洲。
3．評價：亞歷山大東征具有 性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
1．海洋文明是人類歷史上主要因特有的海洋文化而在經濟發展、社會制度、思想、精神和藝術領域等方面領先于人類發展的社會文化。下列屬于海洋文明的是
A．古埃及 B．古印度
C．古希臘 D．古巴比倫
2．公元前5世紀中后前期伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰。下列有關雅典民主政治的說法正確的是
A．婦女與男子享有平等的政治權利 B．外邦人與本邦公民同等政治權利
C．公民大會是雅典的最高權力機構 D．君主掌握了最高統治的實權
3.公元前399年，經過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出501人組成陪審團，負責審判蘇格拉底。根據當時的情況，下列最有資格入選陪審團的是
A．雅典男童　 B．雅典貴婦
C．雅典男性公民　 D．波斯商人
4．雅典政治家伯里克利認為，在民主政治中，貧困不能阻礙一個公民參與城邦公共事務。下列措施中最能體現這一主張的是
A．抽簽產生公職人員
B．擴大公民大會的權力
C．賦予婦女政治權利
D．給參政公民發放津貼
5亞歷山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等稱號；征服波斯后，他則以波斯帝國的繼承者自居。亞歷山大旨在
A．推行神人同形同性的理念 B．獲得更為廣泛的統治基礎
C．提升馬其頓軍隊的戰斗力 D．挑起被征服地區內部矛盾
6．公元前4世紀，馬其頓國王的東征和帝國的建立，既給東方人民帶來巨大災難，也促進了東西方文化的大交匯。其建立的帝國是
A．波斯帝國 B．拜占庭帝國 C．日不落帝國 D．亞歷山大帝國
6．公元前4世紀，亞歷山大東征，他每征服一個地方就要在當地興建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區的文化元素。這段話強調了
A．希臘文化的優越性 B．希臘文化的東方化
C．文化交流的雙向性 D．東方文化的希臘化

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