資源簡介

緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）了解什么是化學(xué)？
（2）了解化學(xué)研究什么？
2、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析討論的能力
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
（1）圍繞什么是化學(xué)，化學(xué)有什么作用，以及怎樣學(xué)習(xí)等問題，對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感
進(jìn)行熏陶和培養(yǎng)。
（2）通過介紹化學(xué)為人類發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，說明人類生存發(fā)展離不開化學(xué)，化學(xué)很實(shí)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的興趣
三、教學(xué)難點(diǎn)：
如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好化學(xué)
四、課時(shí)設(shè)計(jì)
一課時(shí)
五、 教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
引言：同學(xué)們，今天老師首先來給大家“變幾個(gè)魔術(shù)”：
1、魔棒點(diǎn)燈。
2、濾紙上預(yù)先用酚酞寫化學(xué)兩字，噴氫氧化鈉容液。
3、向石灰水呼氣，繼續(xù)呼，再加熱。
教師提問：以上實(shí)驗(yàn)用你們現(xiàn)有的知識(shí)（學(xué)過的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等知識(shí)）能否解釋？
總結(jié)：是的，目前我們還無法解釋，但在這里我們將這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理留給大家思考。好了，言歸正傳，要解釋以上實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)生活中的很多現(xiàn)象，我們必須走進(jìn)化學(xué)世界，用化學(xué)知識(shí)來解答。
第二環(huán)節(jié)：閱讀討論，開闊視野。
指導(dǎo)學(xué)生用10分時(shí)間閱讀緒言內(nèi)容，并討論交流信息。思考以下內(nèi)容。
1.什么是化學(xué)？
2. 化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、生活等方面的關(guān)系，化學(xué)對人類生存發(fā)展的影響。
3. 化學(xué)的簡單發(fā)展史。
4.怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？
閱讀后，學(xué)生討論，也可辯論，提出新的問題。
教師提問：有同學(xué)知道什么是化學(xué)嗎？
學(xué)生回答：化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。
過渡：化學(xué)這門科學(xué)是現(xiàn)在才有的嗎？有同學(xué)知道化學(xué)的發(fā)展歷史嗎？
1.古代：使用火和簡單的工具，使人類接觸到化學(xué)，但并沒有建立這門科學(xué)。
2.近代：原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。
元素周期律（表），完善了化學(xué)，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。
3.現(xiàn)代：納米技術(shù)——特定功能，標(biāo)志化學(xué)已發(fā)展到較高階段。
4.將來：綠色化學(xué)，化學(xué)發(fā)展的趨勢、方向。
教師小結(jié)：化學(xué)的發(fā)展史中記載了很多，也經(jīng)歷了很多，對人類有巨大貢獻(xiàn)的化學(xué)家也很多，如居里夫人、拉瓦錫等。同學(xué)們可利用課余時(shí)間上網(wǎng)或查閱圖書資料，了解到更多與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)。
提問：下面我們來探討一下，經(jīng)過漫長的歷史建立起來的化學(xué)給人類帶來什么？
學(xué)生討論。
師：同學(xué)們講了很多，化學(xué)的發(fā)展確實(shí)為人類的生存發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。但是化學(xué)、化工的生產(chǎn)也給人類環(huán)境帶來了一些危害，因此我們現(xiàn)在提倡和研究綠色化學(xué)。目前同學(xué)們要做的是學(xué)好化學(xué)，為未來研究化學(xué)、為人類造福打好基礎(chǔ)。如何能學(xué)好化學(xué)呢？
第三環(huán)節(jié)：歸納小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)法。
注意學(xué)習(xí)化學(xué)的方法(抓好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié))，重視并做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
動(dòng)腦──思考、反思。動(dòng)口──提問、交流、解答。動(dòng)手──實(shí)驗(yàn)操作、探究、驗(yàn)證。
作業(yè)：
板書設(shè)計(jì)：一、什么是化學(xué)？
二、化學(xué)發(fā)展史
1.古代：使用火和簡單的工具，使人類接觸到化學(xué)，但并沒有建立這門科學(xué)。
2.近代：原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。
元素周期律（表），完善了化學(xué)，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。
3.現(xiàn)代：納米技術(shù)——特定功能，標(biāo)志化學(xué)已發(fā)展到較高階段。
4.將來：綠色化學(xué)，化學(xué)發(fā)展的趨勢、方向。
三、如何學(xué)好化學(xué)？
（上下2左1右5）
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